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人美版教材第五册《各种各样的鞋》教案
刘威
人美版教材第五册《各种各样的鞋》教案
一、教学目标
1.
< br>简单了解古今有关鞋的文化、种类与作用，了解鞋的创意及制作过程，尝
试采用多
种材料制作鞋。
2.
能用不同的材料
、不同的方法制作出外形各异的鞋，体现出创意性、功能
性与观赏性。
< br>
3.
在学习和了解有关鞋的文化、种类、制作的过程中
，激发学生热爱传统文
化、热爱生活、勇于创新的意识，提高学生的审美情趣。通过教学
活动提高学生
的自信心，培养学生的创造性，勇于展示自己的个性。
二、教学重点
初步了解鞋的历
史与文化，学习各种鞋的创意设计与制作。通过课件的展
示、情境的创设、教师的启发示
范，学生体验感悟后解决重点。
三、教学难点
鞋子的创意及不同材料
的选择与利用
。
通过学生对于设计师创意鞋作品的感
悟和教师的课堂示范解决难点。
四、课时：
1
课时
五、教学准备
课件
< br>、
成品创意鞋
、
剪刀
、
双面胶
、
纸杯、
彩带及生活中一切可利用的材料。
教学过程：
（一）
.
谜语激趣导入新课
师：听说咱们班的小朋友很聪明，我出个谜语，请你们猜一猜？听好了：
“一对好伙伴，形状像小船。白天跟人走，晚上放床边。”
学生回答（鞋子）教师表扬
板书课题：鞋
（二）
.
了解鞋的历史，感受古今鞋
问题：说到鞋子呀，同学们太熟悉了。那你们知道鞋子有什么作用吗？（学
生回答）<
/p>
师小结：人类的祖先最初是光着脚的，但他们在打猎、劳动的过
程中，脚经
常被树枝、石子弄破，于是他们就把树皮、兽皮裹在脚上，这就形成了鞋。这
之
后，鞋子的变化可大了。
下面就让我们一起来欣赏从古至今各种各样的鞋
板书
（各种各样的）
展示鞋发展变化的图片：
1
．古代的鞋
问题：古代的鞋使用什么材料制作成的？学生回答。
教师总结：古代的鞋都是使用天然材料制作成的。
2
．现代的鞋。
问题：现代的鞋和古代的鞋有什么不同？学生回答。
教师总结：现代的鞋在材料、功能、外形上有了很大变化，更加丰富、实用
美观。
3
．提问：我们祖国大家庭
有
56
个民族，是不是所有民族鞋子都一样的呢
?
学生回答
图片出示（六个民族的鞋子）
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