-
第
1
、
2
课时：
《第二章
运动的世
界
》
复习课
教案
【
教学目标
】
1
．复习巩固基本知识：机械运动，匀速直线运动和速度的概念
，运动和静
止的相对性。变速直线运动和平均速度
2
．提高分析解决问题的能力。
【
重
点
】复习巩固基本知识匀速直线运动和速度的概念。运动和静止的<
/p>
相对性。
【
难
点
】如何提高分析解决问题的能力。
【
课
时
】
1
课时
【
教
具
】投影、视频点播
【
教
法
】启发、总结、讨论
【
教学过程
】
一．知识结构
(
略
)
二．知识要点
1
．机械运动：物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
2
．参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。
3
．匀速直线运动：快慢不变，经过
的路线是直线的运动叫匀速直线运动
4
、速度：是表示运动快慢的物理量。在匀速直线运动中，速度等于运动物
体单位时间内
通过的路程。
计算公式是
v
?
。
单位是：米
/
秒，千米
/
时<
/p>
（
1
米
/
秒＝
3.6
千米<
/p>
/
时）
5
、平均速度：在变速运动中，用来表示平均运动快慢的物理量。
<
/p>
计算公式是：
v
?
?
s
t
s
总
t
总
s
v
2
、时间和跑程的计算：
t
?
，
s=vt
三．课堂练习
【例
1
】一个物体沿平直路运动，由静止起在
10s
内加速到
20m/s
，共运动
了
80m
，该物体在
10s
内平均速度是
[
]
A
．
20m/s
B
．
10m/s
C
．
8m/s
D
．都不对
【分析】平均速度应是运动的路程与所需时间的比值。即
【解答】
C
【例
2
】某汽车沿直线运动时，前半段路程用
20m/s
速度行驶，后半段路程
用
< br>30m/s
速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度多大？
【分析】根据平均速度的定义，可得出前半段和后半段的运动时间，再利用
平均速度公式即可得全路程的平均速度。
【
解答】设全路程为
s
，前半段运动时间
t
1
，后半段运动时间
t
2
.
则
所以全程的平均速度
答
全程平均速度为
24m/s.
【说明
】平均速度不等于速度的平均值，即不能用
(20m/s+30m/s)
÷
2
来计算
平均速度。
【例
3
】向月球发射的激光到达月球并返回地面共需
2.52
< br>秒，激光的传播速
度为
3
×
10
5
千米
/
秒，一架飞机的速度最快可达
3200
千米
/
时，若乘坐这架飞机
能直驱月球，需
要多长时间才能到达？
【分析】本题暗含的等量关系是从地球
到月球的路程
s
，还需要注意的是激
光
传播所用的时间是“往返时间”
，具体解题过程如下。
【解答】根据题意，从地球到月球的路程
s
始终不变
即
s
激光<
/p>
=s
飞机
而
s=vt
则有
v
激光
·
t
激光
=v
飞机
·
t
飞机
所以
t<
/p>
飞机
=v
激光
·
t
激光
/v
飞
机
=
（<
/p>
3
×
10
5
千米
/
秒×
1.2
8
秒）
/1
千米
/
秒
=
3.84
×
10
5
秒
=102.7
小时
答：这架飞机需要
102.7
小时才能到达。
【例
4
】一列火车以
54
千米
/
时的速度完全通过一个
1100
米
长的铁桥，用时
1
分
20
秒。求这列火车的长度。
【分析】本题属于一类“
车辆过桥、钻洞问题”，特点是：题目给出车辆长
度，“路程”不能直接代人“桥（洞）
的长度”
[
若是这样代人，车辆行完计算
出的路程后，并未完全通过桥（洞），此时整个车辆还在桥上（洞里）！
]
，而
是路程
=
桥（洞）长
+
车长。
【
解答】
v=54
千米
/
时
=15
米
/
秒，
t
＝
1
< br>分
20
秒
=80
秒，
l
桥
=1100
米，求：
l
车
根据题意
s=l
桥
+l
车
则
l
车
=vt-l=15
米
/
秒×
80
秒
-1100
米
=100
米
答：这列火车的长度是
100
米。
【例】关于追及问题，等量关系是
s
1
=s
2
相遇问题的等量关系是
s=s
1
+s
2
，
t
1
=t
2
四．小结（略）
五．布置作业
：
1
．熟记并理解基本概念
< br>
2
．总复习
P
第
3
、
4
课时
《声的世界》复习课教学设计及课内练习
一、考试热点
声现象的考查一般要求较低，
同学们应在基础知识与技能复习的基础上，
适
当注意以下几个问题：
(1)
< br>联系与声相关的实际问题，如医生用的听诊器、
B
超的<
/p>
原理等；
(2)
与声相关的探究性实验；
(3)
噪声对环境的污染与控制．
中考热点是：声音的产生和传播，声速，声音的三种特性，噪
声的来源及控
制，声的利用等．涉及到的题型包括：填空、选择、简答、实验探究与计算
．在
中考试卷中，
本讲所占的分值一般为
2
～
3
分，
