糖胶树- 2020年11月21日发(作者：秦载时) 如何进行学情分析 一、为什么分析？——学情分析的必要性 学情分析是教学设计的有机组成部分，是编写有效学案的先行条 件。 学情分析是教
水蚤- 2020年11月21日发(作者：马洪涛) 二年级学生数学学情分析及对策 二年级5班共有57人，学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体 系。由于学生所特有的年龄特点
泯灭- 2020年11月21日发(作者：奚小彭) “分数的基本性质”教学 学情分析报告 青铜峡市二小 刘学荣 本人根据学校工作需要，从四年级开始担任本班数学教学。在将近两年的教学过程 中
刻不容缓- 2020年11月21日发(作者：姬鹏飞) 二年级学生学情分析及对策 二年级学生的认知水平虽处在初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系.由于学生所特 有的年龄特点，学生有意注
古琴曲- 2020年11月21日发(作者：安泰来) 《平均数》教学设计 一、教材分析： 【核心知识点】平均数的意义 【前置基础】学生已经学习了条形统计图和统计表，具备了初步分析数据的能
我爱- 2020年11月21日发(作者：秦荣) 新人教版小学数学一年级上册学情分析及教学 措施建议 教研资料 一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形 成完整的知识结构体系。由于学生所特
臧否- 2020年11月21日发(作者：童赠银) 四年级数学下册教材、学情分析 一、整册教材分析 教学内容包括：四则运算,观察物体,运算定律与简便计算,小数的意义与性质,三角形,小 数的加法
力矩公式- 2020年11月21日发(作者：吕去病) 人教版数学上册一年级学情分析 班级__________ 姓名__________等级_________ 一．看图写数并读数。（8分） 写作： （ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 写
赵士林- 2020年11月21日发(作者：耿鸿枢) 高一13班数学班级学情分析报告 一、学生具体情况 高一13班学生共有69人，是文科班。对于数学学习吸收能力从 这学期学习上看，总体上较好。差
神经质- 2020年11月21日发(作者：甄子丹) 一年级数学下册全册学情分析 一年级数学下册全册学情分析 学情分析: 一年级五班共 54人,通过一学期的学习,学生基本适应了学校 生活,逐步养成
sagittarius- 2020年11月21日发(作者：倪煦) 人教版数学三年级上册单元学情分析及教案目标 第一单元《时、分、秒》 学情分析： 时分秒是学生在生活中经常都要用到的知识，平时学生可能
多纳泰罗- 2020年11月21日发(作者：万斯同) 五年级数学教情学情分析(二套) 目录： 五年级数学教情学情分析一 五年级数学期中考试试卷分析二 - 1 - / 9 五年级数学教情学情分析一 一、学
中国青年志愿者协会- 2020年11月21日发(作者：史思明) 2019春季小学五年级学生数学学情分析五(1)班是新接手的班级，共44 人，其中男生30人，女生14人。 2019春季小学五年级学生数学学情
盖革计数器- 2020年11月21日发(作者：苏三懋) 学情分析与小学数学教学 本文话题:,,教学方法 学情分析与小学数学教学 作为小学数学老师,要想把课上的精彩、上的高效率,就要在课前 做好
免费看片- 2020年11月21日发(作者：马启伟) 学情分析： 学生在小的时候就开始接触各种形状的物体， 上小学后，随着学生思维能力的提高， 需要将 这种感性经验进一步抽象化，形成简
迈克尔贝- 2020年11月21日发(作者：庄承添) 小学二年级数学教情学情分析 一、学生整体情况：从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较 多样灵敏，同时紧扣课本、贴近生活。
网关的作用- 2020年11月21日发(作者：苏婴) 第一单元 四则运算 单元教材分析： 本单元是让学生在经历解决问题的过程中，感受混合运算顺序规定的必要性，掌握混合运 算的顺序，其中
炼钢- 2020年11月21日发(作者：华明素) 小学二年级数学学情分析与教案设计 本单元的教学内容主要是7~9的乘法口诀和用7—9的乘法口诀求商：其中还穿插了乘法 竖式、除法竖式，以及连
全国失信被执行人名单- 2020年11月21日发(作者：巴曙松) 二年级数学教情学情分析 一、学生具体情况 从本学年数学学习上看，总体上较好。差距不是太大。这主要是 教师与学生、学生与
低聚糖- 2020年11月21日发(作者：秦嘉) 四年级数学教情学情分析 数学教学的主要目标是训练学生的思维，让学生学会并能够运用数学 思维方法分析并解决问题。因此，这学期我们四年级
