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八年级上册物理知识点汇总（填空）
第一章
机械运动
一、长度时间的及其测量
1.
长度的测量
(1)
长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“
”
。常用
的还有
“千米
(km)
”
、
“分米
(dm)
”
、
“厘米
（
cm
）
”
、
“毫米
（
mm
）
”
、
“微米
（?
m
）
”
、
“纳米
（
nm
）
”
等。
它们之间的关系为：
1km=10
3
m
；
1m=10dm
；
1dm=10cm
；
1cm=10mm
；
1mm=
?m；1?m=
nm
。
(2)
长度的测量工具：
、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。
(3)
正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个
字：选、放、看、读、记、算。①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零
刻度线
、量程和分度值。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测
长度放置。③“看”读
数看尺视线要与尺面要
。④“读”要
读
出分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果，记录单位。⑥“算”多
次
测量取
值。
2.
时间的测量
(1)
时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“
”
。
(2)
时间的测量工具：
、时钟等。
(3)
< br>时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。
3.
误差
(1)
测量值与真实值之间的差异叫做
。在测量中误差总是存在的。
误差不是错误，
< br>
不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消
除误差。
(2)
减小误差的方法：
、
、
多次测量取平均值。
二、运动的描述
1.
机械运动：
物理学中把
叫做机械运动，
简称为运动。
2.
参照物
(1)
研
究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的
物体叫做
。
(2)
判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置
关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是
的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是
的。
(3)
参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，
其结果可能
。一般在研究地面上运动的物体时，常选择
或
者相对地面静止的物体作为参照物。
3.
运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在
，也就是说，
运动是绝对的。而一个物
体是运动还是静止则是相对于
而言的，
这就是运动的相对性。
4.
判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：
(1)
选择恰当的参照物。
(2)
看被研究物体相对于参照物的位置
。
(3)
若
被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体
是
的。若位置没有改变，我们就说这个物体是
的。
三、运动的快慢
1.
知道比较快慢的两种方法
(1)
通过相同的距离比较
的大小。
(2)
相同时间内比较通过
的多少。
2.
速度
(1)
物理意义：速度是描述
的物理量。
(2)
< br>定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的
。
(3)
速度计算公式：
v=
。注意公式中各个物理物理量的含义及单
位以及路程和时间的计
算。
(4)
速度的单位①国际单位：
米
/
秒，
读做
米每秒，
符号为
m/s
或
m
·
s
-l
。
②常用单位：千米
/
小时，
读做千米每小时，符号为
km/h
。③单位的换算关
系：
1m/s=
km/h
。
(5)
匀速直线运动和变速直线运动
①物体沿着直线
的运
动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运
动，
虽然速度等于路程与
时间的比值，
但速度的大小却与路程和时间无关。
②变速直线运动可以用
来粗略的地描述物体在某段路程
或某段时间的运动快慢。
③平均速度的计算公式：
v=
，式中，
t
为总时间，
s<
/p>
为路程。
④正确理解平均速度：
A.
平均速度只是粗略地描述变速运动的平均
的
，它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀
速运动来处理，把
复杂的问题简单化。
B.