也有少数试卷达到
4
～
5
分．
在今
后中考中涉及生产、生活实际应用的问题及
探究实验将会逐渐增多．
二、考点精讲
1
．声音的产生与传播
(1)
声音的产生：声音是由物体振动而产生的．一切发声的物体都在振动，
振
动停止，发声也停止．
(2)
声音的传播：①声音的传播需
要介质，真空不能传声。而声音的传播速度
决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质
中的传播速度不同．一般情况下，
声音在气体中的传播速度较慢，
液体中较快，
在固体中的传播速度最快．
②声音
在空气（
15
℃
)
中的传播速度是
340 m
／
< br>s
．③声音在传播途径中当遇到较大障碍
物时，在界面发
生反射，声波返回形成回声．我们可以利用回声测距、测深．
2
．乐音的特征
(1)
音调：音调就是指声音的高低，音调的高低与发声体的振动快慢
(
频率
)
有
关．发声体振动越快，音调越高；发声体振动越慢，音调越低．
(2)
响度：
响度就是人耳感觉到的声音的大小．
响度与发声体的振动幅度有关．
< br>振
幅越大，响度就越大；振幅越小，响度就越小。
(3)
音
色：音色与发声体本身的特征有关．不同的发声体的音色不同．例如：
让不同的乐器演奏
同一曲谱
(
相同音调、相同响度
)
，一听就可分辨出乐音是由哪
个乐器演奏的．这是根据不同的乐器具
有不同的音色而分辨出来的。
3
．噪声
(1)
从物理学的角度看，噪声是指
发声体做无规则的振动发出的声音．从环境
保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和
工作的声音都属于噪声．
(2)
减
弱噪声的途径：①在声源处减弱；②在声音的传播过程中减弱；③在
人耳处减弱．
4
．超声波和次声波
一般地说，振动频率在
20
Hz
到
20 000
Hz
之间的波人类是可以听到的，称为
声波．
20 Hz
以下和
20 000 Hz
以上分别属于次声波和超声波的范围，
人耳是不能
听到的．在声波范围内，随着频率的增加音调由低变高，但是在不同频段，人耳
的感受
力并不一致．一般情况下，音频在
1 000 Hz
以下，随着
频率的降低，听觉
会逐渐迟钝．因此，人耳对低频噪声较容易忍受，而对高频噪声则感觉
较敏锐，
耐受力差．
若长期生活在偏高频率的巨响环境中，
会引起耳朵部分受损或严重失
聪．
三、例题精讲
考点一
声音的产生
例一、
< br>（
08
江苏无锡）下图是探究声现象的四种实验情景，下
列说法正确的是
(
A
)
A
．甲实验说明声音的传播需要介质
B
．乙实验说明钢尺振动的频率越高，
响度越大
C
．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D
．丁实验说明声波不能传递能量
<
/p>
例二、
（
08
江
苏扬州）课堂上老师讲课的声音是由声带的
产生的，它是
通过
传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为
他们
各人发出声音的
不同。
考点二
声音的传播
例一、
< br>(2008
·
黄冈
)
在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图）
，它的
多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测
仪将音频信号放大，
救援人员就可以发现幸存者。
下列说法错误
的是：
（
C
）
A
、探测
仪收集声音信号时利用了固体可以传声
B
、幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色
不同
C
、幸存者能听见探测仪发出的超声波
D
、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
例二、
（
08
甘肃天水）
2008
年汶川大地震使灾区人民的
生命和财产造成了巨大的
损失。
有关专家指出：
地震后缺乏必要的自救知识，
是使丧生人数增多的一个原
因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是
（
D
）
（
A
）大声呼救
（
B
）见缝
就钻，说不定能从废墟中爬出来
（
C
）静下来等待营救人员营救
（
D
）用硬物敲击
墙壁或管道，向营救人员求
救
例三、
（
08
资阳）下列说法中正确的是（
）
A
．地震
发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波
B
．雨滴
落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声
C
．下雨时搜救人员很难听清废墟中
幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救
声是噪声
D.