根据中文名取英文名- 2020年11月21日发(作者：季文美) 一、学情分析 本学期我任教五（1）班数学课。大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习 习惯，上课时都能积极思考，主动、创
无边无际- 2020年11月21日发(作者：李思捷) 北师大版三年级上册数学学情分析 一、分析学生： 三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有
法兰西第五共和国- 2020年11月21日发(作者：邵诲芳) 分数除以整数说课稿 一、教材分析 各位老师，你们好！今天我说课的内容是：六年级上册的第三单元,分数除法的意义和 分数除以整
热量单位- 2020年11月21日发(作者：柯以柔) 初中数学上册教学计划2篇 Teaching plan of juniorhigh school mathematics volume I 汇报人：JinTai College 第 1 页 共 13 页 初中数学上册教学计划2篇 前言：工作
郑筱萸- 2020年11月21日发(作者：苏虹) 《摆的秘密》教学设计 【教学内容】 青岛出版社义务教育课程标准实验教科书《科学》六年级下册第6课 【教学目标】 知识与技能： 1.通过本课的
山南水北- 2020年11月21日发(作者：傅承义) 数学教学工作计划汇总6篇 数学教学工作计划汇总6篇 时间过得飞快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写 工作计划吧
无人问津- 2020年11月21日发(作者：莫士光) 立定跳远教学设计 执教者 李宗涛 指导教师陈宜祥 一、课题：立定跳远 二、解读理念： 本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，以学生兴
海参威- 2020年11月21日发(作者：韩朔) 4．3探索三角形全等的条件（第1课时） 一、课标： （一）内容标准： 1、探索并掌握三角形的基本性质，掌握基本的证明方法。 2.理解全等三角形
正交实验设计- 2020年11月21日发(作者：艾春荣) 3. 用除法两步计算解决问题 教学设计 课件出示情境图 师：这道题要求我们解决什么问题？ 生：一共有多少人参加表演？ 师：要解决这个
往事不要再提- 2020年11月21日发(作者：邵九琳) 《折扣》教学设计 【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级下册第8页 【设计理念】 “打折”这个概念，在我们
猪肉绦虫- 2020年11月21日发(作者：邵真) 七年级（1）班学生学情分析 七年级（1）班共有学生50人，男生20人，女生30人。这学期 学生刚从小学进入初中，总体上看，学生的学习习惯较差
jjzz- 2020年11月21日发(作者：聂铣敏) 人教版小学四年级上册数学第八单元 数学广角《田忌赛马》教学设计 【教学内容】 人教 版小学数学四年级上册第八单元106页例3 【教学目标】 1、
高铁时速- 2020年11月21日发(作者：史达祖) 309教育资源库 第二章 整式的加减（令狐云国） 本章学情分析与教材分析 （一）学情分析 “整式的加减”的编写是在学生已有的用字母表示数
悭吝- 2020年11月21日发(作者：耿一凡) 周期规律 教学目标： 1.通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2．通过涂色、摆学具的活动，培养学
汉寿亭侯- 2020年11月21日发(作者：糜镛) 基于“学情”分析的初中数学教学策略 【摘要】课改背景之下，我们初中数学教学迎来了自己的春天，各种新型高效的教学模 式层出不穷，教学
隐隐约约- 2020年11月21日发(作者：葛优) 【教学设计】《5以内的减法》 一年级上第三单元_数学_小学__ 教学内容 5以内的减法。（教科书26、27页内容） 教学目标 1、知识与技能：通过操
呜呼哀哉- 2020年11月21日发(作者：柯俊) 《智慧广场—鸡兔同笼》教学设计 【教学内容】 义务教育教科书青岛版六年级下册 【教材分析】 “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学
病梅馆记- 2020年11月21日发(作者：彭迪先) 《乘法的初步认识》教学设计 【教学内容】：青岛版二年级数学上册第5-8页 【教学目标】： 1、结合具体情境理解乘法的意义，知道乘法是求
积雨辋川庄作- 2020年11月21日发(作者：华国柱) 青岛版六三制小学数学五年级下册 《组合》 教学设计 【教学目标】 1.利用已有经验，认识和了解简单的“组合”，掌握解决问题的策略和
激烈- 2020年11月21日发(作者：魏子卿) 学情分析策略 学情分析非常重要。它是教学策略选择和教学活动设计的落脚点， 没有学情分析的教学策略，往往是教师一厢情愿的自我表演；因为
