-
重难点练习
1
一
、<
/p>
先
解
释
加
点
的
词
语
，
然
后
再
写
出
诗
句
的
意
思
.
（
1
）
蒌
蒿
满
地
芦
芽
短
，
正
是
河
豚
欲
上
时
.
芦
芽
：
.
上
：
.
意
思
：
.
（
2
）<
/p>
清
明
时
节
雨
纷
纷
，
路
上
行
人
欲
断
魂
.
纷
纷
：
.
欲
断
魂
：<
/p>
.
意
思
：
.
（
3
）
独
在
异
乡
为
异
客
，
每
逢
佳
节
倍
思
< br>亲
.
异
乡
：
.
为
异
客
：<
/p>
.
佳
节
：
.
意
思
：
.
二
、
阅<
/p>
读
下
年
的
文
章
，
回
答
问
题
.
陈
景
润
的
故
事
（
节
选
）
陈<
/p>
景
润
叔
叔
是
我
国
有
名
的
数
学
家
.
他
非
常
喜
欢
学
习
，
学
习
起<
/p>
来
，
常
常
忘
记
了
吃
饭
睡
觉
.
这
天
早
晨
陈
景
润
叔
叔
吃
了
早<
/p>
饭
，带
上
两
个
馒
头
，一
块
咸
菜
，到
图
书
馆
去
了
.
陈
< br>景
润
叔
叔
在
图
书
馆
里
，
找
到
了
一
个
最
安
静
的
地
方
，
认
认
真
< br>真
地
看
起
书
来
.
只
见
他
一
会
儿
用
铅
笔
在
书
上
轻
轻
敲
击
，
嘴
< br>里
念
念
有
词
；
一
会
儿
抬
起
头
，
望
着
屋
顶
沉
默
不
语
；
一
会
儿
< br>又
在
笔
记
本
上
奋
笔
疾
书
，
一
会
儿
又
低
下
头
不
声
不
响
地
看
着
< br>书
.
不
知
不
觉
时
间
到
了
中
午
，他<
/p>
觉
得
肚
子
有
点
儿
饿
了
，就
从
口
袋
里
掏
出
< br>一
个
馒
头
来
，
一
面
啃
着
，
一
面
还
在
看
书
.
“
丁
零
零
……”
下
班
的
铃
声
< br>响
了
，管
理
员
大
声
地
喊
：
“
下
班<
/p>
了
，请
大
家
离
开
图
书
馆
！
”
人
家
都
走
了
< br>，
可
是
陈
景
润
叔
叔
根
本
没
听
见
，
还
是
角
落
里
静
静
地
看
书
呢
< br>.
管
理
员
以
为
大
家
都
离
开
图
书
馆
了
，
就
把
图
书
馆
的
大
门
< br>锁
上
，
回
家
去
了
.
时
间
悄
悄
地
过
去
，天
渐
渐
地
黑
下
来
.
陈
景
润
叔
叔
朝
窗
外
一
看
，心
想
：今
天
的
天
气
真<
/p>
怪
！一
会
儿
阳
光
灿
烂
，一
会
儿
天
又
阴
啦
.
他
拉
了
一
下
电
灯
的
开
关
线
，又
坐
下
来
看
书
.
(1)
仿
写
词
语
.
认
认
真
真
（
AABB
式
）
：
、
.
不
知
不
觉
（
ABAC
式
）
< br>：
、
.
(2)
用
“
”
画
出
文
中
的
排
比
句
，
并
仿
写
一
句
：
(3)
第
3
自
然
段
是
主
要
是
对
陈
景
润
的
(A.
动
作
B.
心
理
)
描
写
，
可
以
看
出
陈
景
润
.
文
中
画
横
线
的
部
分
< br>属
于
(A.
动
作
B.
心
理
)
描
写
，
说
明
了
陈
景
瑞
.
(4)
读
短
文
，
下
列
说
法
不
正
确
的
是
（
）
A
：
陈
景
润
经
常
晚
上
在
图
书
馆
读
< br>书
到
天
亮
.
B
：
陈
景
润
是
一
个
非
常
喜
欢
学
习
的
人
.
C
< br>：
陈
景
润
能
够
成
为
著
名
的
数
学
家
是
因
为
他
非
常
刻
苦
.
(5)
热
爱
读
书
是
所
有
成
功
者
共
有
的
品
质
，
你<
/p>
还
知
道
哪
些
著
名
人
士
读
书
的
故
事
？
.
重难点练习
1
答案：
一、
（
1<
/p>
）芦芽：芦苇的幼芽，可食用
.
上：指鱼
逆江而上
.
这两句是说：河滩上已经
长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，
将要
逆江而上产卵的季节
.
（
2
）纷纷：形容多
.
欲
断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样
.
断魂：神情
凄迷，
烦闷不乐
.
< br>这两句是说：清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情
绪低落，神魂散乱
.
（
3
）异乡：他乡、外乡
.
