-
2017
年四川省眉山市中考语文真题
一、语言文字运用与课内古诗词赏析
1.
选出下列加点字注音完全正确的一项（
）
A.
执拗
（ào）
刹
那（chà）
忍俊不禁
（jīn）
．
．
．
B.
匿
名（nì）
绮
丽（yǐ）
强聒
不舍（ɡuō）
．
．
．
C.
阔绰
（chuò）
菜畦
（qí）
相形见绌
（chù）
．
．
．
D.
藻
饰（zǎo）
惩
戒（cén）
袅
袅烟云（niǎo）
．
．
．
【答案】
C
【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时
的学习中要多积累，
特别是多音字、
形似字、
< br>易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，
才能准确
作答。
A
项“拗”应读“niù”，
< br>B
项“绮”应读“qǐ”，
D
项
“惩”应读“chéng”。
2.
选出下列书写完全正确的一项（
）
A.
骸骨
妇儒皆知
花团锦簇
B.
烦躁
苍海桑田
温声细语
C.
测隐
穷愁潦倒
正襟危坐
D.
癫狂
张皇失措
因地制宜
【答案】
D
【解析】
此题考查学生对字形的掌握情况，
对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时
的学习中注意字形的识记和积累，
特
别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，
也要联系
整个词语的意思。
A
项应为“妇孺皆知”；
B
项应为“沧海桑田”；
C
项应为“恻隐”。
3.
下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（
）
A.
学
生成绩优秀，应该归咎
于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。
．．
B.
我的令尊
< br>大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。
．．
C.
货运飞船，顾名思义
就是以货物运载为主的飞船，一次能装载
6
吨
多物资。
．．．．
D.
九年级开展了“爱我东坡”活动，同学们那些可歌可泣
的事迹感动了老师。
．．．．
【答案】
C
【解析】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，
在平时的学习中，
首先我们对于遇到的成语要做好积累，
其次是注意可以从词义、
词语的感
情色彩、习惯用法等方面
进行归纳。
C
项正确，其他各项的错误之处分别为：
A
：使用对象
不当，归咎：归罪，指不好的方面
；这里应为“归功”；
B
：谦敬不当，令尊：敬词，你的
父亲，不能指自己的父亲。
D
：词义范围大小
不当，可歌可泣：指悲壮的事迹使人感动，不
能用于一般人。
4.
下列句子中，没有语病
的一项是（
）
．．．．
A.
美国军舰擅自闯入中国
海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
B.
钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
C.
为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家
乡名人名画”的活动。
D.
性格懦
弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
【答案】
A
学
|
5.
下列选项中排序恰当的一项是（
）
①人们已认识到，家风是一辈又一
辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写
在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
< br>③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A.
④①③②⑤
B.
④③①②⑤
C.
④①②⑤③
D.
④②⑤③①
【答案】
D
【解析】本题考查句子的
顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但
只要我们掌握好解题思
路和方法，还是能很好地解答此类题目．首先，
认真阅读材料，
明确
体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，
连读，
语感检验。
第④句为总说句，
应
放在最前，
接着先说“传统”，
再说“文化”，
因此为②⑤，
第③是对②⑤的总结，第①是全文的总结，应放在最后．所以顺序
是：④②⑤③①。故选：
D
．
6.
有关
《天净沙·秋思》
和
《渔家傲·秋思》
两首古诗，
下列分析与理解有错
的一项是
（
）
．．
A.
这两首古诗词题目都是“秋
思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。
B.
两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。
C.
《天净沙·秋思》语言简约，风格
悲凄；
《渔家傲·秋思》语言凝练，风格更显悲壮。
D.
“断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫泪”道出将士的
思乡之愁。
【答案】
B
【解析】
本题考查了对诗歌语句的赏析能力。
诗歌
句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作
者思想情感的基础上作答，
常见的答题格式：
本句运用了什么修辞或写作方法，
写出来
什么
内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可
。
B
项
有误，
《天净沙?秋思》并没有运用典故。
二、课内文言文阅读
伤仲永（节选）
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永
生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，
即书诗四句，
< br>并自为其名。
其诗以养父母、
收族为意，
传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，
其文理皆有可观
者。
邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之。
父利其然也，
日扳仲永环谒于邑
人，不使学。
余闻之也久。
明道中，
从先人还家，
于舅家见之，
十二三矣。
令作诗，
< br>不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
7.
文中画横线的句子，停顿划分正确的一项是（
）
A.
邑人奇之
/
稍稍宾客其父
/
或以钱币乞之
B.
邑人奇之稍稍
/
宾客其父或以
/
钱币乞之
C.
邑人奇之
/
稍稍宾客
/
其父或以钱币乞之
D.
邑人
/
奇之稍稍宾客
/
其父或以钱币乞之
8.
下面各组加点的词，解释不正确的一项是（
）
A.
世隶（属于）耕
B.
其文理（文章的道理）皆有可观者
C.
日扳（同“攀”，引）仲永环谒于邑人
D.
不能称（相当）前时之闻
9.
下面对文意的理解与分析，错误的一项是（
）
A.
文
中“未尝识书具”与“忽、即、立”三个词，展示了一个天资非凡的神童形象。
B.
“不使学”是方仲永“泯然众人”的根本原因，也暗示了他父亲的愚昧无知。
C.
文章略写仲永才能初露的情形，详写才能变化的情形，这
样安排暗含了文章的主旨。
D.
作
者王安石写这篇文章，意在以方仲永为反面例子，来说明后天教育的重要性。
10.
将下列句子，翻译成现代汉语。
①其诗以养父母、收族为意。
②泯然众人矣。
【答案】
7.
