五年级英语下册partBlearnandtalk

五年级英语下册

partBlearnandtalk

课题

Part

B

let’s

learn

&

let’s

talk

流程

具体内容

1.

我能认读单词：

swim

fly

kites

skate

plant

trees

[

学习重点

]

预习方法：

2.

我会说句子：

Which

season

do

you

like

best?

1.

反复听录音

.

模

Win ter.

I

can

make

a

snowman.

仿跟读

.

学习目标

[spring

]

2.

查阅资料或者

3.

我能用句型

What’s

your

favourite

season

?

和

根据已学音标尝

Which

season

do

you

like

best?

试拼读

.

What

would

you

like

to

do?

I’d

like

to……

进行问答

.

1.

热身：

听并试着跟唱

P24 Let’s sing.

2.

我能 读教材

P19

页单词：

Swim/ fly kites/ skate /plant trees

一

听录音

.

尝试解决疑难点

.

并用红笔表示疑难点

.

也可

自主学习

以请教小组其他成员

.

小组内找代 表把不会读或者不

理解的单词板书在黑板上

.

< br>师进行领读纠错

.

成果展示：找个别学生读

或采用不同的方式进行小

组展示

.

1

/

4

方法指导

Spring

是本课的

疑难点

.

需特别注

意其发音

注意对小组合作

的过程性评价

4.

我能 读教材

P19

页句型：

Which

season

do

you

like

best?

Winter.

I

can

make

a

snowman.

3.

教师对新语言 点进行指导

.

如领读和解释

.

让学生

跟读录音或多媒体课件读音

.

纠正学生发音

.

1.

学生以小组为单位朗读教材

P19

新词汇

.

句型

.

力求

读准音

.

理解句子意思

.

2.

听录音学读

P20

对话

.

小组内合作探究

let’s talk

对话

.

并探讨下列问题

.

二

（

1

）

S

arah likes ______best.

合作探究

（

2

）

W

e can plant trees in ________.

（

3

）

C

hen Jie likes _____best.

（

4

）

W

e can_____ in winter.

1.

运用

Which season do you like best?

对小组内学生

三

组内展示

最喜欢的季节进行询问

.

2.

小组内进行对话的替换练习

.

3.

小组之内进行情景表演

.

由小组长主 持

.

根

据学案设计逐项

进行

.

新语言及疑难词

的突破

.]

带头作用

.

实现对

[

小组之内各个同

学

可

以

相

互

帮

扶

.

发挥优等生的

2

/

4