新课标高考大纲说明

2021年3月1日发(作者：索环)

2013

年新课标高考大纲

< br>(

物理

)

Ⅰ。考试性质

普通高等学校招生全国 统一考试（简称

高考

< br>）是由合格的高中毕业生和具

有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据 考生的成绩，按已确定的

招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较 高的信度、效

度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ。考试内容

根据普通高等学校对新 生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部

2003

年颁布 的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中课程标准（实验）》，

确定课程标准实验 省区

2008

年高考理工类物理科考试内容。考试内容包括知识

和能力两个方面。

高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注

重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广

泛应用， 以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实

事求是的态度，形成 正确的价值观，促进

知识与技能

、

过程与方法

、

情感

态度与价值观

三维课程培养目标的实现。

一、

考试目标与要求

高考物理在考查知识 的同时注重考查能力，

并把对能力的考查放在首要位置。

通过考 核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力

简单地对应起来。< /p>

目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：

1.

理解能力

（

1

）

理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以

及它们在简单情况下的应用；

（

2

）

能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；

（

3

）

能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；

（

4

）

理解相关知识的区别和联系。

2

、推理能力

（

1

）能够 根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论

证，得出正确的结论或 作出正确的判断，

（

2

）能把推理过程正确地表达出来。

3

、分析综合能力

（

1

）能够 独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、

物理过程和物理情境， 找出其中起重要作用的因素及有关条件；

（

< br>2

）能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；

（

3

）能够提出解决问题的方法，运用物理知 识综合解决所遇到的问题。

4.

应用数学处理物理问题的能力

（

1

）能够 根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据

结果得出物理结论；< /p>

（

2

）能运用 几何图形、函数图像进行表达、分析。

5.

实验能力

（

1

）能独 立的完成表

2

、表

3

< br>中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验

原理和方法，能控制实验条件，会使 用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、

处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析 和评价；

（

2

）能发现问题、提出问题，并制定解决方案；

（

< p>
3

）能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单

的设计性实验。

< p>
这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不

同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问

题的过程中 也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、

提出问题等探究能力的 考查渗透在以上各种能力的考查中。

二、考试内容与要求

要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物

理 学等部分。

考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，

把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考、选考内容各有

4

< p>
个模块，

具体模块及内容见表

1.

除必考内容外，考生还必须从

3

个选考模块中任意选< /p>

择

1

个模块作为自己的考试内容，

必考和选考的知识内容见表

2

和表

< p>
3.

