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音乐岳萌主题单元教学设计
主题单元标题
作者姓名
学科领域
（在
思想品德
√音乐
化学
信息技术
劳动与技术
其他（请列出）
：
适用年级
所需时间
八年级
共用两课时，每周一课时
《梨园撷英》
岳萌
内打√
表示主属学科，打
+
表示相关学科）
语文
美术
生物
科学
数学
外语
历史
社区服务
体育
物理
地理
社会实践
主题单元学习概述
《梨园撷英》这一单元以中国戏曲音乐为中心，通过学习使学生了解我国博大精深的戏曲音乐
艺术。
戏曲作为音乐课程的重要内容走进中小
学生课堂，大大丰富了中小学艺术课的内容。在进行戏曲这门综合艺
术的教学时，既基于
教材，又不囿于教材内容，认真分析学生情况，从学生实际出发，以教师范唱经典名段激趣，以
< br>京歌京味的歌曲《唱脸谱》穿挿其中，充分利用网络资源及多媒体的表现形式，形声并茂地再现京剧艺术的 魅力，通
过“唱”
、
“念”
、
“做”
、
“打”的师生
互动环节，让学生既掌握了明晰的京剧常识，又有了对四大行当生、旦、净、丑
更为准确
的认识，让学生在不知不觉中走戏曲、感受戏曲，体会到戏曲离我们的生活并非遥不可及，进一步提高学生
的戏曲鉴赏能力。
主题单元学习目标
知识与技能：
1
、学习中国戏曲剧种及其唱腔的介绍。
2
、讲授中国戏曲及其音乐的相关知识
3
、教唱《唱脸谱》及其它戏曲剧种唱段。
< br>过程与方法：
1
、通过服装、脸谱、道具等创设情境、营
造氛围。
2
、
.
模仿京剧中的唱念做打
.
3
、通过视频，对地方戏初步了解。
情感态度与价值观：通过学习，进一步培养学生热爱民族音乐的感情，并逐渐理解中国戏
曲音乐语言和演唱方法的特
点，以促进民族审美观的培养。并培养学生对京剧、越剧、豫
剧、黄梅戏等戏曲唱腔的感受和分辨能力。
对应课标
情感态度与价值观：热爱中华传统戏曲音乐文化。
过程与方法：享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。
< br>
知识与技能：使学生逐渐理解中国戏曲音乐语言和演唱方法的特点，促进民族审
美观培养
1.
中国戏曲剧种的历史？
主
题
单
元
问
题
设计
3.
现代音乐与戏曲音乐有什么相同与不同，你对将来的戏曲走向有什么看法？
专题一：学唱《唱脸谱》
（
1
课时）
专题二：听京剧《铡美案》两个选段和黄梅戏《天仙配》选段（
1
课时）
专题划分
专题三：欣赏越剧和小提琴
协奏曲选段《梁祝》
，豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》
（
1
课时）
专题一
所需课时
专题学习目标
< br>1
、通过学习《唱脸谱》，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术
的博大精深
2
、通过学唱《唱脸谱》
，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进
而热爱祖国的思想感情。
3
、通过
画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。
1
、能说出不同脸谱代表的人物性格吗？
专题问题设计
2
、能听出是哪种剧种吗？
学唱《唱脸谱》
1
课时
2.
你对戏曲的了解有多少
?
所需教学环境和教学资源
信息化资源
光盘、视频材料、多媒体课件
常规资源
教材、钢
琴
教学支撑环境
专用音乐教室、多媒体设备
学习活动设计