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2015
年高考作文素材：“荒岛遇雨”写作指导及范
< br>文
作文辅导
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2015
年高考作文素材：“荒岛遇雨”写作指导及范文
【金题回放】阅读下面的材料，按规定要求作文。
有三个人流落到一个荒岛上，突然天降大雨。
甲说：
“荒岛之上，没有地方可以避雨，何必奔逃，徒劳无功。”便泰然处之，静静地待在原地。
乙说：“荒岛这么大，也许其
他地方并没有下雨，依我看，不如四处找找。”于是不辞辛劳，到处寻找没有下雨的地方。
丙说：“静坐无聊，奔走无益
，何不雨中漫步，享受自然妙趣。”便慢悠悠地在雨中行走。
在生活中，我们也常常会遇到一些类似的情况。如果身临其境
，你将会作怎样的抉择？请写一篇不少于
800
字的文章，谈谈
你的认识与看法。角度自选，立意自定，文
体自选（诗歌除外），题目自拟。
注意：①不要脱离材料的范围写作。②不要套作，不得抄袭。
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2
【命题导向】
这是一道训练思维的好题，体现了《课程标准》“学会多角度
地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”的精神。一是提供的
材料丰富、生动，可以激活思维，激发学生的写作欲望；二是可借此考量学生的理解、拓展能力及
思维发展水平的高下；此外，还可检查学生是否熟练地掌握了“感性类材
料”的材料作文
题审题立意的方法。
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【审题指导】
完整的材料作文题，一般由题干、题料、题引和题限等四部分
构成。审题时应尤其仔细揣摩“题料”和“题引”，应注意以“题引”统摄“题料”、依据“题料”来丰
富“题引”。
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首先，仔细审读“题料”。这是一则具体感性、有情节内容的三人对话，高度概括一下，关
键词就是“人”“雨”二字。“人”是荒岛之人，“雨”是意外之雨。遭遇
“意外之雨”
，“荒岛之人”怎么办？题料描述了甲、乙、丙三人三种不同的心理、情态和行为，我们梳理列表如下：
其次，审读“题引”。本题题引的关键句是：“生活中，我们也常常会遇到一些类似的情况。如果身 临其境，你将会作怎样的抉择？”解析之，“一些类似的情况”就
是题料中“荒岛遇雨”
的情形，引申开来，指的就是生活中我们都会遭遇的逆境、困境。“如果身临其境，你将会作怎样的抉择？”也就
是说，如果真的遇雨（遭遇困
厄），是学甲、学乙、还是学丙？此外，还有没有可能另择
他途？你可以从中选取一种、两种甚或三种（那就成了“边等待，边寻找，边享受”），进行立意写作。但因考<
/p>
场作文受时间和篇幅影响，最好是选择自己认同的一种态度说深说透，不宜四面出击。当然
，无论是从题目材料陈述的三种态度中任选其一，还是列出你所主张的第四种、
第五种观
点，都最好能体现“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”（《普通高中语文课程标准》）
的写作理念。
在写作实践中，为降低难度，方便表达，更多人会选择认同丙的观点，以“享受自然之趣”为作文立意。
据此，可拟出的标题：《改变无益，何不享受》《何妨吟啸且
徐行》《痛并快乐着》《与
其静坐奔走，不如雨中散步》《在风雨中享受》；选甲或选已，写作难度可能会大一些，但若议论透彻，同样有说
服力，能得高分。如选甲，可
拟出的标题：《静待人生的风雨》《等待也是一种智慧》；
选乙，可拟出的标题：《再小的希望也不应放弃》《荒岛之大，岂无无雨之处》《积极寻找生命的出口》。
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1
、苦也是甜
面对天降大雨，有人选择静坐，有
人选择躲避，这些都无可厚非，但二者都把这大雨当成阻碍。何不雨中漫步，享受自然之趣？须知生命中的苦与甜
都是馈赠，把苦当
成甜，幸福人生从此开启。