内容。

对各部分知 识内容要求掌握的程度，在表

2

、表

3

中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。

Ⅰ、Ⅱ的含义如下：

Ⅰ。对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，< /p>

与课程标准中

了解

和

认识

相当。

Ⅱ。对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解

释，并能在实 际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中

理解

和

应用< /p>

相当。

表

1

：必考内容和选考内容

模块

物理

1

必考内容

质点的直线运动、

相互作用与牛顿运动定律

机械能、

抛体运动与圆周运动万有引力定

律

电场、电路、磁场

电磁感应、交变电流

选考内容

物理

2

3-1

3-2

3-3

3-4

3-5

分子动理论与统计观点固体、

液体< /p>

与气体热力学定律与能量守恒

机械振动 与机械波电磁振荡与电

磁波光相对论

碰撞与动量守恒原子结构原子核

波粒二象性

表

2

：必考内容范围及要求

力

学

内容

要求

说明

参考系，质点

位移、速度和加速度

匀变速直线运动及其公式、图像

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

匀变速直线运动图像只

< p>
限于

v-t

图像

主题

质点

的直

线运

动

相互

作用

与牛

顿运

动规

律

滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力

形变、弹性、胡克定律

矢量和标量

力的合成和分解

共点力的平衡

牛顿运动定律、牛顿定律的应用

超重和失重

运动的合成和分解

抛体运动

匀速圆周运动、角速度、线速度、向

心加速度

匀速圆周运动的向心力

离心现象

功和功率

动能和动能定理

重力做功与重力势能

功能关系、机械能守恒定律及其应用

万有引力定律及其应用

环绕速度

第二宇宙速度和第三宇宙速度

经典时空观和相对论时空观

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

处理物体在粗糙面上的

问题，

只限于已知相对运

动趋势或已知运动方向

抛体

运动

与圆

周运

动

斜抛运动只作定性

要求

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

机

械

能

万有

引力

定律

电

学

主题

电

电势差

匀强电场中电势差与电场强度的关系。

带电粒子在匀强电场中的运动

场

示波管

常用的电容器

电容器的电压、电荷量和电容的关系

欧姆定律

电阻定律

电阻的串、并联

电源的电动势和内阻

闭合电路的欧姆定律

电功率、焦耳定律

磁场、磁感应强度、磁感线

通电直导线和通电线圈周围磁场的方向

安培力、安培力的方向

匀强磁场中的安培力

洛伦兹力、洛伦兹力的方向

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

内容

物质的电结构、电荷守恒

静电现象的解释

点电荷

库仑定律

静电场

电场强度、点电荷的场强

电场线

电势能、电势、

要求

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

说明

带电粒子在匀强电场中

运动的计算，

只限于带电

粒子进入电场时速度平

行或垂直场强方向的情

况

电

路

不要求求解反电动势问

题

磁

1.

安培 力的计算只限于

电流与磁感应强度垂直

的情况

< br>

场

洛伦兹力的公式

带电粒子在匀强磁场中的运动

质谱仪和回旋加速器

电磁感应现象

磁通量

法拉第电磁感应定律

楞次定律

自感、涡流

交变电流、交变电流的图像

正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值

理想变压器

远距离输电

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

2.

洛伦 兹力的计算只限

于速度与磁场方向垂直

的情况

< br>

电

磁

感

应

交

变

电

流

主题

单位制

1

、 导体切割磁感线时，

感应电动势的计算，

只限

< br>于

l

垂直于

B

< br>、

v

的情况

< br>2

、在电磁感应现象里，

不要求判断内电路中各

点电势的高低

3

、不 要求用自感系数计

算自感电动势。

1

，不要求讨论交变电流

的相位和相差的问题。

< br>

2

、只限于单相理想变压

器< /p>

单

位

制

和

实

验

内容

要求

要知道中学物理中涉及到的国际 单位制的基

Ⅰ

本单位和其他物理量的 单位。包括小时、分、

升、电子伏特（

eV

）

实验一：研究匀变速直线运动

实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系

实验三：验证力的平等四边形定则

实验四：验证牛顿运动定律

实验五：探究动能定理

实验六：验证机械能守恒定律

实验七 ：测定金属的电阻率（同时练习使用

螺旋测微器）

实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线

实验九：测定电源的电动势和内阻

实验十：练习使用多用电表

实验十一：传感器的简单使用

说明

知道国际单位制中

规定的单位符号

实验

< /p>

1.

要求会正确使用的

仪器主要有：

刻度尺、

游

标卡尺、

螺旋测微器、

天

平、

秒表、

电火花计时器

或电磁打点计时器、

弹簧

秤、电流表、电压表、多

用电表、

滑动变阻器、

电

阻箱等。

2.

要求认识误

差问题在实验中的重要

性，

了解误差的概念，

知

道系统误差和 偶然误差；

知道用多次测量求平均

值的方法减少偶然误差；

能在某些实验中分析误

差的主要来源；

不要 求计

算误差。

3.

