-
第一章
机械运动
长度和时间的测量
1
、长度单位：（
1
）长度的国际单位是米，符号
m
（
2
）其它常见的长度单位及符号：
千
米
、
分
米
、
厘
米
、
毫
米
、
微
米
、
纳
米
km
dm
cm
mm
μ
m
nm
2
、换算关系：
1km
＝
1000m=10
3
m
1dm
＝
0.1m=10
-1
m
-2
-3
1cm
＝
0.01m=10
m
1mm
＝
0.001m=10
m
1
μ
m
＝
0.000001m=10
-6<
/p>
m
1nm
＝
0.000000001m=10
-9
m
3
、刻度尺的使用方法
:
（
1
）
会放：
左边刻度线与物体边缘对齐
刻度平行并紧贴被测
物体
,
不能歪斜。
（
2
）会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。
（
3
）会记：记录测量结果时
,
要写出数字和单
位。没有单位的记录是毫无疑
义的。
注意：
使用前要观察刻度尺的零刻度
线是否磨损，
观察量程和分度值的大小
4
、时间单位：国际单位：秒
S
其他单位：分
min
小时
h
5
、换算关系：
1min=60s
1h=60min=3600s
6
、测量工具：秒表。停表
7
、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差，但应
尽量减小误差；
误差不是错误。
测量错误是由于不遵
守仪器的使用规则、
度数时
粗心造成的，是不该发生的，是能够
避免的。
8
、误差的来源
：（
1
）估读值跟真实值之间有一定的差异
（
2
）仪器本身不准确
（
3
）环境温度、湿度变化
9
、减小误差的办法：
（
1
）多次测量取平均值
（
2
）使用
精密的测量工具
（
3
）改进测量方法
10
、长度测量的方法
（
1
）累积法：某些量值太小，不便于用工具直接测
量，从而采取把若干个小
量累计在一起，
使他们成为一个较大的
量，
再进行测量，
取其算术平均值作为测
量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。
（
2
）
平移法：
当物体的长度不能直接测量时，
就要想办法把他等值平移到物
体的外部，再用刻度尺测量。
（
3
）
化曲为直法：
将弯曲的轨迹变成直线
来测量。
如测量地图上的铁路线长
度，可用棉线与它重合，再拉
直测量。用这种方法，可以测量圆的周长等。
（
4
）
“滚轮”法：用一个已知周长的轮子沿曲线滚动
，记下滚过的圈数，用
圈数乘以轮子的周长，即为总长度，汽车里程表，就是根据这一道
理制成的。
运动的描述
1
、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
2
、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动
判断物体是运动还是静止要
:
一看：
选哪个物体作参照物；
二看：<
/p>
被判断物
体与参照物之间是否发生位置变化。
3
、参照物
定义：物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选
做标准的
物体叫参照物。参照物可以是静止的，也可因是运动的。
(1)
参照物是被假定不动的物体
(2)
研
究对象不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物
(3)
同一物体是运动还是静止取决
于所选参照物
< br>(4)
研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体为参照物。
运动的快慢
测量平均速度
1
、速度：速度是表示物体运动的快慢的物理量。速度等于运动物体在单位
时间内通过
的路程。
2
、公式：
v
＝
S
／
V
S
---
路程
---
米
m
< br>
千米
km
< br>t
----
时间
---
秒
s
小时
h
<
/p>
V
---
速度
-
--
米每秒（
m/s
）
千米每小时
km/h
3
、公式的变形：
S
＝
Vt
t
＝
V
／
S
4
、单位换算：
1m/s=3.6km
/h
5
、物理意义：汽车的速度是
1
5
m/s
，它表示汽车每秒钟通过的路程是
15m
6
、做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度
的大小与路程、时间的选
择无关。不能认为速度与路程成正比，速度与时间值成反比。<
/p>
7
、匀速直线运动：物体沿着直线快慢
不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
8
、变速运动：物体运动速度改变的运动。常见的运动都是变速运动。
< br>
9
、平均速度：变速运动比较复杂，如果只是做粗略研
究，也可以用公式来
计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。我们说到某一物体的
平均速度，
一定要指明是在哪段路程内的平均速度。
10
、比较匀速直线运动和变速直线运动
匀速直线运动（
< br>1
）定义：速度不变的直线运动。
（
2
）特点：在任何相等的时间内，通
过的路程都
相等。
变速直线运动（
1
）定义：速度大小经常变化的直线运
动。
（
2
）特点：在相等的时间内，通过的路程并不
相等。
第二章
声现象
一、声音的产生
1
< br>、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小
黑点振动
发声，
风声是空气振动发声，
管制乐器考里面的空气柱振动发声
，
弦乐
器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，
等等）；
2
、振动停止，发声停止；
但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在
继续传播）；
3
、发声体可以是固体、液体和气体；
4
、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播
放）；
二、声音的传播
1
、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体
中
传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中
传得最快，气体中最慢（软木除外）；
2<
/p>
、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3
、声音以波（声波）的形式传播；
注
：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
4
、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，
单位是
m/s
；声速的计算公式是
V<
/p>
＝
S
／
t
；声音在空气中的速度为
340m/s
;
三、
回声
：<
/p>
声音在传播过程中，
遇到障碍物被反射回来，
再传入人的耳朵里，
人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰
鸣不绝，北京的
天坛的回音壁）
1<
/p>
、
听见回声的条件：
原声与回声之间的时