“<
/p>
帐篷城，，里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播
例四、
（
08
四川攀枝花）噪声对人的危害非常大，怎样减弱噪声，保护环境已成
为当今社会的一个重
要课题。下列哪种方法是在声源处减弱噪声的（
）
A
．摩托
车上安装消声器具
B
．戴上防噪声耳塞
C
．道路两旁植树造林
D
．公路两旁建隔音墙
考点三
乐音的特征
例一、
< br>（
08
湖北十堰）
2008
年
5
月
12
日，四川省汶川县发生里氏
8.0
级特大地<
/p>
震灾害。在抗震救灾中，广播里传来
“
人
民的生命高于一切
”
的亲切话语，我们能
够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？（
C
）
A.
响度
B.
音调
C.
音色
D.
振幅
例
二、
(08
厦门
)
如图
l
是一种新型锁
——
声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语
就能把锁打开，
< br>别人即使说出暗语也打不开。
这种声纹锁辨别声音的主要依据是
< br>（
C
）
A
．音调
B
．响度
C
．音色
D
．声速
考点四
噪声
例题一、
(08
乌鲁木齐
)
乌鲁木齐市某街道
旁的电子显示屏显示的噪声等级为
80
dB
< br>。如果人处在此噪声等级的环境中（
A
）
Ａ．对人的听力会产生严重危害
Ｂ．对人的学习会产生影响
Ｃ．对人的睡眠不会产生影响
Ｄ．对人的学习、睡眠都不会产生影响
例题二、
(08
山东临沂
)
下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中
可以防止噪声污
染的是（
B
）
A.
城市垃圾分类收集、集中处理
B.
在嘈
杂环境中居住的居民，安装双层玻璃
C.
超车时，超车司机鸣喇叭
D.