obsolescence- 2020年11月21日发(作者：郑国强) 青岛版小学数学一年级上册《9加几》教学设计 【学习内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制一年级上册第七单元信息窗1 【学习目
businessman- 2020年11月21日发(作者：毕生) 二年级数学教情学情分析 一、学生具体情况 从本学年数学学习上看，总体上较好。差距不是太大。这主要是 教师与学生、学生与学生之间、家长
环刀法- 2020年11月21日发(作者：冀旭) 《可能性》教学设计 执教者 指导教师 章节名称（课题） 《可能性》 计划课时 1 课时 1.使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生
西游记人物- 2020年11月21日发(作者：杜少义) 《认识面积》教学设计 教学内容：教科书第61~62页的例1、例2及相关内容。 教学目标： 1、结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方
第四次中东战争- 2020年11月21日发(作者：马天宇) 教学设计 ----五年级数学上册 可能性 一、教学目标 ; 1.知识与技能：了解简单事件发生的可能性，能说出一个简单事件所有可能发生的结
中华人民共和国税法- 2020年11月21日发(作者：项籍) 《三角形的分类》课标分析 课标要求 《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“学段目标”第二学段 中提出“了解一些几何体和平面图
跨栏- 2020年11月21日发(作者：林月琴) 《位置》学情分析 四季三0三坊07组 韩娜 由于学生所特有的年龄特点，学生无意注意力占主要地位，以形 象思维为主。从整体上看一年级学生都比
上海电费- 2020年11月21日发(作者：山崎丰) [教学内容]《义务教育教科书·数学（五年级下册）》58～59页。 [教学目标] 1.结合具体情景，会比较异分母分数的大小，理解通分的意义，能正
挠脚心图片- 2020年11月21日发(作者：竺大忻) 《用数对确定位置》教学设计 教学内容:青岛版小学数学五年级下册教材50-51页信息窗1 红点1及52 页相关练习。 教学目标： 1．结合具体情境
适者生存- 2020年11月21日发(作者：祝玉琦) 《找找周围的数》教学设计 【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制一年级上册实践 活动 【教学目标】 1.通过寻找周围事物中
3456- 2020年11月21日发(作者：谭旭光) 四年级数学下册教材、学情分析 一、整册教材分析 教学内容包括：四则运算；观察物体；运算定律与简易计算；小数的意义 与性质；三角形；小数
牧童遥指杏花村- 2020年11月21日发(作者：吉为) 《用数对确定位置》教学设计 教学目标 知识技能：结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义，能 在具体情境中用数对表示物体的位
电阻的作用- 2020年11月21日发(作者：梅兆荣) 学习内容及学情分析： 本册教材包括以下内容：小数除法，轴对称和平移，倍数与因数，多边形的 面积，分数的意义，组合图形的面积，数
阿沛阿旺晋美- 2020年11月21日发(作者：邵九琳) 四年级数学教情学情分析 数学教学的主要目标是训练学生的思维，让学生学会并能够运用数学 思维方法分析并解决问题。因此，这学期我
孔德成- 2020年11月21日发(作者：汤贻汾) 浅谈小班化数学教学中的学情分析 ——以“除数是小数的除法”为例 〔 内容提要〕每一次在写教案的时候都有“学情分析”的内容，很多教 师
中国人均gdp世界排名- 2020年11月21日发(作者：沈贤修) … … … … … … … … … … … … … … … 考 号 小学六年级上学期学情分析 数 学 试 题 一、用心思考，我会填。（15分） 1 1、
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tuo- 2020年11月21日发(作者：司马衍) 学生学情分析 (一)学生基本情况 年级 二年 班级 二班 人数61人 上学期本学科评估情况 优秀数 均分 45人 89.7 65.7℅ 及格数 不及格数 61 100℅ 特殊情况
方枘圆凿- 2020年11月21日发(作者：计长发) 小学二年级数学教材与学情分析教案 本单元的教学重点是理解每句乘法口诀的意义，熟记79的乘法口 诀，并能熟练地用口诀计算有关的表内乘
王同辉- 2020年11月21日发(作者：巫子强) 高一年级期中考试数学学情分析材料 紧张而有序的期中考试结束了，现对考试情况作一系统的分析如下： 一．试题分析 高一年级期中考试数学学
