-
文档来源为
:
从网络收集整理
< br>.word
版本可编辑
.
欢迎下
载支持
.
第一章
机械运动
第
1
节
长度和时间的测量
一、长度单位
1.
国际单位制中长度主单位
：米（
m
）
2
常用单
位
：千米（
km
）
、分米（
dm
）
、厘米（
cm
）
、毫米（
mm<
/p>
）
、微米（
um
）
、纳米（
nm
）
。
3.
单位换算
：
1km
＝
10
3
m
，
1m
＝
10
6
um
＝
10
9
nm
①进率：
km
10
3
m
10
3
mm
10
3
um
10
3
nm
m
10
dm
10
cm
10
mm
即
②数不变、记进率、化单位
a.
大单位
→
小单位，乘以进率；
b
.
小单位
→
大单位，乘以进率的倒数；
c
.
规范使用科学计数法；
d
.
单位使
用字母符号书写。
【典例
1
】
25km
＝
nm
25um
＝
m
由
km→nm
，下了四级台阶，进率为
10
12
所以
25
km
＝
25
×
10
12
nm
＝
2.5
×
10
< br>13
nm
由
u
m→m
，上了
两级台阶，进率为
10
-6
所以
25
um
＝
25
×
10
-6
m
＝
2.5
×
10
-5
m
- 1
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
二、长度测量
1.
基本工具
：刻度尺
2.
常用
工具
：直尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）
3.
刻度尺的使用：
①使用前
→
三看：看零刻度线、看量程、看分度值。
②使用时
→
三会：
会放：尺要放正，有刻度的一侧要紧贴被测物体。
会读：视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到分度值下一位。
会记：记录的测量结果由数字和单位组成。
4.
长度
测量的特殊方法
：
①累积法（以多测少）
：多用于测量
细微物体的直径或厚度。
公式为
L
?
L
总
(N<
/p>
为数量
)
N
例如
：测一张纸的厚度或细金属丝的
直径等。
②化曲为直法：用于测量曲线的长度。用无弹性棉线与待测曲线重合，用刻度尺测出棉线长度即可。
例如
：测蚊香的长度，树干的周长。
③滚轮法：先测出某圆的周长，让
圆在待测曲线上滚动，记下圈数，用周长乘以圈数即可，多用于测较长曲线的
长度。
例如
：测操场的周长。
【
注意
】
①
测量时不可利用已磨损的零刻度线，但因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，千万不
要忘记最后读
数时减去这一整数刻度值。
- 2
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体。
三、时间测量
1.
在国际单位制中时间的主单位<
/p>
：秒（
s
）
2.
其他
常用单位
：小时（
h
）
、分钟（
min
）
3.
换算
：
1h
＝
60
min
＝
3600s
4.
测量工具
：停表、秒表、机械钟、石英钟、日晷、沙漏等。
四、错误和误差
1.
区别
：
错误可以避免，误差不可避免，只可减小。
2.
减小误差的方法
：
①采用精确度更高的测量工具；
②改进测量方法；
③多次测量求平均值。
第
2
节
机械运动
一、机械运动的理解
1.
定义
：
物体位置的变化
称为机械运动。
．．．．．
包括物体之间或同一物体各部分之间相对位置的变化。
机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2.
参照物
：要判断一个物体时运动还是静止，必须选择另一个物体（
不可以是物体本身
）作为标准，这个被选作
标准的物体叫参照物（
假
定不动
）
。
说明
：
- 3
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
①参
照物可以任意选择，
但不能将被研究的物体本身作为参照物，
因
为这样选择的结果是这一物体永远是静止的。
②研究地面上物体运动的情况时，通常选地面或地面上不动的
树木、建筑为参照物；研究河流中物体的运动情况
时，
通常以河岸为参照物。
③选择不同的参照物观察同一物体，观察结果可能不同。
3.
判断
方法
：若物体相对于参照物位置变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置无变化，则
相对于参照物
是静止的。
4.
运动和静止的相对性
：
①一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的（
运动是绝对的，静止是相对
的
）
。平时所说的某物体静止，
是指它
相对于所选的参照物的位置没有变化。
②描述某物体的运动状态时，要选定参照物，离开参照物谈运
动和静止是没有意义的。
二、速度
1.
比较
物体运动快慢的方法
：
①相同时间比路程，路程越长，运动越快；
②相同路程比时间，时间越短，运动越快；
③不同时间，不同路程，比较单位
时间内通过的路程（
速度
）
。
2.
速度
：表示物体运动快慢的物理量。符号：
v
3.
公式
：
v
?
s
t
由公式可知，速度等于路程与时间的比值。
也即单位时间内通过的距离。
4.