张聪
同学在晚上听音乐时，将音量开得很
大
考点五
超声波与次声波
例题一、
(08
湖北恩施
)2008
年
5
月
12
日
14
时
28
分，我国四川省汶川县发生里
氏
8.0
级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些
关于地震的知识
：地震的频率范围大约是
1HZ
～
10
0HZ
；在传播途中振动的幅度
逐渐衰减，
而且频率越高衰减得越快。
请结合这些信息在下列说法中选出错误的
一项
A
．
< br>5
月
12
日
14
时
28
分，恩施州全境也产生
了强烈震感
B
．发生地震时，释放出巨大的能量
C
．在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉<
/p>
D
．在距离汶川较远的地方，人们可能
感受到了震动，但可能听不到声
例题二、
（
08
四川内江）
2008
年
5
月
12
日，四川汶川发生里氏
8.0
级强烈地震，
给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的
（选填
“
超声波
”
、
“
次声波
”
或
“
电磁波
”
）
对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶
心、晕眩、旋转感等症状，严重
的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破
坏性大，
并且它
的频率低于
Hz<
/p>
，
人耳却无法直接听到，
所以要尽量远离
地
震源。
考点五、综合型
例一、
(08
河南
)
通过对
“
声现象
”
的学习，
你认为下列说法中正确的是
(
C
)
A
．只要物体振动就一定能听到声音
B
．
“
振耳欲聋
”
说明
声音的音调高
C
，在校园内植树可减
弱校外传来的噪声
D
．超声波的频率很低，所以人听不
到
例二、
(08
湖北襄樊<
/p>
)
下列有关声现象的说法中错误的是：
Ａ．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声
Ｂ．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同
Ｃ．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
Ｄ．
在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，
说明声波能传递能量
四、课内练习
一、选择题
1)
、
（
<
/p>
08
江苏常州）
体育课掷铅球活动后，<
/p>
同学们对
“
铅球
”
的制作材料进行讨论，
有同学认为
“
铅球
”
是铁制的，
并从实验室借来磁铁吸一下．
“
吸一下
”
这一过程
< br>属于科学探究中的
(
)
A.
提问
B.
猜想
C.
实验
D.
得出结论
2)
、
（
08
江苏连云港）关于声现象下列说法
错误
的
一些动物听觉的频率范围
是
(
)
A
．诗句
“
不敢高声语，恐惊天上人
”
中的
“
高
”
蝙蝠
1000Hz~120000Hz
是指声音的音调高
海豚
150Hz
～
150000Hz
B
．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因
60Hz~65000Hz
猫
为声音不能在真空中传播
C
．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰
“
跳
大象
1Hz
～
20000Hz
舞
”
，说明声音具有能量
D
．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音
的音色
不同
3)
、
(08
江苏南京）关于声现象，下列说法中正确的是
(
)
A<
/p>
．
“
闻其声而知其人
”
主要是根据声音的响度来判断的
B
．
敲锣时用力越大，声音的音调越高
C
．
市区内某些路段
“
禁鸣喇叭
”
，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D
．
用声波能粉碎人体内的
“
小石头
”
，说明声波具有能量
4)
、
（
08
江苏泰州）地震时会产生次声波（频率低于
20Hz
）
．在远离地震中心、
人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应
．由右表提供的数据可知，
在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的动物是
(
)
A
．蝙蝠
B
．海豚
C
．猫
D
．大象
5
)
、
（
08
江
苏盐城）下列说法中正确的是
A
．声音是由于物体振动产生的
B
．一般是根据歌声的响度来判断歌手是
谁
C
．声音在空气中传播最快
D
．乐器发出的声音都是乐音，不可能是
噪
声
6)
、
（
08
年大连市）下列事例中，属于利用声传递能量的是
(
)
A
．用声呐探测海底深度
B
．用超声波清洗眼镜
C
．医生用听诊器为病人检查身体
D
．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨
7)
、
(08
宜昌
)
“
未见其人，先闻其声
”
，这是根据
声音的哪个特性来辨别某人的
声音的
A
．
响度
B
．音色
C.
响度
D.
振幅
8)
、
（
08
湖北武汉）下列有关声现象的说法正确的是（
）
A.
在城区禁止汽车鸣笛，
是在传播过程中减弱噪声
B.
蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体
C.
弹拨的
钢尺振动得越快，发出声音的响度越大
D.
