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Unit 5
What
’
s Your
Hobby?
（第一课时
教学设计）
课
课
题
型
Unit 5
What
’
s Your Hobby
？
( Lead-in &
Listening and Speaking Dialogue A )
Listening and Speaking
课时
1
课时
（
45
分钟）
结合中职学生情况，
以丰富多彩的
PPT
图片和课堂活动为依托，
以语言为载体，
引导学生体验和参
与学习，让他们在学中练，练中学，以竞争、合作方式，调动学
设
计
理
念
生
的积极性，教学中以听、说为主，辅以读、写，使学生真正学会操练语言、运用
语言，并
最终掌握语言，大胆开口讲。
本课系《英语
< br>1
》
（基础模块
高等教育出版社）第五单元的第一课时，本单元
主要是关于爱好的话题，该话
题与学生的生活联系密切，能引起学生的共鸣。第一
内
容
分
析
课时的内容包括
Lead-in & Listening
and Speaking Dialogue A
，主要内容涉及
< br>兴趣爱好的词汇和谈论兴趣爱好的对话，这些内容为整个单元的学习奠定了基础。
中职生大部分思维积极，性格活泼，但是课堂注意力集中时间短，英语基础知
识不扎实，自信心不足，害羞，难以开口。在整堂课设计中有梯度，由简到难，由
< br>Bank
”
(
单词银行
)
的
PK
及操练环节，
学
情
分
析
词到句，由读、听、写到说。设计一个“
Words
帮助学生克服畏难情绪，
激发他们学习英语的欲望。在教学过程中采取合
作、竞争、
奖励的形式，激励学生踊跃发言。
1.
知识目标：
1
< br>）学生复习以前学习过的关于兴趣爱好的词组，能够掌握新词组，
如
collect stamps, fly kites, play chess,
painting, etc.
2)
学生能够掌握讨论兴趣爱好时所使用的句型，如
What’s
your hobby?
Do you like/love...?
教
学
目
标
I like/love...
My hobby is
...
... is/are my favorite.
I’m crazy about...
2.
能力目标：
1
）学生能听懂关于个人喜好的词汇和对话。
1
2
）学生能运用多种句型来表达个人爱好。
3.
情感目标：
1
）通过图片、实物、歌曲、活动激发学生学习英语的兴趣。
2
）在活动中培养学生的竞争与合作意识。
3
）帮助学生对爱好形成正确的认识，并选择良好的爱好。
<
/p>
重点：
学生能掌握关于兴趣爱好的词汇和句型。
< br>
教学重难点
教学方法及
难点：
学生能将本课时学习的句型运用自如。
情景教学法。任务教学法。
策
略
教
具
准
备
黑板、多媒体、
2
本集邮册、小礼物等
教学活动过程
教师活动
Step 1:
Greeting &Leading-in
（
2
’
）
Teacher:
Greet
the
new
students
and
introduce
myself.
Talk
about
my
Students
：
Greet
the new
teacher. Free talk about
their will be
学生活动
设计意图
导入部分。
首先跟新
学生进行一个简短的
自我介绍，谈论我的
兴趣爱好，学生自由
谈论下他们的爱好，
导
入
本
单
元
的
话
题
“
你
的
爱
好
是
什
么？”
hobbies,
show
some
pictures,
and
ask
interested in learning the
someone
’
s hobbies
to lead in the topic of
topic:
Hobby.
Unit 5
“
What
’
s your
hobby?
”
Explain the
meaning of the word
“
hobby
”
.
Step 2: New words
（
5
’
）
Teacher:
Show some pictures
about new words: 1
.stamp t
stamps kites chess
.
Teach and check.
Step 3:
Game
（
8
’
）
1)
Play a PK
activity.
Students
：
Try to
guess the
meaning of these new
words. Read and master
them.
新词部分。
用
PPT
< br>展
示一些图片，启发学
生学习新单词
,
检查掌
握的效果。为后面的
学习
做铺垫。
PK
游戏环节。
圣诞节
快到了，有一棵神奇
的圣诞树，从上面会<
/p>
掉很多礼物和关于爱
好的单词。把全班分
Teacher:
Divide the whole class
Students
：
Have a
into
two
groups.
Play
a
PK
game.
competition. Try to
remember more words to
Christmas Day is coming. Some gifts and
2