由于变速直线运动的物体的速度在不断
，因
此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同。所以，谈到平均速
度，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速度，否则，平均速度
便失去
意义。
第二章
声现象
一、声音的产生：
1
、声音是由
产生的
；
（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀
下的小黑点振动发声，风声
是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振
动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振
动发声，钟靠钟振动发声，等
等）
；
2
、振动停止，发声
；但声音并没立即消失（因为原来发出的声
< br>音仍在继续传播）
；
（注：
发声
的物体一定振动，
有振动不一定能听见声音）
3
、发声体可以是固体、
和气体；
二、声音的传播
1
、声音的传播需要
；固体、液体和气体都可以传播声
音；一
般情况下，声音在
中传得最快，
中最慢；
2
、
不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话
交谈；
3
、声音以
的形式传播；
4
、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是
m/s
；
声速跟
和
有关；声速的计算公式是
v=s/t
；声音
在
15
℃的空气中的速度为
m/s
；
三
、回声
：声音在传播过程中，遇到障碍物被
回来，再传入人的耳
朵里，人耳听到
反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的
回音壁）
1
、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在
0.1s
以上（教室里
听不见老师说话的回声
，狭小房间声音变大是因为原声与回声
）
；
2
、回声的利用：
测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距
离）
；
四、怎样听见声音
1
、人耳的构成：人耳主要由外耳道、
、
、耳蜗及
听觉神经组成；
2
、声音传到耳道中，引起
振动，再经
、听觉神经传给
大脑，形成听觉；
<
/p>
3
、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉
（鼓
膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；
处出障碍是神经性耳聋）
4
、骨传导
：不借助鼓膜、靠
传给听觉神经，再传给大脑
形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）
；骨
传导的性能比空气传声的性能好；
5
、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳
朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源
的现象（我们听
< br>见立体声就属于双耳效应的应用）
；
五、声音的特性包括：音调、响度、音色；
< br>1
、
音调：
声音的高低叫音调，
与发声体振动的
有关，
越
高，
音调越高
（频率：
物体在每秒内振动的次数，
表示物体振动的
，
单位是
赫兹，振动物体越大音调越低；
）
2
、响度：声音的
叫响度；与发声体的
、距离声源的距
离有关，物体
越大，响度越大；听者距发声者越远响度
；
3
、音色
：声音的品质特征；与发声体的
和
有关，不
同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；
（辨别是什么
物体发的声靠音色）
六、
超声波和次声波：
人耳感受到声音的频率有一个范围：
Hz
，
高于
Hz
叫超声波；低于
Hz
叫次声波；
七、噪声的危害和控制
1
、噪声：
（
1
）从物理角
度上讲物体做
振动时发出的声音叫
噪声；
（
2
）从环保的
角度上讲，凡是
人们正常学习、工作、休息的声
音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2
、乐音：从物理角度上讲，物体做
振动发出的声音；
4
、噪声的等级：表示声音强弱的单位是
，符号为
。为
了保护听力，声音不能超过
90
分贝；为了保证工
作和学习，声音不能超过
分贝；
为了保证休息和睡眠，
声音不能超过
50
分贝；
0dB
指刚刚引起听觉；
5
、控制噪声：
（
1
）
在
处减弱
(
安消声器
)
；
（
2
）在
中
减弱（植树。
隔音墙）
（
3
）在
处减弱（戴耳塞）
八、声音的利用
1
传递
（医生查病时的“闻”
，打
B
超，敲铁轨听声音，超声波
基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等）
2
声可以传递
（飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声
说话；一音叉振动，未
接触的音叉振动发生；超声波的能量大、频率高用
来打结石、清洗钟表等精密仪器）
第三章
物态变化
一、温度
：
1
、温度：温度是用来表示物体
的物理量；
注：热的物体我们说它的
温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两
个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我
们凭感觉判断物体的冷热程
度一般不可靠；
2
、摄氏温度：
（
1
）
我们采用的温度是
温度，
单位是摄氏度，
用符号
“
”
表示；
（
2
）摄氏温度的规定：把一个大气压下，
的温度规定
为
0
℃；
把一个标准大气压下
的温度规定为
100
℃；
然后把
0
℃和
100
℃之间分成
100
等份，每一等份代表
1
℃。
二、温度计
1
、常用的温度计是利用
的原理制造的；
2