打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生
9)
、
08
山东枣庄）
5
月
12<
/p>
日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，
地震产生的
次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是
A
、频率高，人耳听不到
B
、频率高，人耳能听到
C
、频率低，人耳能听到
D
、频率低，人耳听不到
二、填空题
1)
、
（
08
江苏淮安）手机是通过<
/p>
__________
传递信息的，用手机接打电话时，很
容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的
_____________
判断的，在嘈杂的公共
场所带耳机听
M
P
3
，往往需要增大音量，这是增大了声音的
< br>__________
，若长此
以往会使听力下降，有害
健康．
2)
、
（
08
湖南衡阳）远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这
说明声能够传
递
______
，
外科医生可以利用超声振动击碎人体内的结石，
这说明声波能够传递<
/p>
_____________
。
3)
、
(08
哈尔滨
)
同学们上音乐课时，优美的琴声来自
_______
，悠扬的歌声传得
很远是通过
< br>_______
传播的．
第
5
、
6
、
7
课时
《多彩的光》复习课教学设计及课内练习
一、考试热点
本讲内容在各地中考中
均有出现，
而光的反射和折射规律及应用是光学考试
中的重点内
容，多以填空，选择，作图为主，要掌握这类题
的方法和作图
的规
范化，
在今后的中考中反射和折射同时出现的综合性试题及
用上述知识解释日常
生活中的现象是中考的热点，同时由于新课程的实施，色光、不可见
光、眼睛的
构造及矫正等都可能成为今后中考命题的热点内容。
研究
20
08
年各地中考光学题、预计
2009
年中考会以课标为依据
,
考查集中在
光
的直线传播（解释现象）
、光的反射与折射（科学探究、解释现象、作图）
、平
面镜
(
作图、特点、及
应用、探究实验
)
、凸透镜成像（探究实验、规律及应用）
、
望远镜、显微镜等内容上，在复习过程中，应特别注意：
（
1
）光学仪器在生产和
生活中的应用。
（
2
）平面镜与凸透
镜成像的探究；
（
3
）光污染问题；<
/p>
（
4
）与光相
关
的作图等问题
二、考点精讲
1
．介质、光源、像
(1)
介质：传播光的物质叫做介质．
(2)
光源：能够发光的物体叫做光源．光源分为天然光源和人
造光源．
(3)
像
：发光点发出的光，经过光学器件后的会聚点叫发光点的像．像分实像
和虚像：
实像
①发光点发出的光，经反射
(
或折射
)
后的会聚点；②能呈现在光屏上
虚像
①发光点发出的光经反射
(
或折射
)
后光线的反向延长线的会聚点；②
不能呈现在光屏上
2
．光的传播
(1)
光沿直线传播的条件
光在同种均匀介质中沿直线传播，
而如果是两种不同介质或同种介质但密度不
均匀，光的传播方向
是会发生变化的．如光的反射和折射．
(2)
与光的直线传播有关的现象：
影子的形成、日食和月食小孔成像、激光准
直等．
(3)
光
在真空中的传播速度最大，是
3
×
l0
8m/s
，在其他介质中光速要小．
3
．光的反射
光的反射规律的内容为：
反射光线、
入射光线与法线在同一个平面内；
反
射光
线和人射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角反射定律可以表述为：
“三
线共一面，法线居中，角相等．
”
(1)
光的反射规律指出了发生光的反射时所遵循的规律，理解光的反射定律前
弄清一点、二角、三线的涵义．
一点：指入射点，用字母“<
/p>
O
”表示．
二
角：
指入射角和反射角，
入射角指入射光线和法线的夹角，
反射角指反射光
线和法线的夹角．
三线：
指
入射光线、
反射光线和法线．
法线是通过入射点作的垂直于反射
面的
