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卡式十六种（主要）人格因素的解释
符号
名
称
A
B
C
E
稳
恃
定<
/p>
强
性
性
F
兴
奋
性
G
有
恒
性
H
敢
为
性
I
敏
感
性
卡特尔
1
6
人格轮廓图
纬度
低分特征
高分特征
L
怀
疑
性
M
幻
想
性
N
世
故
性
O
忧
虑
性
Q1
Q2
Q3
Q4
实
验
性
独
立
性
自
律
性
紧
张
性
乐
聪
群
慧
性
性
A
乐群性
缄默孤独
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
聪慧性
迟钝才疏
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
稳定性
情绪激动
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
E
恃强性
谦虚顺从
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
F
兴奋性
严肃谨慎
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
G
有恒性
权宜敷衍
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
H
敢为性
畏缩退怯
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
I
敏感性
理智实际
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
L
怀疑性
信赖随和
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
M
幻想性
现实成规
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
N
世故性
直率天真
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
O
忧虑性
沉着自信
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Q1
实验性
保守传统
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Q2
独立性
依赖附众
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Q3
自制性
矛盾冲突
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Q4
紧张性
心气平和
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
乐群外向
智慧才识
情绪稳定
好强固执
轻松兴奋
有恒负责
冒险敢为
敏感情性
怀疑刚愎
幻想狂放
精明世故
忧虑烦恼
自由激进
自主独立
自律谨严
紧张困扰
每种因素分数高低的意义及重要性，
有赖于其他因素分数的高低，<
/p>
或全体因素的组合方
式。例如，因素
C<
/p>
低者情绪不稳定，在个人整个人格中所产生的作用，可能受因素
A
（孤
独或乐群）
、因素
E
（谦逊或好强）
、因素
Q2
（矛盾与自律）以及因素
Q4
（宁静或
紧张）的
影响。
所以，在评价各个因素分数的高低时，
应参考被试其它方面的行为和生活状况，
不应
仅
仅根据测验的结果武断地评价被试的人格。
个人的成长过程，学习的机会、动机、目的和
生活环境的变化，还会随时随地改变一个人的人格因素与类型。
各因素分的解释如下：
因素
A
—乐群性
低分数的特征（以下统简称低）
：缄默、孤独、冷漠。标准分低于
3
者，通常执拗，对
人冷漠、落落寡合、喜
欢吹毛求疵。宁愿独自工作对事而不对人。不轻易放弃一己的主见。
为人做事的标准常常
很高，谨严而不苟且。
高分数的特征（以下统简称高）
：外向、热情、乐群。标准分高过
8
者，通常
和蔼可亲，
与人相处，
合作与适应的能力特强。
喜欢和别人共同工作，参加或组织各种社团活动。
不斤
斤计较，容易接受别人的批评。萍水相逢也可以一见如故。
因素
B
—聪慧性
低：思想迟钝、学识浅薄，抽象思考能力弱。低者通常学习能力与理解能力不强，不
能“举一反三”
。迟钝的原因可能由于情绪不稳定，心理病态或
失常所致。
高：聪明，富有才识，善于抽象思考，高者通常学
习能力强，思考敏捷正确。教育、
文化水准高，个人心身状态健康，机警者多有高
B
。高
B
反映心智机
能的正常。
因素
< br>C
—稳定性
低：情绪激动，易
生烦恼，低者通常不能以“逆来顺受”的态度应付生活上所遭遇的
阻挠和挫折。容易受环
境的支配，而心神动摇不定，不能面对现实而时时急燥不安，心身疲
乏，甚至于有失眠、
噩梦、恐怖等现象。所有神经病和精神病人都属低
C
。
高：情绪稳定而成熟，能面对现实。高者通常以沉着的态度应付现实各
项问题。行动
充满魄力。能振作勇气，维护集体的精神。有高
C
也可能由于不能彻底解决许多生活难题，
而不得不强自宽解。<
/p>
因素
E
—恃强性
低：谦逊、顺从、通融、恭顺。
低者通常行为温顺，迎合别人的意旨，也可能因为希
求可遇而不可求，即使处在十全十美
的境地，而有“事事不如人”之感。许多神经病人都有
这种消极的心情。
高：好强固执，独立积极。高者通常自视甚高，自以为是。可能非常地武断，
而时常
驾驭不及他的人，和反抗有权势者。
因素
F
—兴
奋性
低：严肃、审慎、冷静、寡言。内省而不轻易发言与较消
极阴郁，有时候可能过分熟
虑，又近于骄傲自满，在职责上他常是认真而可靠的人。
高：轻松兴奋，随遇而安，高者通常活泼，愉快、健谈。对人对事
，热心而富有感情。
但是有时也可能过分冲动，以致行为变幻莫测。