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Lesson 40:
What
’
s
Paul
’
s Hobby?
一、
教材分析
二、
教学目标
1.
语言技能：
能介绍自己的爱好
2.
掌握一些基本词汇的用法：
launch, adult, break, land, challenging
3.
教学重点，难点：
掌握以下句型：
What
’
s your
hobby? My hobby is
…
be made of
the best-built
4.
情感态度
（
1
）
谈论彼此的爱好，增进同学之间的了解。
（
2
）
通过老师的正面引导，让学生拥有健康、有益的爱好。
（
3
）
激发学生学习英语的兴趣。
三、
教学准备：
多媒体、听力音频。
四、
教学步骤：
Step I Lead
in
--Hello my dear students? How are
you doing?
-- Great!
--Glad
to hear that!
Step II New concepts
1.
Show two
videos and some pictures to show the new words and
phrases: launch,
land, adult,
challenging, be made of, the best-built
(
设计思路：通过视频和图片以愉快的方式进入英语学习，教师要带动学生。
)
2.
Listen to the
Paul
’
s story and fill in the
blanks.
让学生通过听录音进行填空练习，录音听两遍，之后请学生回答。
（设计思路：锻炼学生的听力，对课文内容进行初步了解。
）
3.
Read the lesson and write true or
false.
学生默读课文，并找出问题的答案。有问题的时候可以在小组内讨论或询
问老师。
（设计思路：练习学生的阅读理解能力，对课文加深
了解。以小组为单位解决问题，可
以锻炼学生的合作探究能力。
）
4.
Read the passage again, and talk about
the questions.
文章的深度理解。
（设计思路：再次熟悉文章，讨论深层问题。
）
5.
Fill in the
blanks with the correct forms of the words in the
box.
（设计思路：重点练习本课的知识点，使知识形成脉络，并在实际运用中发现
问题、解
决问题。
）
6.
Passage
reading.
出示一篇课外阅读，回答问题。
（设计思路：适当的补充课外文章，不但锻炼了学生的解题能力、思考能力，更让学生
在新的文章中了解了更多的文化背景，扩大了课外知识量。
）
7.
Group Work
Talk about your
hobbies.
（设计思路：通过情境，调动学生的积极性。学生可以运用本课所学
的短语、句型，完
成语言的输入到输出。
）
8.
Make an
interview.
在完成上一步任务的基础上，把难度升级，去访问周围的同学，
了解更多关于爱好的故
事。
（设计思
路：为了照顾不同程度的学生，我把小组活动设计成两个部分，既可以让程度
好的孩子有
更大的发挥空间，又能同时提高学困生的参与热情。在介绍别人的爱好时，
老师可以有正
面的引导。
）
Step III
Homework
让学生去了解名人的爱好。
（设计思路：学生可以运用本课所学短语、句型，完成语言的输入
到输出；还可以更多地了解他们喜欢的明星，看到成功人士的喜
好，以此激励自己。
）
四：板书设计
Lesson 40:
What
’
s
Paul
’
s Hobby?
launch be made of
What
’
s your hobby ?
adult the best-built
rockets My hobby is
…
/
break
It
’
s
…
land
challenging
中国书法艺术说课教案
今天我
要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、
教学过程、课堂评价四
个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：
本节课
讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，
让学生开始对书法的入
门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术
，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，
是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术
奇葩。早在
5000
年以前的甲骨
<
/p>
文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种
体式的书写艺术。
1
、教学目标：
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作
品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2
、教学重点与难点：
（一）教学重点
了解中国书法的基础
知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：
如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3
、教具准备：
粉笔，钢笔，书写纸等。
4
、课时：一课时
二、教学方法：
要让学
生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教
学中，我将采用欣赏法
、讲授法、练习法来设计本节课。