单位
：
m/s
（基本单位）
、
km/h
（常用单位）且
1m/s
＝
3.6km/h
5.
1m/s
的物理意义
：某物体
1s
内通过的
路程是
1m
。
- 4
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
【注意】
①公式中
v
、
s
、
t
必须对应于同一物体。
②单位要统一：
m/s
、
m
、
s
或
km/h
、
km
、
h
③理解符合单位的物理意义。
三、匀速直线运动
1.
特点
：
①运动路线是直线，即方向不变；
②快慢不变，即速度大小不变。
2.<
/p>
物体在做直线运动时，通过的路程
与时间
成正比
．．
．．
【注意】此处不能说成物体在做匀速直线运动时，速度于路程成正比。因为此时速度
v
是个定值。
3.
表示匀速直线运动的两种图像<
/p>
：
s-t
图
v-t
图
4.
其他图像的理解
：
①
②
在图①②中甲乙均做匀速直线运动，且
v
甲
＞
v
乙
。
教你看图
：
0~4s
时间内，物体做匀速直线运动
4~8s
时间内，物体静止不动
8~11s
时间内，物体做匀速直线运动
甲、乙在
10s
时相遇（甲追上乙）<
/p>
甲、乙均做匀速直线运动
- 5
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
甲从
原点出发，乙从距原点
50km
处出发，且甲、乙在
2h
时相遇，
（甲追上乙）
甲乙均做匀速直线运动
甲乙均从同一位置出发，乙比甲先走
4s
，且甲、乙在第
8s
相遇（甲追上
乙）
【注意】
s-t
图中，倾斜直线代表匀速直线运动（直线越靠近
s
轴速
度越快）
；水平线代表原地不动，即静止；交点
代表两物体相遇
。
四、变速直线运动和平均速度
1.
运动
方向不变，且在相等的时间里通过的路程不相等，这种运动叫做
变速直线运动
。
2.
平均速度
：粗略的描述物体在一个时间段内的运动
情况。
3.
公式
：
v
?
【注意】
①平均速度不是速度的算术平均值。
②求平均速度时，一定要指明是哪一段路程或哪段时间内的平
均速度。
③平均速度等于某段路程与通过该段路程所用的总时间
（
包含
中间停的时间
）的比值。
．．．
s
（
s
为总路程，
t
为总时间）
t
④等距
离平均速度公式
v
?
2
v
1
v
2
v
?
v
2
；等时间平均速度公式
v
?
1
。
v
1
?
v
2
2
< br>
4.
测量平均速度
：
①原理：
v
?
s
t
s
求
t
②方法：用停表测出小
车在某段路程上运行的时间
t
，用刻度尺测出这段时间内通过的
路程
s
，利用公式
v
< br>?
出这段路程上的平均速度。
③注意事项：争取做到物体开始运动的同时开始计时，物体停
止运动的同时停止计时。
- 6
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
第二章
声现象
第
1
节
声音的产生和传播
一、声音的产生
1.
声音由物体（
< br>固体、液体、气体均可
）的振动
产生（
< br>物体振动一定产生声音，但未必能听到
）
．．
2.
一切
正在发声的物体都在振动
，振动停
止，发声也停止。
．
．
．．
．．
【注意】
“
振动停止，发声停止
”
不能说成
“
振动停止，声音消失
”
，因为振动停止，只是不再发声，但原来发出的
声音仍然存在且会继续在介质中传播。
二、声音的传播
1.
传播需要介质。
固体、液体、气体都可以充当声音传播的介质。
2.
真空不能传声。
宇航员在月球上即使面对面也要通过无线电（
电磁波可以在真空中传播
）设备进行通话。
3.
声音
在介质中以波的形式传播，把它叫做
声波
。
三、声速
1.
声音
的传播快慢用声速
表示。
．．
<
/p>
①声速的大小与介质的种类和温度
（
声速
随温度的升高而增大
）有关。
．．
<
/p>
②一般情况下，
v
固
＞
v
液
＞
v
气
。
记住：声音在
15
< br>℃的空气中的传播速度为
340m/s
【注意】不能认
为声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度，如：
v
软
木
＝
500m/s
，
< br>v
水
＝
1500m/s
，即
v
软木
＜
v
水
。
- 7
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
1
1
2.
回声：声音在传播过程中，遇到
障碍物被反射回来形成回声。利用回声可以测距离和深度。
s
＝
vt
或
h<
/p>
＝
vt
。
2
2
3.
人耳区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚
0.1s
以上，低于
0.1s
时，回声就会与原声混在一起，使原
声加强。
【注意】声源距离障碍物
17m
以上时，才能听到回声。
4.