广州到珠海- 2020年11月21日发(作者：解小东) 数学期中考试学情分析 有人说教育是一门不完美的艺术，作为一名教师，你可 能永远都不会满足当下的成绩，可能就是因为这些不完美赋
中华民族传统美德- 2020年11月21日发(作者：莫友芝) 文科数学学情分析及对策 多年来，文科生中一直流传着这么一句话成也数学，败也数学，由此可见数学对文科 生的重要程度，身为文
vga是什么- 2020年11月21日发(作者：梅纯一) 五年级数学教情学情分析 一、学情分析 本次调研我班学生全部参加了测试，参考率达100％。全班均 分88.94分，及格率100％，最高分100分，最低
气象万千- 2020年11月21日发(作者：闻亦齐) 二年级数学学情分析及转化措施 班级基本情况分析 二年级共有学生23人。学生来自城郊不同的家庭，家长的文化水准、道德 素质等都存在着较
藏秘排油- 2020年11月21日发(作者：莫金友) 精品文档 五年级数学教情学情分析 一、学情分析 本次调研我班学生全部参加了测试，参考率达100％。全班均 分88.94分，及格率100％，最高分
hc是什么意思- 2020年11月21日发(作者：吴增亮) 三年级上册数 分析 情学学 精品文档 苏教版三年级上册数学学情分析 周恩来红军小军施河校区郎春富 一、分析学生： 三年级在小学阶段是
笃实- 2020年11月21日发(作者：宫婉兰) 初中生数学学情分析 一、学情分析的意义 学情分析就是要对学生的实际情况进行分析，包括经验、知 识、能力、情感等。建构主义的皮亚杰认为，
非洲大草原- 2020年11月21日发(作者：沈柏年) 三八班数学学情分析 四年级八班共有学生89人，其中多动症孩子两人人（家长反应医生已经 确诊，孩子正采用药物治疗但效果不明显）。经
紫水晶手链- 2020年11月21日发(作者：屈培壅) 中专数学学情分析及对策 随着社会的进步和城市化进程的加快，人们的价值观、理想 信念与道德情操都发生了深刻变化，甚至颠覆了传统的
无限风光在险峰- 2020年11月21日发(作者：郁国章) 怎样做好小学数学教学中的学情分析 王涛 摘要： 知己知彼，方能百战百胜。做好学情分析可以更好地促进因材施教，提高课堂教学的实
有意思- 2020年11月21日发(作者：詹瑞文) 二年级学生数学学情分析 2014-2015上学期 二年级学生经过一年学习，已经认识了100以内的数，学会了两 位数加减一位数、整十数，认识了长方形、
贝拉特里克斯- 2020年11月21日发(作者：毕述) 四年级学生数学学情分析 一、学生情况分析 四年级五班本学期共有71人。经过一段时间的接触，我对 我的学生有了一定的了解。我班学生总
武广高铁- 2020年11月21日发(作者：顾景舟) 学情分析： 学生在小的时候就开始接触各种形状的物体，上小学后，随着学生思维能力的提高，需要将 这种感性经验进一步抽象化，形成简单
押司- 2020年11月21日发(作者：谭梦生) 2019春季小学五年级学生数学学情分析 五(1)班是新接手的班级，共44人，其中男生30人， 女生14人。 2019春季小学五年级学生数学学情分析 学生的基础
何处惹尘埃- 2020年11月21日发(作者：乐时鸣) 三年级数学学情与教情分析 学情分析： 1、本班共有学人，其中男生 人，女生 人，从上学年考试成绩分析，学生的基础 的知识、概念掌握还
美丽之物- 2020年11月21日发(作者：严定宪) 小学四年级数学学情分析 ◆您现在正在阅读的小学四年级数学学情分析文章内 容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学四年 级数学
天津动物园- 2020年11月21日发(作者：康迪) 一年级下数学学情分析 荣玉鹏的博客首页日志相册博友日志一年级数学期中考试学情分 析 2012-04-2311:15:56|分类:|字号 评价内容:一年级数学上册
咬牙切齿- 2020年11月21日发(作者：华峤) 二年级的孩子已经有了一年的在校学习经验，他们已经熟悉了 学校的生活学习方式，养成了基本的学习习惯。这个阶段的孩子虽 然有一定的自主
一般过去时练习题- 2020年11月21日发(作者：冷楚) 《数学》教情学情分析报告 一、教材分析 （一）数学（— 年级）教材分析 教材的编写指导思想与原则体现三个面向的指导思 想。这套
顺水推舟- 2020年11月21日发(作者：褚载) 四年级上学期数学学情分析 本人根据学校工作需要，从本学期开始担任四年级数学教学。 通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行
千里送鹅毛- 2020年11月21日发(作者：田流) 三年级学生数学学情分析 一、学生个性分析： 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们 发现了自身的价值时，易产生兴
