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八年级上册物理复习提纲
第一章
机械运动
一、长度和时间的测量
1
、长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米
(m)
,其他单位有:千米
(km)
、分米
(dm)
、
厘米
(cm)
p>
、
毫米
(mm)
、
微米
(
μm
)
、
纳米
(nm)
。
1km=1 000m
;
1dm=
0.1m
;
1cm=0.01m
;
p>
1mm=0.001m
;
1μm=0.00
0 001m
;
1nm=0.000 000 001m
。测量长度的常用工具:刻度尺。
刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺
的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺
的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正
,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;
③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观
测点,不能仰视或者俯视。
2
、国际
单位制中,时间的基本单位是秒
(s)
。时间的单位还有小时<
/p>
(h)
、分
(min)
< br>。
1h=60min
1min=60s
。
3
、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误
差。误差的
产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法:多次测量求平均
值、选
用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生
能
够避免,误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1
< br>、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2
、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择
:任何物体都可做参
照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物
)。研究地面上物
体的运动情况时,通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一
个物体结论可能
不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静
止的相对性。
三、运动的快慢
p>
1
、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内,物体经过的路程越
长,它的速度就越快;
物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。在匀速直线运
动中,速度等于运动
物体在单位时间内通过的路程。在物理学中,为了比较物体运动的快
慢,采用“相同时
间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样,
在比较不同运动
物体的快慢时,可以保证时间相同。
s
计算公式:
v=
t
其中:
s
——
路程
——
米
(m)
;
t
——
时间
——
秒
(s)
;
v
——
速度
——
米
/
秒
(m/s)
国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号
为
m/s
或
m·
s
-1
,交通运输中常用千米每小时
s
s
做速度的单位,符号为
km/h<
/p>
或
km·
h
-1
,
1
m/s
=
3.6
km/h
。
v
< br>=
,变形可得:
s
=
vt
,
t
=
。
< br>t
v
2
、快慢不变,沿着直线的
运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单
的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运
动,变速运动的快慢用平
均速度来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计算,平均速
度
=
总路程
/
总时间。
四、测量平均速度
1
、停表的使用:第一次按下时,表针开始转动
(
启动
)
;第二次按下时,表
针停止转动
(
停止
)
;第三次按下时,表针弹回零点
(
回表
)
。读数:表中小圆圈的数字单位
为<
/p>
min
,大圆圈的数字单位为
s
。
s
2
、测量原理:平均速度计算公式
v=
t
第二章
声现象
一、声音的产生与传播
1
、声源:振动的物体
一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发
声也停止。听觉频率在
20-20000
次
/
秒之间。
2
、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到
达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
3
、声音在介质中的传播速度简称声速。一般
情况下,
v
固
>v
液
>v
气
声音在
15
℃空气中的传
播速度是<
/p>
340m/s
合
1224km/h
,在真空中不能传声。
4
< br>、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原
< br>声晚
0.1s
以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障
碍物到听者的距离至少为
17m
。利
用
:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在
海水
中的传播速度,
测量方法是:
测出发出声音到受到反射回来的声
音讯号的时间
t
,
查
< br>出声音在介质中的传播速度
v
,则发声点距物体
S=vt/2
。
二、声音的特性
1
< br>、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2
、音调:人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音< p>
调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。综
合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越
高;频率越低音调越低。物体在
1s
振动的次数叫频率
,物体振动越快
频率越高。频率
单位
次
/
秒又记作
Hz
。
3
、响度
:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体
在振动
时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法
是:减小
声音的发散。
(
1
< br>)声音是由物体的振动产生的;
(
2
)声音的大小跟发声体的振幅有关。
4
< br>、音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5
、区分乐音三要素:闻声知人
——
依据不同人的音色来判定;高声大叫
——
指响度;高音
歌唱家
——
指音调。
< br>
三、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量。
四、噪声的危害和控制
1
、
当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染<
/p>
2
、
物理学角
度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角
度噪声是指
妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用
的声音。
p>
3
、
人们用分贝
(
dB
)
来划
分声音等级;
听觉下限
0dB
;
为保护听力应控制噪声不超过
90dB
;
p>
为保证工作学习,
应控制噪声不超过
70d
B
;
为保证休息和睡眠应控制噪声不超过
50dB
。
4
、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
第三章
物态变化
一、温度
1
、定义:温度表示物体的冷热程度。
2
、单位:
①国际单位制中采用摄氏温度。
②常用单位是摄氏度
(℃)
规定:
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为
0
度,沸水
的温度为
100
度,它们之间分成
100
等份,每一等份叫
1
摄氏度
某地气温
-3
℃读做:
零下
3
摄氏度或负
3
摄氏。
③
换算关系
T=t +
273K
3
、
测量<
/p>
——
温度计(常用液体温度计)
构造:
温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有
粗细均匀
的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度
原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。
分类及比较:
分类
用途
量程
分度值
所用液体
特殊构造
实验用温度计
测物体温度
-20
< br>℃~
110
℃
1
℃
水
银煤油(红)
寒暑表
测室温
-30
℃~
50
℃
1
℃
酒精(红)
体温计
测体温
35
℃~
42
℃
0.1
℃
水银
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
常用温度计的使用方法:
使用前:观
察它的量程,
判断是否适合待测物体的温度;
并认清温度计的分
度值,
以便准
确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液
体中,
不要碰到容器底或容器壁;温度
计玻璃泡浸入被测液体中
稍候一会儿,
待温度计的示数稳定后再读数;
读数时玻璃泡要继
续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固
①熔化:
定义:物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质:海波、冰、石英水晶、
非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象:
熔化特点:固液共存,吸热,温度不变
熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升。
熔点:晶体熔化时的温度。
熔化的条件:(
1
< br>)达到熔点。(
2
)继续吸热。
凝固:
定义:物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象:
凝固特点:固液共存,放热,温度不变
p>
凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体,温度
不断降
低。
凝固点:晶体熔化时的温度
凝固的条件:⑴
达到凝固点。⑵
继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化
①汽化:
定义:物质从液态变为气态叫汽化。
蒸
定义:液体在任何温度下都能发
生的,并且只在液体表面发生的汽化现象
叫蒸发。
发
影响因素:
(
1
)液体的温度;
(
2
)液体的表面积
;
(
3
)液体表面空气的流动。
作用:蒸发吸热(吸外界或自身的热量)
,
具有制冷作用。
定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时
发生的剧烈的汽化现象。
沸
沸点:液体沸腾时的温度。
腾
沸腾条
件:
(
1
)达到沸点。
(
2
)继续吸热
沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气
压增大时升高
②液化:定义:物质从气态变为液态
叫液化。
方法:
(
1
)降低温度;
(
2
)压缩体积。
好处:体积缩小便于运输。
作用:液化放热
四、升华和凝华
①升华:定义:物质
从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、
樟脑、钨。
②凝华:定义:物质从气态直接变成固态的过程,放热
第四章
光现象
一、光的直线传播
1
、光源:能够发光的物体。
分类:自然光源,如太阳、萤火虫;
人造光源,如
篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光,它不是光源。
2
、规律:光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
3
、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究
物理的常用方
法之一。早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高,该现象说
明:光在非
均匀介质中不是沿直线传播的。
< br>太阳虚像
地平线
太阳
地球
4
、应用及现象:
①激光准直。
②影子的形成:光在传
播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影
子。
③日食月食的形成:
当地球
在中间时可形成月食。
如
1
3
图:在月球后
1
< br>的位置可看到日全食,在
2
的位置
2
看到日偏食,在
3
的位置看到日
环食。
④小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载
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