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学习的方法经验总结
学习经验总结
【学习方法篇】
如果说一个好的生活方
式是我们学习的基础的话,那一种适合自
己
的科学合理的学习方法
就是使我们能够锦上添花的点睛之笔。从
某种
意义上说,没有掌握正
确的学习方法而学习,就会是如数学王老
师所
说的那样,是非常野蛮
地学习,往往事倍功半。因此让我们一起
来学
学这些好方法,
帮助我们在高中三年的学习之路上不断攀登。
—
—导语
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培养对学习的责任感
不论什么学习方法都离
不开一点,那就是要对学习认真负责,拒
绝
敷衍的态度。这要就求
我们保质保量的完成每一项学习任务,认
真做好每一项要求。
在
我们班目前敷衍学习任务的现象比较严重,
比
如英
语老师
不检查读报笔记大家就不做了,语文老师叫大家背诵结果
一小
测很多人都不会。我觉
得这种现象在我们实验班是非常不应该出
现的。
我们作为最优秀同学不
仅要完成老师的基本要求,更要自己有所
拓展。然而很多同学连第一点都做不到,这让人
非常揪心。学习不是
为了老师,是为了你自己。
不是一定要老师
检查你才去学,你自己应
该清楚该做些什么,
而不要让别人追在
你屁股后面学。
这种被动的学
习真的
很没意思,不仅自己学
得累,效果也不好。一定要培养主动学习
的意
识,明确自己的学习任
务,这样你每天的生活都会过得很充实,
进步
_
学习的方法经验总结。
也会是非常显著的。
?
养成预习的习惯
周五班会上相信同学都注意到,不少人介绍经验是都提到
了预习
这一点。的确正如各位老所说的那样在高中阶段预习是非常重要的。
由于高中的课程容量大,
难度高,
进行预习能帮助我
们在课堂上加深
理解。而
__
高质量
的预习呢?就是要通读一下下一节的内容有个大
体印象,同时要把握自己尤其不太清楚的
难点,做上记号。如果是配
有教辅的科目,如物理金榜,政治导与练等,可以结合教辅预
习,并
完成教辅上的题目。
不过由于高中的学习比较紧张,因此经常可能会出现作业
写得很
晚而没时间预习的情况。
因此我建议大家可以根据自己个
人情况,
不
一定每科都预习,
可以抓住
自己的薄弱科目重点预习。
同时也可以抓
住各种缝隙时间预习。
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提高听课的效率
我们学习最为核心的环节就是听课了,因此提高听课的效
率显得
非常重要。有个听课,首先要做到的就是专心致志。要想专心听课前
提条件就是要有个好的精神状态,晚上一定要早睡,中午最好午睡,
这样才会
比较有精神。
此外我们尤其注意不要在课堂上跟前后左右聊
天或
者是说些哗众取宠的话。
这不仅会造成自己分神,
也会影响周围
人员的学习。
接着我谈谈有关记笔记的问题。记笔记还是非常有必要的
,因为
笔记能够帮助我们找到课堂的重点,
而且记笔记的过程同
样也是一个
对知识加深理解,加深印象的过程。然而记笔记的方法同样有考究,
我个人认为历史政治的笔记直接在课本上卷点勾画是最合适的。
而英
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语就很有必要准备一个笔记本,
因为英语的知识点比较多也比较零碎
,
记在笔记本上复习起来会比较方便。而理科的笔记就比较有学问了,
< br>特别是数学物理两科,难度比较大,解题的过程也比较长。因此在记
笔记的时候就
应该像数学老师说的一样,
不能是简单地对着照抄,
应
该先是认真听努力理解老师的思路,
之后在把老师方法最精华的部分
p>
简要记录一下。之后在课下在花时间重新把解题过程完整书写一遍,
这样你会对老师教的方法有更深的理解。
否则如果只是课上抄一下的
话,
当时好像很明白,
但是课后真正遇上问题的时候就会发
现自己其
实没有真懂。
?
养成复习的习惯
复习对我们的学习是帮
助很大的。高中知识量大,有时候课堂上
不能完全掌握。
而且课
堂是我们往往只是被动的接受知识,
而在复习
的过程中我们能对
知识进行梳理,形成自己的知识体系,较深理解,
融会贯通。当然因为我们平时时间很紧
张,没办法做到没天复习,因
此我建议大家采取每周复习的方式会更有效果。
对于文科的复习,
我
认为主要就是加强记忆,
p>
文科的东西多是以记忆为主,
不管是语文的
古
诗词,还是英语的单词语法等。而理科的复习就是要重在理解。
具体的来说,就
是通过自己的练习,找出自己的错题,充分地分析错
误原因,并相应的查缺补漏。同时要
学会在复习中思考,要学会从习
题中提炼出应对各种题型的方法,
要分析出解决各种问题最有效最直
接最简便的办法,
并适当的
做出复习笔记。
比如以大家普遍觉得比较
难的物理为例,物理目
前讲到的匀变速直线运动是大家的一大难点。
那么你就应该把练习中的各种题目进行分类
,
总结各种类型的有效方
法。
比如已知
那些物理量就要马上联想到要使用那些公式。
如果涉及
多个运动
过程的题目要如何方程组把几个物理过程联系在一起等。
这
种总
结是比较困难的,
然而却又是非常重要的。
因此大家也可以在这
些问题上多讨论,起到集智的效果。
?
