- 2020年11月23日发(作者：黄霑) 2012年四川高考数学试题及答案（理科） 参考公式： 如果事件互斥，那么 球的表面积公式 如果事件相互独立，那么其中 表示球的半径 球的体积公式 如果
- 2020年11月23日发(作者：瞿希贤) 2012年江西省高考数学试卷（理科） 一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的． 1．
- 2020年11月23日发(作者：洪岳) 数学Ⅰ（必做题） 一、填空题：（共14小题 ，每小题5分，共计70分） 二、解答题： 15.（本小题满分14分） 16.（本小题满分14分） 17.（本小题满分14分）
- 2020年11月23日发(作者：黄圣依) 2012年湖北省高考数学试卷（理科） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的 2 +6x
- 2020年11月23日发(作者：宫尔铎) 五年级数学培优辅差工作计划 刘 达 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮 助后进生取得适当进步，
- 2020年11月23日发(作者：元开) 最新审定版资料 2014年秋期五（1）班数学教学计划 横县百合镇中心学校（本校） 商永梧 一、学生基本情况分析 五（1）班共有52个学生，大部分的学生学
- 2020年11月23日发(作者：黄阅) 苏教版小学数学五年级下册教案 五年级数学下册教学工作计划 本 学 期 教 学 目 标 知识与技能方面： 1．了解方程和等式的关系，初步理解方程的意义，
- 2020年11月23日发(作者：莫文蔚) 全册教学计划 一、 学情分析： 本班现有学生43人。担任这个班教学工作半学期年，在这半年的数学教学中， 我认为这个班从总的来说，大部分学生学习
- 2020年11月23日发(作者：缪合林) 五年级下学期数学计划 一、本册教材的学科培养目标： 1、结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并 掌握分数乘、除法的计
- 2020年11月23日发(作者：谢介子) 趣味数学选修课教学计划 新课标学习与一般的学科教学目标不同，它以培养学生的创新精神，实践能 力和发展学生个性为目标，更强调学生自主学习，
- 2020年11月23日发(作者：喻缦云) 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 五年级数学下册单元教学计划 第一单元《观察物体（三）》单元教学计划 一、教材分析： 观察物体是“空
- 2020年11月23日发(作者：严震) 小学五年级数学可能性单元试题 一、填一填 1、一个骰子上分别标有1、2、3、4、5、6，掷这个骰子，单数朝上的可能性 是（），双数朝上的可能性是（ ）
- 2020年11月23日发(作者：文洪) . . 列竖式计算 2.14－0.9= 0.75－0.38= 3－2.25= 1.57+3.43=18.54－9.9= 36×99= 3.24÷0.24= 22.8÷3=5.98÷0.23= 19.76÷5.2= 3.81÷7= 32÷42=246.4÷13= 2.17÷0.7= 5.3+6.7= 0.25×0.046= 0.396÷1.2
- 2020年11月23日发(作者：萧淑慎) 五年级上册数学“培优辅差”计划 一、指导思想 “教好每一个学生”是每一个教师的不懈追求，本着“没有教不 好的学生，确保教好每一个学生”、“
- 2020年11月23日发(作者：耿瓛) 小学五年级《趣味数学》校本课程教学计划 一、指导思想： 数学是一个色彩缤纷的万花筒〃美丽而奇妙。数学是神奇的世界〃肯定有不少 学生产生了浓厚
- 2020年11月23日发(作者：皮之先) 五年级数学第十册教学计划 株洲世纪星实验学校小学部五年级数学备课组 一、学情分析 五年级有学生268人。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能
- 2020年11月23日发(作者：钱君羽) 5、《被除数的小数位数比除数少的除法》教学计划、反思 教学内容 被除数的小数位数比除数少的除法。(教材第29 ~ 31页) 教学目标 1 . 使学生掌握小数除
- 2020年11月23日发(作者：慎从吉) XXXX小学2018～ 2019学年度第二学期 五年级（ ）班数学学科教学计划 一、学情分析： 五（ ）班共有学生名，期中男生 名，女生 名，有五名新转入的学生
- 2020年11月23日发(作者：于润洋) 疫情中五年级数学线上线下教学衔接计划 疫情防控中， 结合这次网络教学，致力构建有活力的数学 课堂，为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺
- 2020年11月23日发(作者：卢尚卿) 五年级数学下册培优补差教学计划（2019-2019 第二学期） 为了满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊 端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进
- 2020年11月23日发(作者：潘绍周) 小学六年级数学新学期教学计划 小学六年级数学新学期教学计划： 本学期根据学校安排我继续担任六年级(3)、(4)班的数学教学 工作。上学期我们五年级
- 2020年11月23日发(作者：廖仲安) 第五单元 《简易方程》 单元教学计划 （一） 教学目标 1、 使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定 律和计算公式，
- 2020年11月23日发(作者：陶信) 设计理念 儿童思维发展的一般规律是从具体操作开始的，再逐步形成抽象的思维。教 学设计时，充分考虑儿童的原有认知水平及儿童心理发展水平，放手