A
【解析】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思
，在
此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断
句方法有：
语法分析、
对话标志、
常见
虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：同县的人对此感到十分惊奇，渐渐请
他
(
仲永
)
父亲
到家中做客，或者用钱求取仲永的诗。可以根据句意进行停顿。
8.
B
【解析】本题主要考查点是文
言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道
句意然后再解释词语，并要注意
通假字、
古今异义、词类活用等特殊情况，
平时要注意积累
并识记一些常见的实词。
B
项的词语解释有
误，“文理”的意思是“文采和道理”。
9.
C
【解析】本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。在能够翻译
全文的基础上对段落
的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路都要有一个
清楚地认识的分析。
C
项表述错误，应为“详写仲永才能初露的
情形，略写才能变化的情形”。
10.
（
4
）①这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内
容（意思）
；②他的才能完全消失，成
为普通人了（完全如同常
人了）
。
11.
根据提示，写出古诗文名句。
（
1
）海日生残夜，
___________
_______
。
（王湾《次北固山下》
）
（
2
）
______________
，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》
）
（
3
）
_____________
_____
，城春草木深。
（杜甫《春望》
）
（
4
）受任于败军之际，
______________
。
（诸葛亮《出师表》
）
（
5
）任何事都不可能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐，
正如苏轼在《水调歌头·明月
几时有》中所写：“_____________，___
__________”。
（只写三句中的前两句）
【答案】
（
1
）江春入旧年
（
2
）黑云压城城欲摧
（
3
）国破山河在
（
4
）奉命于
危难之间
（
5
）人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺
阅读下面一篇说明文，完成问题。
隐形杀手——甲醛
①甲醛是一种无色
、
有强烈刺激性气味的气体。
广泛存在于生活之中，
尤其是室内装修
材料中的甲醛，危害极大。人们往往谈“醛”色变，这是为什
么呢？
②装修污染问题，早在
20<
/p>
年前就已经出现，虽然近年来公众的防治意识不断增强，但
由于材
料污染仍然存在，
且范围极广，
污染无法得到根本性解决。
家庭中最常见的甲醛污染
源，就是板材，尤其是人造板所含的脲醛胶
。市场上几乎
90%
的复合地板、密度板等建材，
都使用了脲醛胶。人们在装修房屋时，都无法避免。
③如果空间相对密闭，
甲醛的挥发时间会非常漫长。
早在十几
年前，
有关专家就研究指
出，
人造板等
装修材料中含有的甲醛，
释放时间在
3
—
15
年左右，
那是一个何等漫长的挥
发
时间啊。
④甲醛浓度过高，会引起
人体不适。当空气中甲醛浓度超过
___12___
毫克
/
立方米时，
人会感到眼睛受刺激、咽喉疼痛
；如果在甲醛浓度超过
___13___PPM
的空气中停留几
分钟，
人会泪流不止。如果长期接触低浓度甲醛，可能引起慢性呼吸道疾病，新生儿染色
体异常，
甚至致癌，可见甲醛对人类的健康危害是极大的。
19
95
年，甲醛被国际癌症研究机构确定
为可疑致癌物，而到了<
/p>
2004
年，世界卫生组织就已经在公告中明确将甲醛上升为一级
致癌
物。
⑤面对人们身边的隐形杀手
——甲醛，
国家应该制定新标准，
把含有脲醛胶的建材，
从
百姓家中清除出去，用无甲醛添加的新材料替代，最终才能从源头上
消除其危害。
12.
说明文分为事
物说明文和事理说明文，这是一篇
__________
说明文
，说明顺序是
_________
。
13.
阅读选文，依据示意图，在横线处填写相关内容。
①：简介甲醛危害大。
②污染范围广
结构
②—④：谈“醛”色变的原因
③
（
1
）
④
（
2
）
⑤：
（
3
）
14.
第④段画横线的句子，主要采用了什么说明方法？有何作用？
【答案】
12.
事理；
逻辑顺序
13. (1)
挥发时间长
(2)
对健康危害大
(3)
消除甲醛危害的办法
14.
说明方法：作比较、列数字、举例子（三个中只须说两个）
，作
用：生动具体地阐明了
“甲醛浓度过高，会引起人体不适”这一特性。
< br>（若围绕“危害性大”回答，则不得分。
）
阅读下面一篇文章，完成问题。
快手刘
冯骥才
①人人在童年，
都是时间的富翁。
我有时待在家里闷得慌，
就不免要
到离家很近的那个
街口，去看快手刘变戏法。
②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。
随身背着的绿色小木箱，
< br>上面插着一排排廉价的棒
糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称
“小碗扣球”。一块绢子似的黄布
铺在地上，
两只白瓷小茶碗，
四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，
你明明看
见
每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，
西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次，
我亲见他手指敏捷灵活地一动，
把一个球儿塞在碗下
边扣住，
便想揭他老底，
禁不住大叫：
“在右边那个碗底下，
我看见了！
”“你看见了？”快手刘明亮
的大眼珠子朝
我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我
说准了！”谁知
快手刘突然把右边的茶碗翻过来：
“瞧吧，
在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快
手刘又把左边的茶碗
掀开，
同样也没有。
球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一
起，
举
在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然
哗哗响。打开碗一看，四个球儿居
然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵
惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输
了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发
烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在
围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再
不敢挤
到前边去多嘴多舌。他的戏法，在
．
我眼里真是神奇无比，
那时他是我最佩服的人。
我童年和少
年的许多时光，
就是在他令人痴
想不已的表演中慢慢消磨掉的。
④我上高中是在外地，
人一走，
留在家乡的童年和少年就像合上的书。
快手刘带给我的
美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。
⑤高二暑假回家，
一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又
喊又叫，
走近一看，
竟然是快手刘！
他
依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，
已经破损不堪，再也看不出先前那
悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我
吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：心理学案例分析
下一篇：心理学案例分析(原题库)