间间隔在
0.1s
以上
（教师里听不<
/p>
见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2
、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）
；
四、怎样听见声音
1
、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
2
、声音传到耳道中，引起鼓膜振动
，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形
成听觉；
3
、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、<
/p>
听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；
4
、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，
再传给大脑形成听
觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传
导的性能
比空气传声的性能好；
5<
/p>
、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的
< br>时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；
五、声音的特性
包括：音调、响度、音色；也就是乐音的三要素。
1
、
音调
：声音的高低叫音调。声音的高低跟发声物体振动的频率有关，频
率越
高，音调越高，频率越低，音调越低。（
频率
：物体在每秒内振
动的次数，
表示物体振动的快慢，单位是赫兹（
HZ
），振动物体越大音调越低；）
2
、
响度
：声音的强弱叫响度。响度跟发声物体的振幅
和距离发声体的远近
有关。响度跟振幅的关系：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越
小。响度跟
距离发声体远近的关系：人距发声体越远，响度越小；人距发声体越近，响度
越
大。
3
、
音色
：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定
不同；
（辨别是什么物体发的声靠音色）
。
音色反映了声音的品质，
决定于发声体本身
的材料和结构。
音色是我们分辨各种声音的重要依据。
注意
< br>：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、超声波和次声波
1
、声包括人听见的声音和听不到的声音，如超声、此声等。
2
、
人耳感受到声音的频率有一个范围：
20Hz
～
20000Hz
，
高于
20000Hz
叫超
声波；低于
20Hz
叫次声波；
< br>
3
、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地
震、火山爆发、台风、
海啸都要产生次声波；
4
、超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、<
/p>
B
超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
5
、次声波的特点：可以传播很远，很
容易绕过障碍物，而且无孔不入。一
定强度的次声波对人体会造成危害，
甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界
中的火山爆
发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的
奔驰、核爆炸等也能
产生次声波。
七、噪声的危害和控制
1
、
噪声：
（
1
）
从物理角度上讲物体做无规则振动
时发出的声音叫噪声；
（
2
）
从环保的角度上讲，
凡是妨碍人们正常学习、
工
作、
休息的声音以及对人们要听
的声音产生干扰的声音都是噪声
；
2
、乐音：从物理角度上讲，物体
做有规则振动发出的声音；
3
、常见
噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩
擦声；
4
、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号
dB
，超过
90dB
< br>会损害
健康；
0dB
指人耳刚好
能听见的声音；
5
、控制噪声：（<
/p>
1
）在声源处较弱
(
安消声器
)
；（
2
）在传播过程中（植树。
隔音墙）（
3
）在人耳处减弱（戴耳塞）
八、声音的利用
1
< br>、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基
本沿直线
传播用来回声定位（蝙蝠辨向）、制作超声波雷达（声纳系统）。
2
、传递信息（医生查病时的“闻”，做
B
超，敲铁轨听声音等等）
3
、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，
一音叉振动，未
接触的音叉振动发声）
第三章
物态变化
一、温度：
1
、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；
注
：
热的物体我们说它的温度高，
冷的物体我们
说它的温度低，
若两个物体
冷热程度一样，
它们的温度亦相同；
我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；
< br>
2
、摄氏温度：
（
1
）温度常用的单位是摄氏度，用符号“
0
C
”表示；
（
2
）摄氏温度的规定：把一个大气压下，
冰水混合物的温度规定为
0
0
C
；把
一个标准大气压下沸水的温度规定为
10
0
0
C
；然后把
0
0
C
和
1
00
0
C
之间分成
100
等份，每一等份代表
1
0<
/p>
C
。
（
3
）摄氏温度的读法：如“5
0
C
”读作“5
摄氏度”；“－
20
0
C
”读作“零下
20
摄氏度”或“负
20
摄
氏度”
二、温度计
1
、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；
温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、
煤油或水银）、刻度；
温度计的使用
使用前要：观察温度计
的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估
测液体的温度，不能超过温度计的量
程（否则会损坏温度计）
测量时，要将温度计的玻璃泡与被
测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器
底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温
度计的示数稳定后读数，且视线
要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计：
用途：
专门用来测量人体温的；
测量范围：
35
0
C
～
42
0
C
；
分度值为
0.1
0
C
；
体
温计读数时可以离开人体；