- 2020年11月23日发(作者：左光庆) 《小数除法的意义》教学设计 教学目标 1、使学生理解小数除法的意义，理解小数除以整数的算理。掌握比较容易 的除数是整数的小数除法的计算方法
- 2020年11月23日发(作者：简悦强) “认识公顷”教学设计 教学内容： 苏教版教材《数学》五年级上册第16页例8、“练一练”，第19-20页练习三第10-13题。 教学目标： 1．使学生知道常用的
- 2020年11月23日发(作者：华山) 整数乘法运算定律推广到小数教学设计 教学目标 知识与技能： 1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数同样适用。 2、会运用乘法的运算定律进行一些
- 2020年11月23日发(作者：鲁如坤) 《分数的大小》教学设计 教学内容 北师大2011课标版小学五年级数学上册第83—84页 教学目标 1．知识与技能：会正确比较两个分母不同的分数的大 小，
- 2020年11月23日发(作者：轩辕华) 认识负数 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是 正数也不是负数。 【
- 2020年11月23日发(作者：钟惠妹) 《练习六》教学设计 教学内容：课本第74—76页的内容。 教学目标： 1、 通过练习加深对分数的意义、分数单位及分数与除法的 关系和分数的基本性质
- 2020年11月23日发(作者：韶华) 《组合图形的面积》 教材分析：《组合图形面积》是人教版五年级第六单元最后的内容， 学生在三年级已学习了长方形与正方形的面积计算，在本册又学
- 2020年11月23日发(作者：卓明卿) 设计春游方案 【教学目标】 1、通过社会调查。培养学生的人际交往能力。 2、通过数学实践活动，培养学生的参与意识和经济意识，提高学生的组织能
- 2020年11月23日发(作者：侯莫) XX镇中心小学五年级二班数学科目停课不停教不停学计划 一、为切实做好疫情防控期间学生学习辅导服务工作，我做为 XX镇中心小学五年级2班的数学科任
- 2020年11月23日发(作者：常惠) 第五单元：简易方程 练习课 1、用字母表示数（一） 一、填空： 1、学校有图书4000本，又买来ａ本，现在一共有（）本。 2、学校有学生ａ人，其中男生ｂ
- 2020年11月23日发(作者：乔石琼) 第二单元：位置（用数对确定物体的位置） 教学内容：教材P19例1及练习五第1、2题。 教学目标： 知识与技能：使学生在具体的情境中认识“列”与“行
- 2020年11月23日发(作者：刘世敏) 人教版小学数学五年级上册第四单元 《 可 能 性 》 教学内容： 可能性例1 教学目标: 1.在具体的情境中感受简单的随机事件，能用“一定”“不可能”
- 2020年11月23日发(作者：罗元德) 五年级数学下册教学计划 一、班级学生情况分析 大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分 学生自觉性不够
- 2020年11月23日发(作者：邓澍) 二、指导思想 行简单的名数改定。 从去年的学习成绩看，该班学生大部分学生平时在数学学习上态度较好，上课能认真 三、教学目的和要求 一、基本情
- 2020年11月23日发(作者：何美钿) 五年级数学下册教学进度表 2011.2 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 日期 2/17~2/18 寒假作业期末考试 2/21~2/25 机动（1） 方程（4） 2/28~3/4 3/7~3/11 方程（
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- 2020年11月23日发(作者：明玉珍) 解 方 程 新授课教学内容 人教版小数五年级上册第四单元第1课时P84-85页 教材分析 本节课是学生在掌握了等式的性质及方程的意义的基础上正式学习解
- 2020年11月23日发(作者：明金星) 五年级数学下册教学计划及进度表 一、学情分析 大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发 获取知识，抽象思维能力也有了一
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- 2020年11月23日发(作者：冷韶昭) 《可能性》教学设计 教学目标1、对一些事件的可能性用一定(肯定)、可能、 不可能作出判断。 2、通过小组活动并结合已有的经验对一些事件的可能性
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- 2020年11月23日发(作者：甘萍) “掷一掷” 教学设计 教材分析 可能性是学习数学四个领域中“统计与概率”中的一部分，“统计 与概率”中的统计初步知识学生在之前的学习已经涉及
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- 2020年11月23日发(作者：富世安) 线上教学与返校开学的教学衔接计划 赵辛小学 张晶晶 百年大计，教育为本。学生的学习关系到千家万户，关系到学生一生的发展， 关系到社会的发展
- 2020年11月23日发(作者：虞仲文) 小学五年级数学教学工作总结 王晓荣 通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中 也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过
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