虚线，这是为了研究问题的方便而引入的，没有具体的含义，但在确定人射角、
反射角时法线却是关键，因为反射角和入射角是指光线与法线的夹角。
(2)
镜面反射和漫反射
一束平行光射到镜子、平静的水面等，其反射光线也是平行的，这种反射叫做
< br>镜面反射．
如果平行光射到粗糙不平的表面上，
那么其反
射光线不再平行，
而是
射向各个方向，
这种反射叫做漫反射．
无论是镜面反射还是漫反射，
都遵循光的
反射定律．
(3)
平面镜成像
①平面镜成像的原理
②平面镜成像的特点：等大、对称、虚像．
4
．光的折射现象
(1)
光的折射规律的内容为：光折射时，折射光线、入射光线、法
线在同一
平面内，
折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．<
/p>
折射角随入射角的改变而改
变：入射角增大时，折射角也增大；入
射角减小时，折射角也减小．
当光从空
气斜射入水或玻璃等透明物质中时，
折射角小于入射角；
当光
从水或玻璃等透明
物质斜射人空气中时，折射角大于入射角．
(2)
光的折射会产生一些有趣的现象，例如：海市蜃楼，鱼缸中的
水变浅了
等．
(3)
利用光的折射可以制成各种改变光路的器件，其中应用最普遍的是三棱
< br>镜和透镜．
(4)
光的折射和反射的异同
5
．光的色散
(1)
色散现象
不同的单色光通过棱镜时偏折的程
度是不同的．实验中红光的偏折程度最小，
紫光的偏折程度最大，
所以通过棱镜的折射，
太阳光可以分解成红、
橙、
黄、
绿、
蓝、靛、紫等各种单色光．
(2)
物体的颜色
透明体的颜色是由它透过的光的颜色决定的．
有色的不透明体反射与
它颜色
相同的光．物体呈现黑色，说明它能吸收各种颜色的光．物体呈现白色，表明它<
/p>
能反射各种颜色的光．
(3)
光的三原色和颜料的三原色
①光的三原色：红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色．
②颜料的三原色：红、黄、蓝三种颜色叫做颜料的三原色．
6
．透镜
(1)
透镜分为凸透镜和凹透镜．
(2)
凹透镜与凸透镜都是利用光的折射，区别是：结构上，前者是
中间薄边
缘厚，
后者是中间厚边缘薄；
前者对平行人射光折射后发散，
发散光线的反向延
长线交于焦点
(
虚焦点
)
，
后者对平行入射光折射后会聚，并会聚于焦点
(
实焦点
)
；
前者永远成正立、
缩小的虚像，
后者能成实像
(
物距大于
焦距时
)
也能成虚像
(
物距
小于焦距，所成虚像是正立、放大的
)
．
(3)
焦点、光轴、焦距
光轴：
通过光心的直线叫透镜的副光轴．
其
中有一一条特殊的既过光心又过
透镜两球面球心的直线叫主光轴．
焦点：平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后，会聚于主光轴上的一点
< br>F
，
F
点叫做凸透镜的焦点；平
行于主光轴的光线，经凹透镜折射后，折射光线的反
向延长线相交于主光轴上的一点
F
，
F
点叫做凹透
镜的焦点．凹透镜的焦点是虚
焦点．
焦距：透镜的焦点与光心的距离叫做透镜的焦距，记作
f
(4)
凸透镜成像的规律
凸透镜所成的像，
有实像也有虚像；
有放大的像也有缩小的像；
有正立的
像也
有倒立的像．像的实、虚、大、小、正、倒皆决定于物的位置．设物与凸透镜距
离为
u
，像与凸透镜距离为
v
，凸透镜焦距为
f
。
7
．眼睛与视力矫正
(1)
人眼的构造
晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，
它把来自物体的光会聚
在视网
膜上，
形成物体的像．
眼睛通过
睫状体来改变晶状体的形状，
也就是改变凸透镜
的焦距，从而使
像恰好成在视网膜上．
(2)
近视眼及其矫正
近视眼是由于晶状体比正常眼睛凸得更厉害所致，
所以应在眼睛前面
放一个
凹透镜来调节。
(3)
远视眼及其矫正
远视眼是由于晶状体比正常眼睛稍平坦一些，
所以应在眼睛前面放一
个凸透
镜来调节。
8
．神奇的“眼睛”
(1)
放大镜
放大镜下呈现的是物体放大的虚像，
物体应放在放大镜焦点以内才合
适．
物体
距离凸透镜越近，所成的像越小．
(2)
显微镜
物体经
过物镜成一个放大的实像，