< br>要求知道有

效数字的概念，

会用有效

数字表达直接测量的结

果。

间接测量的有效数字

< p>
运算不作要求。

表三—选考模块

模块

3-3

主题

分子动

理论与

统计观

点

固体、

液体与

气体

内容

分子动理论的基本观点和实验依据

阿伏加德罗常数

气体分子运动速率的统计分布

温度是分子平均动能的标志、内能

要求

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

说明

定性了解

固体的微观结构、晶体和非晶体

液晶的微观结构

液体的表面张力现象

气体实验定律

理想气体

饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压

相对湿度

热力学

热力学第一定律

定律与

能量守恒定律

能量守

热力学第二定律

恒

单

位

制

实

验

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

知道中 学物理中涉及到的国际单位制的

Ⅰ

基 本单位和其他物理量的单位：包括摄

氏度（℃）、标准大气压

知道国际单位制

中规定的单位符号

用油膜法估测分子的大小

要求会正确使

用的仪器有：温度

计

模

块

3-4

主题

机械

振动与

机械波

简谐运动的公式和图像

单摆、周期公式

受迫振动和共振

机械波

横波和纵波

横波的图像

波速、波长和频率（周期）的关系

波的干涉和衍射现象

多普勒效应

内容

简谐运动

要求

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

说明

< /p>

1

、简谐运动只限于单摆

和弹簧振子

2

、简谐运动的公式只限

于回复力公式；

图像只限

于位移—时间图像

< p>

电磁振

荡与电

磁波

变化的磁场产生电场。变化的电场产生

磁 场

……

电磁波及其传播。

电磁波的产生、发射和接收

电磁波谱

1

、相对折射率不做考试

要求

2

、光的干涉只限于双缝

干涉、薄膜干涉

光

光的折射定律

折射率

全反射、光导纤维

光的干涉、衍射和偏振现象

相对论

狭义相对论的基本假设

质速关系、质能关系

相对论质能关系式

实验

实验一：探究单摆的运动、用单摆测定

重力加速度

实验二：测定玻璃的折射率

实验三：用双缝干涉测光的波长

模块

3-5

主题

碰撞与

动量

内容

动量、动量守恒定律及其应用

弹性碰撞和非弹性碰撞

要求

Ⅱ

Ⅰ

说明

只限于一维两个

物体碰撞问题

守恒

原子结构

氢原子光谱

Ⅰ

原子核

波粒

二象性

实

验

氢原子的能级结构、能级公式

Ⅰ

原子核的组成、

< br>放射性、

原子核衰变、

Ⅰ

半衰期

Ⅰ

放射性同位素

Ⅰ

核力、核反应方程

Ⅰ

结合能、质量亏损

Ⅰ

裂变反应和聚变反应、裂变反应堆

Ⅰ

射线的危害和防护

光电效应

Ⅰ

爱因斯坦光电效应方程

验证动量守恒定律

Ⅰ

不要求计算有关

半衰期问题

三、题型示例

（一）选择题

例

1.

许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献。下列说法正确的是

< p>

A

．卡文迪许测出了引力常数

B

．奥斯特发现了电磁感应现象

C

．安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式

D

．库仑总结并确认了真空中两个静止电荷之间的相互作用 规律

【答案】

AD

< br>。

【说明】本题主要考查考生对物理学史的了解，属于容易题。

例

2

、游乐场中，乘客乘坐能加速或减 速运动的升降机，可以体会到超重和失重。下

列说法正确的是

A.

当升降机加速上升时，游客是处于失重状态

B.

当升降机减速下降时，游客是处于超重状态

C.

当升降机减速上升时，游客是处于失重状态

D.

当升降机加速下降时，游客是处于超重状态

【答案】

B C

【说明】本题主要考查考生对超重和失重概念的理解程度，属于容易题。

例

3.

甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向 作直线运动，

t

=0

时刻同时经过公路 旁的

同一个路标。在描述两车运动的

v-t

图中（如图）

，直线

a

、

b

分别描述了甲乙两车

在

0-20

秒的运动情况。关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（

）

A.

在< /p>

0-10

秒内两车逐渐靠近

< p>
B.

在

10-20

秒内两 车逐渐原离

C.

在

< br>5-15

秒内两车的两车的位移相等

< br>D.

在

t

=10

秒时两车在公路上相遇

【答案】

C

【说明】本题主要考查考生利用函数图象分析问题和解决问题的能力，难度适中

例

4.

如图所示，

L OO

′

L

′为一折线，它所形成的两个 角∠

LOO

′和∠

OO

′

L

′均

为

< br>45

°，折线的右边有一匀强磁场，其方向垂直于纸面向里。一边长为

< p>
l

的正

方形导线框沿垂直于

OO

′的方向以速度

v

做匀速直线运 动，在

t

=0

时刻恰好位

于图中所示位置。以逆时针方向为导线框中电流的正方向，在下面四幅图中能

够正确表示电流

—

时间

(

l

/

v

)

< br>关系的是

(

时间以

l

< p>
/

v

为单位

)(

)

B

A

C

【答案】

D

D