< br>、
温度计的构成：
玻璃泡、
均匀
的玻璃管、
玻璃泡总装适量的液体
（如
酒精、煤油或水银）
、刻度；
3
、温度计的使用：
使用前要：观察温度计的
、
（每
个小刻度表示多少温度）
，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否
则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体
接
触，不能紧靠
和
；读数时，玻璃泡
不能离开被测液、要
待温度计的示数
后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表
面
。
三、体温计
：
1
、用途：专门用来测量人体温的；
2
、
测量范围：
℃；
分度值为
℃；
3
、体温计读数时
<
/p>
（填“可以”或“不可以”
）离开人体；
4
、
体温计的特殊构成：玻璃泡和直的
玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩
口；
< br>物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气
态在一定条件
下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的
有
关。
四、熔化和凝固
：
1
、物质从固态变为液态叫
；从液态变为固态叫
；熔
化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要
热，凝固要
热；
2
、固体可分为
体和
体；晶体和非晶
体的根本区别是：晶
体有
（熔化时温度不变继续吸热）
，非晶体没有熔点（熔化时温
度<
/p>
，继续吸热）
；同一晶体的
熔点和凝固点
；
3
、晶体熔化的条件：温度达到
；继续
热量；晶体凝
固的条件：温度达到
；继续
热；
4
、晶体的熔化、凝固曲线：
注意：
1
、物质熔化和凝固所用时间不一定相
同；
2
、热量只能从温度
的物体传给温度
的物体，<
/p>
发生热传递的条件是：
物体之间存在温度差；
五、汽化和液化
1
、物质从液态变为气态叫
；物质从气态变为液态叫
；汽
化和液化是互为可逆的过程，汽化要
热、液化要
热；
3
、汽化的方式为沸腾和蒸发；
（
1
）蒸发：在任何温度下都能发生，且只
在液体
发生的
的汽化现象；
注：
< br>蒸发的快慢与：
A
液体
有关：
越高蒸发越快
（夏
天
洒
在<
/p>
房
间
的
水
比
冬
天
干
的
快
；
在
太
阳
下
晒
衣
服
快
干
）
；
B
跟
液<
/p>
体
的大小有关，
越
大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为
了地下有积水快干要把积水扫开）
；
C
跟液体表面
有关，
空气流
动越快，蒸发越
（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）
；
（
2
）沸腾：在一定温度下（沸点）
,
在液体
< br>
同
时发生的剧烈的汽化现象；
注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同
种
液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越
（
高压锅煮饭）
；液
体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续
热；
（
3
）沸腾和蒸发的区别和联系：
它们都是汽化现象，都
热量；沸腾在一定温度下才能进行；
蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、
外部同时发生；蒸发只在
液体
进行；沸腾比蒸发
；
（
4
）蒸发可
：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在
皮肤上涂酒精降
温；
（
5
）
不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；
4
、液化的方法：
（
1
）
温度；
（
2
）
（增大压强，提
高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；
六、升华和凝华
1
< br>、
物质从固态
叫升华；
物质从气态
叫凝华，
升华吸热，凝华放热；
2
、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物
态
变化；
3
、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的
表面）
七、云、霜、露、雾、雨、雪
、雹、
“白气”的形成
1
、温度高于
0
℃时，水蒸汽液化成小水滴成为
；附在尘埃上形
成
；温度低于
0
℃时，水蒸汽凝华成
；水蒸汽上升到高空，与
冷空气相遇液
化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的
小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成
）
，小冰晶下落可
成雨，小水
滴再与
0
℃
冷空气流时，凝固成雹；<
/p>
“白气”是水蒸汽
而成的
第四章
光的传播
一、
光源：
叫做光
源。
光源可分为天然光源和人造光源。
二、光的传播：
1
、光在
沿直线传播；
2
、光沿直线传播的应用：
（
1
）小孔成像：像的形状与小孔的形状
，像是倒立的
像（树
阴下的光斑是太阳的像）
（
2
）取直线：激光准直（挖隧道定向）<
/p>
；整队集合；射击瞄准；
（
3
）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）
；
一叶障目；
（
4
）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间
；月食时
地球在中间）
3
、光线：常用一条带有箭头的
表示光的传播径迹和方向；
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