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2014
新课标全国
2
卷高考物理试卷分析
兰州市外国语高级中学
常振家
201
4
年全国新课标高考与
2013
年一样
，编制了两套理综试卷，这是新课程高考以来全
国第二次采用两套理综试卷。
(1)
理综Ⅰ卷（
7
省）
:
湖南、陕西，河南、山西、江西
，河北、湖北。
(2)
理综Ⅱ卷（
11
省）
:
宁夏，辽宁，吉林、黑龙江，新疆、
内蒙、云南、甘肃、青海、
贵州、西藏。
一、试题总体评价
试题整体结构符合《考试大纲》和
《考试说明》的规定，试题在设计难度上适当考虑到
了使用地区的教育发展水平。既保持
了良好的基础性、连续性和稳定性，又体现出过渡性、
创新性和灵活性等特点。体现出“
稳中求变、变中求新、新中求实”的总体特点。
试题坚持立足基础、推陈出新、区
分度合理、难度适中，全卷无偏题、怪题，难易适中，
有创新、
有亮点，
对于基础知识和基本技能考查仍是重点，
对学生的各项
能力也起到了很有
效地考查作用，体现了高考的选拔功能。
<
/p>
试题以能力测试为主导，
以学科主干知识为载体，
力求体现普通高中新课程的基本理念，
体现出对知识与技能、
< br>过程与方法、
情感态度与价值观等课程目标的要求。
在考
查基础知识、
基本技能和基本方法的基础上，
注重对考生运用知
识分析、
解决实际问题能力和探究能力的
考查。
试题以力、电为考查重点，保持考查形式与试卷结构相对稳定，呈现出明确的
导向性，
同时兼顾选拔人才的功能；
考题围绕力与物体的能量、
直线和曲线运动的观点、
电场与磁场
以
及电磁感应等主干知识展开，较去年的考题电磁学、电磁感应所占的比例有所减少。
<
/p>
试题中，基本模型、基本能力占据主体，如：前
5
道力学选择题，除第
16
题能力要求
< br>较高外，均为必修
1
、
2
中的基本规律的应用；
三道多项选择题以考查选修
1
、
2
电磁学的基
本规律为主；实验题基本来自教材，
22
题属于伏安电
路的常识性问题，
23
题以图表的形式
考查胡克定律的实验研究，
均是学生在高中物理学习中应知应会的典型且不复杂的模型；
充
分体现物理实验的探究思想。
对学生
数形结合能力、
实验数据的处理能力、
实验结论的总结
归纳能力要求较高。计算题
24
、
25
都比较常规，一力一电，都是必修
1
、
2
和选修
1
、
2
理
科考生的必考内容
，也符新课程改革以来命题形式及老师、考生们的预测。特别是
25
题，
综合了力学（必修
1
、
2
）和电磁学（选修
1
、
2
）的主干知识点。选做试题一大一小，小题
基本是常识性问题，很容易解决：
3-3
气态方程的
应用，
3-4
几何光学折射率的计算，
3-5
动
量守恒定律的验证实验。
如果
按照课标要求进行了训练，
完成了相关的学生实验，
哪怕是演<
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示实验，考生解决这样的选做题应该说不是很困难。
纵观试卷结构发现，主要特点是：
第
一、
考题难度明显比前几年降低。
选择题前五道为力学单项选择
，
后三道为电磁学多项
选择，将必修和必选分开，这对考生来说
难度降低了许多。
第二、对物理实验的考查有所加强。除了<
/p>
22
、
23
实验
考查题之外，
3
—
5
< br>选做题以实验为
背景考查了动量守恒定律的验证；
第三、对能量守恒规律的考查增加。选择题
16
题、
17
题、计算题
25
题都考查了能量守
恒，
24
题自由落体运动阶段也可以运用机械能守恒求解速度；
第
四、
利用数学知识解决物理问题的能力要求有所提高。
选择题<
/p>
16
题、
实验题
23
题、
计
算题
25
题以及选做题都要求考生具备一定水平的数学思维能力；
第五，对考生阅读信息和处理信息的能力要求较高。选择题
14
、
16
、
17
、
18
、
20
、
21