体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；
物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一<
/p>
定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固
：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态
叫凝固。
物质熔化时要吸热；凝固时要放热；
熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；
固体可分为晶体和非晶体；
晶体：熔
化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的
物质；
晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非
晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；
晶体熔化的条件：（
1
）温度达到熔点；
（
2
）继续吸收热量；
晶体凝固的条件：（
1
）温度达到凝固点；
< br>（
2
）继续放热；
同一晶体的熔点和凝固点相同；
晶体的熔化、凝固曲线：
（
1
）
AB
段物体为固体，吸热温度升高；
（
2
）
B <
/p>
点为固态，物体温度达到熔点
（
48
0
C
），开始熔化；
（
3
）
BC
物体固、液共存，吸热、温度不
变；
（
4
）
C
点为液态，温度仍为
48
0
C
，物体刚
好熔化完毕；
（
5
）
CD
为液态，物体吸热、温度升高；
（
6
）
DE
为液态，物体放热、温度降低；
（
7
）
E <
/p>
点位液态，物体温度达到凝固点（
48
0
C
），开始凝固；
（
8
）
EF
段为固、液共存，放热、温度不变；
（
9
）
F
点为固态，凝固完毕，温度为
48
0
C
；
（
10
）
FH
段位固态，物体放热温度降低；
注意
：
1.
物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关
；
2.
热量只能从温度高的物体传给
温度低的物体，
发生热传递的条件是：
物
体之间存在温度差；
五、汽化和液化
1
< br>、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；
< br>2
、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；
< br>
3
、汽化可分为沸腾和蒸发；
（
1
）
蒸发：
在任何温度下都能发生，
且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象
；
注意
：蒸发的快慢与（
a
）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房
间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；
（
b
）跟液体表面积的大小有关，
表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服
打开凉，为了地下有积水快干，要把
积水扫开）；（
c
）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快
（凉衣服要
凉在通风处，夏天开风扇降温）；
沸腾
：在一定温度下（沸点）
,
在液体表面和内部同时发生的剧烈
的汽化现
象；
注：
< br>（
a
）
沸点：
< br>液体沸腾时的温度叫沸点；
（
b
）
不同液体的沸点一般不同；
（
c
）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）
（
d
）液体沸腾
的条件：温度达到沸点还要继
续吸热；
沸腾和蒸发的区别和联系：
（
a
）它们都是汽化现象，都吸收热量
；（
b
）沸腾只在沸点时才进行；蒸发
在任何温度下都能进行；（
c
）沸腾在液体内、外同时发生；蒸
发只在液体表面
进行；（
d
）沸腾比蒸
发剧烈；
（
4
）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂
酒精降温；
（
5
）不同物体
蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；
4
< br>、液化的方法：（
1
）降低温度；（
2
）压缩体积（增大压强，提高沸点）
如：氢的储存和运输
；液化气；
5
、将气体液化的最大好
处是：体积缩小，便于储存和运输。
六、升华和凝华
1
< br>、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升
华吸热，
凝华放热；
2
、升华现象：樟脑球变
小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；
3
、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）
七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成
1
、温度高于
0
℃
时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；
2
、温度低于
0
℃时，水蒸汽凝华成霜；
3
、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液
化成小水滴，就形成云，大水滴就
是雨；云层中还有大量的小冰晶―――雪（水蒸汽凝华
而成），小冰晶下落可熔
化成雨，小水滴再遇
0
℃以下的冷空气流时，凝固成雹；
4
、“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的
5
、水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨
大的水循环
系统。水的循环伴随着能量的转移。
八、物态变化中的热量变化
熔化、<
/p>
汽化和升华过程都是吸热过程，
凝固、
液
化和凝华过程都是放热过程。
即当物质按照固、液、气的顺序，由固态向气态转变时会从
外界吸收热量；由气
态向固态转变时，会向外界放出热量。
第四章
光现象
一、
光源
：
能发光的物体叫做光源。
光源可
分为
1
、
冷光源
(
水母、
节能灯）
，
热光源
（火把、
太阳）
；
2
、
天然光源
（水
母、
太阳）
，
人造光源
（灯泡、
火把）
;3
、
生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）
二、光的传播
1
、光在同种均匀介质中沿直线传播；
2
、光的直线传播的应用：
（
1
）
小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光
斑是太阳的像）<
/p>
（
2<
/p>
）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；
（
3
）
限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一