语文教学课堂延伸的重要性探讨-最新教育文档

语文教学课堂延伸的重要性探讨

拿来语文课本，

翻开任何一篇课文，

几乎所有的学生都能

够认识里面的文字，

都能够大致了解课文的内容，

在这种情况下，

如果缺少向课堂 外的延伸，

那么，

语文课堂必然会造成教师和学

生双方面的疲惫感。学生在听课时，容易产生厌倦的情绪，找不

到学习的乐趣， 而教师也容易陷入一个人唱独角戏的尴尬境地，

因此而造成课堂气氛的凝滞，教师也无法 充分发挥出教学的热

情，

久而久之，

使 得语文课堂失去了其原有的生动和乐趣。

因此，

在语文课堂进行 一定的延伸，

是十分必要和必须的。

本文将对中

学语义课堂延伸的意义进行简要分析，

并且提出有效进行课堂延

伸需要注意的问题。

一、中学语文教学课堂延伸的重要性

(

一

)

语文课堂的延伸是对课堂教学一个有效的补充和促进。

根据我国传统的 教学模式，一个教学大纲，一本教材，课堂

模式也被规范统一，

多是以教师进行理论知识的讲解为主，

对于

一些抽象化的、系统 性的知识由于受到教材和课堂时间的限制，

而无法形成自由和灵活的教学方式。

而语文课堂的延伸，

正是由

于其富有实践性、内 容丰富、形式多样等特点，为学生带来了一

个充分展示自己的空间，

使学生在课堂之外，

深切地体会到无处

不在的语文知识，< /p>

这对于增强学生对语文的学习兴趣也起到了一

定的促进作用。

正是这种课堂延伸，

实现了课内与课外的有效结

合，

使语文与生活有机地融合在一起，

实现了新课标所提倡 的让

知识回归自然的教学目标。

举个例子来说，作文，一直是语文教学中的重点和难点，有< /p>

很多教育工作者在如何提高学生作文水平上，进行了多年的探

索， 却未见明显的效果。然而，课章延伸却是一种可以在短时间

内提高学生观察能力和写作能 力的有效的措施。

当我们把作文的

着眼点放在课堂延伸上时，< /p>

我们可以课内课外教学同时进行，

创

办各 种文学社，

以学生们喜闻乐见的校园杂志作为阵地，

在学生

中广泛开展征文活动。并且，为了提高学生的观察和写作能力，

我们 还可以定期带领学生进行郊游、逛公园、登山等各项活动，

在活动的过程中，可以根据实 地情况随时进行作文题目的布置，

让学生用自己所掌握的语言来形容所见到的事物。通过 这种训

练，

学生的作文水平得到了大幅度的提高，

经常能够在校园杂志

上见到学生们发表的文章。

(

二

)

语文课堂延伸是激发学生学习兴趣，

培养 学生积极、

乐

观的学习态度的重要途径。

爱因斯坦说过，