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教科版八年级物理上册知识点总结
第一章
走进实验室
一、有关物理学：
1)
物理学是认识世界、改变世界、蕴含科学思想科学方法科学精神的学科。
2)
观察和实验是获取物理知识的重要来源。
3)
科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计
划与设计实验、进行实验
与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
二、科学探究工具及用途
1)
测量长度工具：刻度尺（直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、
螺旋测微器（千分尺）等）
。
2)
测量时间：停表。注意分针和秒针的配合。
3)
其它工具：测量质量（天平）
、
测量体积（量筒、量杯）
、测量温度（温度计）
、测量
电流（电流表）
、测量电压（电压表）
、测量力
（弹簧测力计、圆盘测力计）
。
三、物体长度及测量
1)
长度单位：在国际单位制中是米
m
，其它有：千
米
km
、分米
dm
、厘米
cm
、毫米
mm
、微米μ
m
、纳米
nm<
/p>
。单位换算：
1km=103m
、
1dm=10-1m
、
1cm=10-2m<
/p>
、
1mm=10-3m
、
1
μ
m=10-6m
、
1nm=10-9m
。
2)
估测人的高度、纸张的厚度、发丝直径、课桌及教室相关
长度，知道教材长度和宽
度
(3)
刻度尺的使用方法：六个字：认、放、看、读、记、算。
①“认”
：认清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②“放”
：尺要沿着所测长度、刻度
线贴近被测物体表面、整刻度线对齐被测起
点。③“看”
：读数看尺视线要与尺面要垂直。
④“读”
：估读出分度值的下一位。⑤“记”
：记录测量结果带单位。⑥“算”
：对同一被测
长度多次测量取平均值。
4)
误差：是指测量值与被测物体的真实值之间的差异。
误差与错误：错误是不遵守规则是可以避免的，误差只能减小而不可避免。
减小误差的方法：选用精密仪器；改进测量方法；多次测量取平均值来减小误差。<
/p>
5)
特殊的测量方法：①累积法（微
小量）
；②曲直互化法；③平移法——等量替代法；
④公式法。
6)
体积单位：国际单位是立方米
（
m3
）
，其它有立方分米（
dm3
）
、立方厘米（
cm3
）
、
升（
L
）
、毫升（
mL
< br>）等。
（
1L=1000 mL
、
1L=1dm3
、
1 mL =1
cm3
）
7)
量筒、量杯的使用：放于水平桌面，读数时视线要与凹液面的底（凸液面的顶）相
平
。
8)
控制变量法：先观察其中一
个因素对研究对象的影响，而保持其它所有因素不变的
研究方法。
第二章
运动与能量
一、宏观世界的运动
1)
机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。
2)
位置变化：一指两个物体间距离的变化，二指两个物体间方位的变
化。
二、运动的描述：
1)
宇宙中没有绝对静止的物体；静止是相对的，而运动是绝对的。
2)
参照物：要描述一个物体是运动或静止，要选定一个标准
物体做参照，这个标准物
叫参照物。相对于参照物，某物体的位置改变了，就说它是运动
的；位置没有改变，就说它
是静止的。
1
3)
运动与静止的相对性：判断一个物体是静止还是运动，与所选的参照物有关。
4)
参照物的选择：参照物的选择是可以任意的，在具体研究
问题时，要根据问题的需
要和研究的方便而选取。
研究地面上的
物体时，
通常选地面为参照物。
不可选被研究物体做
参照物。
5)
相对静
止：运动方向和运动速度都相同的两个物体称为相对静止。
6
）实例分析：小明坐火车、本与笔、风洞、空中加油、同步卫星。
三、运动的快慢：
1)
比较物体运动快慢的方法：相同时间比较通过的路程（观众观点）
；通
过相同的路程
比较时间（裁判观点）
；比较路程与时间的比值。
2)
匀速直线运动：如果物体沿直
线运动，在任意相同时间内通过的路程始终相等，这
种运动称为匀速直线运动。
3)
速度：物理学中，把做匀速直线运动的
物体通过的路程与时间的比叫做匀速直线运
动的速度。
4)
速度的物理意义：描述物体运动快慢。
5)
速度公式：
v=s/t
，
v
速度：米
/
秒（
m/s
