学写左右结构的字

写字课

《学写左右结构的字》

教学内容

学习左右结构宽窄不同的字的正确写法。

教学目标

1.

激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

使学生认识和掌握

“左窄右宽”

“左宽右窄”

“左右同宽”

三种结构的字的特点。< /p>

3.

通过练习，把左右结构宽窄不同的 字搭配得当，书写正确、端正、匀称

一、

激发兴趣

,

导入新课

:

同学们，今天，我们 一起来读一首《写字歌》

，好吗？（好）

，在读之前，老

师有一个要求，请同学们一遍读，

一遍想：写字歌告诉了我们写字时该 怎么做才

能把字写漂亮？

学生齐诵< /p>

:

《写字歌》

头要正，肩要平。

身子坐直纸放正，

眼

离

书本一尺远，

手离笔尖一寸远。

胸离桌子一拳远。

一看二写三比较，

写字本领我最棒。

师：

，写字歌告诉了我们写字时该怎么做才能把字写漂亮？

生：要注意写字姿势。

你是从那句话知道的 （生读）（课件展示）师评价：真是

会学习的孩子，能做到一边读一边想，读一遍，就能 找到答案。全班同学再一起

读一读，读的时候一定要注意姿势哦。

师：

再看看，我们在写字时除了要有正确的写字姿势。还要 怎样做？

生：要注意一看二写三比较。

（课件展示：把一看二写三比较变色）

师：

是的，

写字前先看，

然后再动笔写，

< br>写完了还要和范字比

一比

。

副板 书：

看、

写、比。

师：那老师现在就来检验孩子们会不会看。

二、学写左右结构的字：

（一）左窄右宽的字

1

、看：

（

1

）课件展示“欢”字。

它

打个招呼

?

指一生读，

全班同学一起和它打个招呼。（生齐读 ）

（

2

）观 察字形：

师：这个字宝宝是什么结构？

生：左右结构！

师：同学们看这个字 的左边和右边，谁长得瘦，谁长得胖

呢

？

生

1

：左边痩，右边胖。

师：真是个会观察的孩子。像这样左边痩右边胖的字就是左窄右宽。< /p>

板书：左窄

右宽

师：

其实很多字都有这个特点。

（课件展示

河

唱

惊

低

诚，

它们都是左窄右宽的字，

举几个这样的例

子，学生读一读）

师：写这样的字时，左右笔画撞在一起不好，

应该

像小朋友一样互相谦让，左边

的部分要

稍微腾出一点位置

，让它的右一半可以很舒服地展开来。

（边说边用手

势强化）

课件再次单独出现“欢”字

师：孩子们再看看这个字，它的左右两边是怎么谦让的呢？

生

1:

左边的又字捺变成点了。

（课件突出“点”）

师

< br>:

你观察得真仔细

.

在这里，左 边的“又”字变捺为点，就像两个小朋友挨在一

起把手收起来一样，这样的变化叫“笔画 让位”。原来呀，不仅我们小朋友之间

会互相谦让，

汉字也会谦 让。这么有礼貌的字

宝宝

，

我们一定要 让它在田字格里

住得舒舒服服的。

课件出示田字格中的“欢”

师：谁来 说一说，它该怎么住才舒服？

（教师手势引导）

生

1

：要把它摆在田字格中间。

师：对，要注意这个字在田字格中的整体位置。

（注意手 势引导）

上不顶天——

生：下不挨地。

师：左不沾边——

生：右不碰壁。

师：方方正正——

生：中国字！

师：所以咱们