方伯谦- 2020年11月21日发(作者：赵石平) 学生学情分析 (一)学生基本情况 年级 二 班级 67班 人数 36人 上学期本学科评估情况 优秀数 均分 23人 89.7 65.7℅ 及格数 不及格数 35 1 97.2℅ 2.8℅
nian- 2020年11月21日发(作者：王思懿) 小学五年级学生数学学情分析 ◆您现在正在阅读的小学五年级学生数学学情分析文 章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学 五年级学
幻听歌词- 2020年11月21日发(作者：许道琦) 九年级数学学情分析 我所带的两个班学生在数学课堂上对所学知识的掌握程度上， 学生已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解
测试22- 2020年11月21日发(作者：侯荣隆) 六年级上册数学学习情况分析 一、学情分析 本人根据学校工作需要，从本学期开始担任六年级数学教学。通过一段时间 的教学,我认为在教学中进
杨一清- 2020年11月21日发(作者：蔡云程) 二年级学生数学学情分析 二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于 学生所特有的年龄特点，学生有意注意力
全国低碳日- 2020年11月21日发(作者：鲍振西) 精品文档 小学六年级数学学情分析 小学六年级数学学情分析 本人根据学校工作需要，从本学期开始担任六年级数学 教学。通过一段时间的
贪婪abc- 2020年11月21日发(作者：柏俞龄) 小学三年级数学学情分析 ◆您现在正在阅读的小学三年级数学学情分析文章内 容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学三年 级数学学
目标管理法- 2020年11月21日发(作者：贾志红) 一年级下册数学教学计划 （2017-2018学年度第二学期） 一、班级学生情况分析： 一年级共有学生2名。从整体看，本班学习成绩两极分化较严
嘌呤霉素- 2020年11月21日发(作者：白居易) 小学数学学情分析及辅导方案 与中学生相比，小学生的自制力相对差些，如：爱玩，喜欢做小动作等；理解力和接受 力相对也差些。但是，小
上海弄堂- 2020年11月21日发(作者：衡位) 时、分的认识 [教学内容]青岛版小学数学三年级上册第七单元信息窗一（71～72 页）。 [教学目标] 1.结合具体情境，认识时间单位时、分，掌握它
九十九游马- 2020年11月21日发(作者：欧定兴) 六年级学生学情分析报告 六年级共有学生48人,其中男生24人,女生24人。本班学生的年龄大部 分在12岁左右，也有少数偏小的学生，年龄结构比
节约粮食作文- 2020年11月21日发(作者：樊氏) 第一单元《除法》学情分析 教材首先安排了“每盘放5个苹果，20个可以放几盘”的分苹 果活动，列举出四种解决这一问题的方法。在次基础
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黄岩岛事件- 2020年11月21日发(作者：牛希济) 六年级数学学情分析及后期措施 一、学生情况： 通过前期的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学 情分析对提高学生成绩，培养学生养
抗战英雄- 2020年11月21日发(作者：费雪) 小学二年级数学学情分析 王XX 本学段期末考试刚刚结束，从总体来看，试卷并不难。以教 材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行了拓展，让孩
木质纤维素- 2020年11月21日发(作者：阚冠卿) 四年级学生数学学情分析 何玉鹏 一、班级情况分析 我们四年级本学期男生16人，女生11人。经过这段时 间的接触，我对我的学生有了一定的
tcsl- 2020年11月21日发(作者：高胜美) 朝阳小学四年级学生数学学情分析 一、学生情况分析 四年级本学期共有15人。上学期本班学生学习数学的成绩为： 参考学生13人，总分1062，人平81
真岛浩- 2020年11月21日发(作者：纪润) 精品文档 八年级数学学情分析 初中数学是中学数学的基础，打好这个基础，对减少两极分化，开发智力， 发展思维，培养人才都是至关重要的。而
疫苗事件- 2020年11月21日发(作者：白钺) 六年级数学学情分析及后期措施 一、学生情况： 通过前期的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学 情分析对提高学生成绩，培养学生养成良
爱国诗人- 2020年11月21日发(作者：席文卿) 一、学情分析 本学期我任教五（1）班数学课。大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习 习惯，上课时都能积极思考，主动、创造性的进行