）
、
s
路程：米（
m
）
、
t
时间：秒（
s
）
6)
速度单位：米
/
秒（
m/s
）
，交通运输中常用千米
/
小时（
km/h
）
，换算关系：<
/p>
1 m/s=3.6
km/h
7
）平均速度：表示物体在某段路程（或某一段时间）内的平均快慢程度。
平均速度的测量：测得总路程和总时间两个物理量，带入速度公式即可。
平均速度不一定等于速度的平均值。
8
）关于计算：先明确条件信息，然后原始公式
-
导出公式
-
带入数据
-
得出结果。后两步
加单位。
四、各种形式的能量
1)
自然界各种形式的物质运动对应不同形式的能量。
地球上的能量主要来自太阳。
2)
机械运动→机械能；分子运动→内能；电子运动→电能、化学能、光能；核运动→
核能。
3)
光能
：由太阳、蜡烛等发光物体所释放出的一种能量形式，光能是一种可再生性能
源。
4)
机械能：表示物体运动状态与高度的
物理量（即动能与势能的总和）
。做机械运动的
物体具有机械能
。
5)
内能：物体内一切微粒（如
分子做热运动）的一切运动形式所具有的能量总和。
6) <
/p>
电能：指电以各种形式做功的能力，泛指与电相联系的所有能量。
7)
化学能：物体发生化学反应时所释放的能量，变成热能或
其他形式的能。像石油和
煤的燃烧，炸药爆炸以及人吃的食物在体内发生化学变化时所放
出的能量。
8)
核能：当原子核发生裂变或者聚变时所释放出的能量。
五、典型例题：限速标志、列车时刻表、分段运动、鹰追兔、电能来源
第三章
声
一、声音的产生：
1)
能发声的物体叫做声源。声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。
< br>
2)
振动停止，发声停止（错误的表述：振动停止，
声音也消失）
。
3)
固体、液体、气体都能振动发声。
振动一定能发声，发声不一定能听见。
注意区分声音的发生现象和声音具有能量现象两个知识点
二、声音的传播与接收：
1)
声音靠介质传播（气体、液体、固体都是传声介质）
，真空不能传播
声音。
2
2)
声音以声波的形式传播。
3)
人感觉到声音的条件：
（听力正
常）有声源；
有介质；
响度够大
+
频率适当
4)
声速：声音在不同的介质中传播的速度不同，一般气体中的声速小于液体和固体中
的
声速。
声速还受温度的影响，温度越高，声速越大。在
15
℃的空气中的速度为
340m/s
。
人类的听觉范围：一般在
20
?
20000Hz
范围内
。
三、乐音三个特征：
（或称乐音三
要素）
1)
音调：声音的高低。<
/p>
（俗称声音的粗细）
音调由发声体振动
频率（振动快慢）决定的。频率高音调高，尖细；频率低音调低，低
沉。
一般轻、小、薄、短者振动快音调高（吹酒瓶水多音调高，敲酒瓶水多音调低
）
2)
响度：声音的大小。
（俗称音量的大小或强弱）
。
影响响度的因素：振动幅度越大响度越大。距离越远响度越弱。
3)
音色：声音的特色（也叫音质或音品，音色是区分不同发
声体的依据）
。
决定音色的因素：由
发声体的材料、结构和振动方式等因素决定。
4)
生活中关于声音的“高、低”可能指音调，也可能指响度。
四、其他声现象：
1)
回声：
声音的反射现象。回声到达人耳比原声晚
0
.1s
以上时
（最短距离为
17m
）
，
人
能够把原声
与回声区分开。若小于
0.1s
，原声和回声叠加在一起，使得
原声加强。因此在屋
子里说话的声音比在操场上响亮。
2)
回声的应用：利用回声和速度公式（
S=1
/
2vt
）可以测距离（如
海底深度，冰山距离、
潜水艇位置等）
。
3)
共鸣：条件→频率相同
4)
噪声：物理学定义：无规则振动而产生的声音叫噪声。其
大小用声级表示，单位是
分贝（
dB
）
。
0dB
是人能听到的最小的声音。
<
/p>
从环境角度：凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音的声音都是噪声。
来源：交通噪声、工业噪声、施工噪声、居民噪声等。
控制噪声的三个途径：在声源处减弱；在传播路径中隔离和吸收；阻止其进入耳朵。
三种方法：吸声、隔声、消声
5)
超声波：频率高于
20000H
z
的声波。
超声波的特点和应用：频
率高、反射强（倒车雷达，声纳）
；穿透能力强（
B
超、金属
探测器）
；
“破
碎”能力强（超声加湿器、碎石、除垢、洗牙）
。
6)
次声波：频率低于
20Hz
的声波。
次声的来源：
< br>主要产生于火山爆发、
海啸地震等，