< br>为异客：作他乡的客人
.
佳节：美好的节日
.
这两句是说：一个人独自在他乡作客，每逢节日
加倍思念远方的亲人
.
二、
⑴
.<
/p>
安安静静；平平安安；一心一意；十全十美；
< br>⑵
.
只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词
；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不
语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，
< br>一会儿又低下头不声不响地看着书；示例：过年家里来
了不少客人，忙的我一会儿
倒水，一会儿拿水果，一会儿又开电视的！
⑶
.A
；读书时全神贯注，他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉
.
；
B
；他聚精会
神地读书，没有发现是天黑了；
⑷<
/p>
.A
；⑸
.
示例
：凿壁偷光；鲁迅嚼辣椒驱寒
重难点练习
2
一
、
补
写
词
语
并
解
释
划
横
线
的
字
.
无
忧
无
（
）
张
（
）
舞
爪
争
奇
斗
（
）
形
（
）
各
异
丝
合
缝
（
）
滥
（
）
充
数
二
、
按
要
求
该
写
句
子
.
（
< br>1
）
多
么
有
趣
的
一
幅
画
呀
！
（
改
为
反
问
句
）
（
2
）
荷
叶
挨
挨
挤
挤
的
，
像
一
个
个
碧
绿
< br>的
大
圆
盘
.
（
仿
写
比
喻
句
）
（
3
）
凌
晨
四
点
，
牵
牛
花
吹
起
了
紫
色
< br>的
小
喇
叭
.
（
仿
写
拟
人
句
）
（
4
）
蜜
蜂
靠
的
不
是
超
常
的
记
忆
力
，
< br>而
是
一
种
我
无
法
解
释
的
本
能
.
三
、
阅
读
理
解
.
信
贪
玩
的
小
松
< br>鼠
好
不
容
易
熬
过
了
冬
天
.
在
春
天
里
，
他
尽
情
地
玩
着
.
唱
< br>歌
、
跳
舞
、
捉
迷
藏
…
…
夏
天
来<
/p>
了
，
他
还
是
尽
情
地
玩
着
.
有
一
天
晚
上
，
啄
木
鸟
来
敲
门
，<
/p>
小
松
鼠
玩
得
太
累
了
，
睡
得
好
沉
好
沉
.
啄
木
鸟
敲
了
半
天
的<
/p>
门
，
才
使
小
松
鼠
惊
醒
.
小
松
鼠
打
开
门
，
啄
木
鸟
有
礼
貌
地<
/p>
说
：
“
打
扰
您
了
，
兔
子
要
我
投
送
一
封
火
急
的
信
，
我
不
得
不<
/p>
来
敲
您
的
门
.
”
小
松
鼠
谢
啄
木
鸟
.
他
打
开
插
着
一
根
羽<
/p>
毛
的
、
表
示
十
万
火
急
的
信
.
信
封
里
，
除
了
一
张
秋
天
的
枯
叶<
/p>
外
，
什
么
也
没
有
.
小
松
鼠
仔
细
看
了
一
下
，
枯
叶
的
右
边
有
<
/p>
一
个
小
小
的
“
？
”
.
小
松
鼠
脸
红
了
，一
直
红
到
脖
根
.
他
不
由
得
想
起
了
去
年
秋
天
和
冬
天
，他
四
处
借
粮
的
狼
狈
情
景
……
小
松
鼠
撕
下
了
带
问
号
的
半
张
枯
叶
，
并
把
它
贴
在
屋
< br>里
的
墙
上
.
在
另
半
张
枯
叶
上
，
他
画
了
一
个
“
！
”
，
放
进
< br>了
信
封
，
并
插
上
羽
毛
，
请
啄
木
鸟
把
它
送
给
小
兔
.
第
二
天
< br>一
早
，
小
松
鼠
再
也
不
贪
玩
了
，
他
在
森
林
里
采
蘑
菇
和
松
果
.
< br>他
要
储
存
过
冬
的
粮
食
.
小
松
鼠
在
那
半
张
树
叶
上
写
下
的
．
< br>“
！
”
，
是
什
么
意
思
呢
？
请
猜
猜
看
.
“
那
是
说
：
我
记
住
< br>了
你
的
提
醒
，
谢
谢
你
！
”
是
的
，
我
想
小
松
鼠
是
这
个
意
思
< br>.
（
1
）
把
“
贪
玩
的
小
松
鼠
好
不
容
易
熬
过
了
冬
天
”
一
句
< br>改
成
肯
定
句
，
不
改
变
原
意
.
（
2
）
信
封
上
插
着
一
根
羽
毛
表
示
：
（
3
）
兔
子
信
上
的
“
？
”
表
示
：
（
4
）
小
松
鼠
收
到
信
后
是
怎
样
做
的
？
（
5
）
小
松
鼠
给
兔
子
回
了
信
，
第
二
天
< br>……
过
冬
的
粮
食
.
重
难
点
练
习
2
答案：
一、