这个像成在目镜的焦点以内，
目镜把
这个
像再放大一次，也就是经过了两次放大作用．
(3)
望远镜
物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，
目镜的作用相当于一
个放大
镜，用来把这个像放大．
(4)
照相机
照相机利用了凸透镜成缩小实像的道理．
要使所成的像变大，
应使物体靠近
镜头，同时拉大暗箱距离．
(5)
投影仪
投影片通过凸透镜形成一个放大的像，平面镜的作用是改变光的传播方向，
< br>使得射向平面镜的光能在屏幕上成像．
9
．光污染
三、例题精讲
考点一、光的直线传播、光的反射、光的折射
例一、
（
08
年大连市）下列
现象中，可以用光的直线传播解释的是
(
A )
A
阳光下，树在地面上形成影子
B
．在岸边看到水中的鱼
C
．在平面镜中看到自己的像
D
．用放大镜看报纸上的字
例二、（
08
湖南衡阳）右图是为
2008
北京奥运会
而建造的国家游泳中心
“
水立方
”
，
其透明薄膜
“
外
衣
”
上点缀了无数白色
的亮点，
它们被称为
“
镀点
”
。
北京奥运会
举办时正
值盛
夏，
“
镀点
”
能改变光线的方向，
将光线挡在场
馆外。
“
镀点
”
对外界阳光的主要
作用是（
）
A
．反射太阳光，遵循光的反射定律
B
．反射太阳光，不遵循光的反射定律
C
.
折射
太阳光，遵循光的折射定律
D
．折射太阳光，不遵循光的折射定律
例三、
(08
浙江金华
)
下列事例中属于光的反射现象的是（
）
A
、湖岸边的树在平静的水面形成倒影
B
、
阳光下，
茂密树林的地面有许多小圆
形光斑
C
、夜晚，路灯下看到自己的影子
D
、斜插入水中的筷子，在水中的部
分
看起来向上弯折
例四、
（
08
甘肃嘉峪关）
“<
/p>
影
”
是我们日常生活中常见的光现象，如
夏天乘凉的
“
树
影
”
；民间皮影戏的
“
皮影
”
；岸边景色在水中形成的
“
< br>倒影
”
；春游时的
“
摄影
”
等。
下列说法中正
确的是（
）
A.
树影是由光的直线传播形成的
B.
皮影利用了平面镜成像的原理
C.
倒影是由光的折射形成的
D.
摄影
时用的照相机是根据凹透镜成像的
原理制成的
考点二、光的反射和光的折射规律
例
一、（
08
湖北罗田一中水）雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上
的积水
,
下列判
断中正确的是
( )
A.
迎着月光走
< br>,
地上暗处是水
,
背着月光走发
亮处是水
B.
迎着月光走
,
地上发亮处是水
,
背着
月光走地上暗处是水
C.
迎着月光或
背着月光走
,
都应是地上发亮处是水
D.
迎着月光或背着月光走
,
都应是地上暗处是水
例二、（
08
辽宁沈阳市）（
3
分）为
了探究光反射
时的规律，小明进行了如图
13
< br>所示的实验。
⑴请在图
13<
/p>
中标出反射角的度数。
⑵小明想探究反
射光线与入射光线是否在同一
平面内，他应如何操作？
__________________________________________
______________
⑶如果让光线逆着
OF
的方向射向镜面，会发现反射光线沿着
OE
方
向射出，这
表明：
____________________
____________
例二、（
0
8
辽宁省十二市）小芳在家中照镜子时，发现镜中的她
“
远小近大
”
：
<
/p>
于是她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜的距离有关？
（
1
）为了验证猜想，她
选用
______________
（填
“
平面镜
”
或
“
薄玻璃板
”
）和两只
______________
的蜡烛及刻度尺来完成实验。
（
2
）实验中她把蜡烛分别
放在镜前的
______________
位置，发现像与镜后
的蜡烛总是
______________
的。
（
3
）她得出的正确结论是
：物体在平面镜中所成像的
大小与物体到平面镜的距离
____
__________
例三、（
08
江苏南通）
画出图乙中与入射光线对应的反射光线和大致的折
射光
线位置；