学会提问
最近好几个老师都反映我们班级同学不太会问问题,我觉
得这是
一个非常奇怪的现象。有问题就要问,绝对不能让问题越积越多。大
家在学习中如果遇到什么问题的话,
先要自己独立思考,
如果不能解
决的话,
在去问老师或者问同学。
在这边我要建议同学们不要只懂得
想同学问,要更积极地向老师提问,因为同
学们平时学习都很紧张,
不一定有精力和时间来解答同学的问题,
而且同学的解答也肯定没有
老师的来得那么到位。
在问问题这
个问题上千万不要扭扭捏捏,
一定
要多问。
多问就会有很大的进步,
在我以前初中的时候这样的例子很
多
见。
当然同学们也得掌握一定的独立
思考的能力,
不能一碰到问
题就问。在这个度的把握上,我觉得
要因人而异,一般来说就是思考
了一段时间至少
15
分钟以上仍不能解决的问题再去问。先思考再问
的主要好处就是由于自己带
有一定的思考,
再听别人的讲解的时候就
能有更深刻的理解。<
/p>
而且我们不能一直依赖于别人,
所以说要先自己
< br>思考,培养独立思考的能力。同时我想强调,尽量不要在自习课的时
候向周围的同
学问问题,
不然会影响别人的学习进度。
如果有问题应
等自习下课或放学后再问,或是直接去问老师,这样会更好。
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处处留心皆学问
周五班会上睿超同学就这点讲得非常好,但我在这里还想
在强调
一下:处处留心皆学问,就是要求我们要有敏锐的观察力,要学会在
平时的生活中有所发现。
所以说我们不要忽视生活中的每个细节,
不
管是发现了一个英语生词,还是在网络上看到一个富有哲理的句子,
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我们都应该把它当作提升自己的机会。
每天进步一点点,
长此以往就
会成为长足的进步。
最后,我想用著名物理
家严济慈先生的一段话来结束今天的经验
介绍:做习题可以加深理解,融会贯通,锻炼思
考问题和解决问题的
能力。一道习题做不出来,
说明你还没有真
懂;即使所有的习题都做
出来了,
也不一定说明你全懂了,
p>
因为你做习题时有时只是在凑公式
而
小协镇初级中学
学
法
经
验
交
流
材
料
课
堂
篇
八
年
级
一
班
曹
丽
各位同学
_
学习的方法经验总结。
以下是我对学习经验及学习方法的总结,
不详尽之处望大家见谅,
同时也希望这份总结能给同学们的期末复习带来一些帮
助。
1
、
听讲
——重中之重的环节
老师在课堂上以精炼的语言传授我们知识的同时,往往又会讲授
一些思考问题的方法、
解题技巧,
这样我们每一堂课的课容量都
很大。
获取和消化课上内容是学习成功的关键所在。
所以上课我
们要全力以
赴,每分每秒都要聚精会神,争取一字不落,当堂理解,当堂记住。
同时,上课听讲,又绝非被动记录,我们要与老师形成互动,与老师
同步
思考,创造积极主动热烈的课堂气氛。我校的老师经验丰富,水
平高超,责任心强,是足
以信赖的帮你提高成绩的前进阶梯。因此,
我们千万不能在关键时刻搞一套脱离老师的教
学计划的额外辅导。
2
、
笔记——写在白纸上的经验与智慧
我们觉得笔记最好是记
录上课时老师一些独到的,关键的和启发
性的话。至于黑板上的定义、简单例题之类,只
要书本上有,大可不
必占用笔记本的空间。
同时,
笔记上还应有自己的感觉、
总结和质疑,
当你灵感突
发时,
当你冥思苦想后恍然大悟时,
当你百思不得其解时,
p>
要毫不迟疑地记在笔记上。
它是你智慧的结晶和勤奋的结果。
也许不
久之后翻看它时,你会别有一番感觉,那时,你对知识的把握就
大大
地前进了一步。
3
、练习——质与量的统一
勤奋的人自然是“不用扬鞭自奋蹄”。我也同意一份耕耘
,一份
收获。要跳出题海,首先就得跳进题海。扑腾几下,呛几口水,但无
论如何,你一定要跳出来。想一想出题人的意图。
一道题有其它解法吗?
有与之类似的题目吗?有什么收获?从一
定意义上,你是通过做题来做学问的。那么,要
把每道题做透,做完
题,别撒手,问问自己上述问题。这样下来,每道题都以一当十,学
习的效率提高了,练习的目的达到了,你也从题海里纵身跳出了。总
之,“题海无边,总结是岸”。
另外,做题要有选择,要有针对。找出自己薄弱的环节,
对症下
药,真正在练习中得到提高,所以说练习是质与量的统一。
4
、
答
疑——唯一的“捷径”
“不学而无疑。
”
“学而时疑立,
于无疑处而有疑,
学以进矣。
”
只要你动脑筋,
< br>定会有疑,
经过自己思考仍不能解决的要马上向老师、
同
学请教。
按照拿来主义的原则,
这是最快地从他人那里取得最好
经
验的方法,也是艰苦学习中唯一的“捷径”。
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