另外人类制造的火箭
发射、
飞机飞行、
火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
次声的应用：
根据次声传播距离远，
能量损失小的特点，
可对次声源进行检测，
如核爆、
海洋温度检测、各类自然灾害等。
7)
声音的利用：传递信息、传递能量
第四章
在光的世界里
一、光的传播：
1)
能自行发光的物体叫做光源。分为天然光源与人造光源；月亮不是光源。
2)
光的直线传播的现象：
影子的形
成、
日食和月食
（三者位置）
、
小孔成像
（倒立实像，
与孔形状无关）
。
3
应用：激光准直、站队成直线、射击时“三点一线”
、木工检测木料表面
是否平滑。
条件：在同种均匀介质中光沿直线传播
3)
真空中的光速：
C=3
×
108m/s
。
空气
和真空中的速度接近。
在水中和玻璃中依次减小。
4)
光年：长度单位，
1
光年≈
9
×
1015m<
/p>
。
一个天文单位：指地球到太阳的距
离。
5)
光传播能量和信息：像太阳能灶、激光打孔及切割、浴霸
等说明光可以传播能量；
交通信号灯、
海员用旗语交流信息，<
/p>
聋哑人通过手势、
动作及表情的变换进行交流等传播信
息。
6)
光线：常用
一条带有箭头的直线表示光的传播路径和方向（模型法）
。
二、光的反射
1)
概念：当光从一种介质射向另一种介质表面时，有部分光返回原介质的传播现象。
2)
光的反射定律：反射光线、入射光线与法线在同一平
面内；反射光线和入射光线分
居法线两侧；反射角等于入射角（反射时光路是可逆的）<
/p>
。注意表述中入射、反射的顺序。
3)
光线垂直镜面入射时，入射角为零，反射角也为零，光的传播方向改变
< br>180
°。
4)
镜面反射和漫反射：入射光线平行，反射光线也平行为镜面反射；入射光线平行，
< br>反射光线不平行，射向各个方向的为漫反射，它们都遵循反射定律。
看到不发光物体是光的反射现象，从不同角度看到不发光物体是漫反射现象。
三、平面镜及其成像特点
1)
实像和虚像：能够呈在光屏上的像叫做实像（实像是实际光线会聚的交点，也可以
用眼睛直接观察）
。
物体发出的光线经光学元件反射后成为发散的光线，
则它们的反向延长线相交形成的像
称为“虚像”
（虚像不能用光屏呈接，只能用眼睛观察，因为它
不是实际光线汇聚成的，所
以，平面镜成的像是虚像）
。
2)
平面镜成像的原理：光的反射定律。
（实质：平面镜所成的像是反射光线反向延长线
的交点）
3)
平面镜成像的特点：成正立的虚像<
/p>
;
像与物大小相等
;
像与物到镜面的距离相等
;
物像
连
线与镜面垂直。像与物上下一致，左右对调。
4)
平面镜的作用：成像；改变光的传播路线。
四、光的折射
1)
光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折的现象。
（
注：
发生折射时，
在界面也同时发生光的反射；
光在发生折射的两种介质中的传播速度不同；
光
路可逆
）
2)
光的折射规律：光发生折射
时，折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；折射光
线和入射光线分居法线的两侧；<
/p>
光从空气中斜射入水或玻璃中时，
折射角小于入射角；
入射
角增大（或减小）时，折射角增大（减小）
；
当光从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角大
于入射角。
3)
当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。此时，折射
光线、入射光线、法线、
反射光线“四线合一”
，折射角等于入
射角，均为零。
4)
生活中的折射
：从岸上看水里的景物或从水里看岸上的景物，看到的都是升高了的
虚像。
五、作光路图注意事项
1)
a.
要借助工具作图；
b.
是实际光线画实线，否则画虚线；
c.
光线要带箭头，光线之间
不要断开；
d.<
/p>
作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线
(
虚线
)
，然后根据反射角
与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；
e.
光发生折射时
，处于空气中的那个角较大；
4
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