在研
究物体振动发声时用到了转换法
，将不容易观察到的细微现象，形象直观的显示出来。<
/p>
．．．
<
/p>
例如
：在桌面上撒些细沙，敲击桌面发声时，可以看到细沙在桌面
上跳动；音叉振动发声时，可以看到塑料小球
被弹开等。
第
2
节
声音的特性
一、音调
1.
定义
：声音的高低叫做音调。
2.
决定因素
：发声体振动的频率。频率越高，音调越高。
3.
< br>频率
：物体在
1s
内振动的次数
。单位：
Hz
。
4.
大多
数人能够听到的声音的频率范围
：
20~20000Hz
。频率高于
20000HZ
的叫超声波
，低于
20Hz
的叫次
．．．
．
声波。
．．．
【注意】
①发声体振动的频率与发声体的长短、粗细、松紧度有关。发声体越短
< br>、越细
、越紧
时，发出的声音频率越高，
．
．
．
反之，则越低
②声音的尖细脆
指音调高，粗沉
指音调低
．．．
．．
③男高
音，
“
高
”
指音调高；
“
这一句太高
，我唱不上去
”
，
“
高
”
指音调高。
．
．
④同一音阶中，
1
< br>、
2
、
3,
、
4
、
5
、
6
、
7
、音
调逐个升高。
二、响度
- 8
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
1.
定义
：声音的大小叫做响度。
2.
决定
因素
：
①发声体的振幅。振幅越大，响度越大。
②与距离发声体的远近有关。距发声体越远，响度越小。
【注意】
①
“
请不要高
声喧哗！
”
，
“
高
”
指响度大。
．
②
“
你的声音太低
，我听不清
”
，
“
低
”
指响度小。
．
③“震耳欲聋”指响度大。
三、音色
1.
定义
：不同物体发出声音的特有品
质。
2
.
决定因素
：由发声体的材料和结构决定（
只与发声体本身有关
）是我们分辨各种声音的依据。
3.
①我们能分辨出各种不同乐器的声音，是由于他们的音色不同。
②同一个人的音色也会随着年龄、起居、健康等因素的变化而变化。
【注意】
①
“
闻其声而知其人
”
指每个人的音色不同。<
/p>
②音调变高不一定响度变大，响度大的声音音调也不一定高。
③音色不受音调、响度的影响，只与发声体本身有关。
第
3
节
声
的利用
．
（声：不仅仅是可闻声，还包含超声波和次声波）
一、回声定位
根据回
声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置和距离，这种测距离的方法叫
回声定位
。
- 9
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
公式：
s
＝
1
vt
（
回
声测距要注意除以
2
）
2
蝙蝠和声呐就是利用回声定位的。
二、声可以传递信息
实例：
①医生用听诊器、
B
超给病人检查身体；
②利用声呐探测海深、鱼群等；
③超声波探伤；
④铁路工人利用铁锤敲击铁轨，由声音判断螺栓是否松动；
⑤由雷声知雨来；
⑥人类的交谈声；
⑦利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置。
三、声可以传递能量
实例：
①用超声波洁牙、除尘、碎石等；
②用超声波清洗精细的机械；
③敲瓶底火焰摇动。
【注意】区分声是传递信息还是能量，关键是弄清声起的作用。
①是声能引起其他物体变化的，则
传递的是能量；反之，则是传递信息。
②传递信息是告诉我们什么，而传递能量是能改变什么。
第
4
节
噪声的危害和控制
- 10
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
一、噪声的来源
1.
从物
理学角度
：噪声是发声体做杂乱的无规则振动发出的声音，利用示波器可以观察其无规则
波形。
2.
从环境保护角度
：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声
音，都属于噪声。
【注意】有时优美的音乐也会成为噪声，如我们上课时，教室外动听的歌声便是噪声。
3.
< br>用分贝（
dB
）为单位来表示声音强弱的等级。
为了保护听力，
声音不能超过
90dB
；为了保证工作和学习，声音不能超过<
/p>
70dB
；为了保证休息和睡眠，声音不
能超过
50dB
。
二、控制噪声的途径
1.
防止噪声产生（在声源处减弱）
；
2.
阻断噪声传播（在传播途中减弱）
；<
/p>
3.
防止噪声进入人耳（在人耳处减弱）
。
第三章
物态变化
第
1
节
温度
一、温度
1.
定义
：指物体的冷热程度。
通常采用摄氏
温度，用“
t
”表示。
2.
单位
：摄氏度
符号：℃
3.
规定
：把在标准大气压下冰水混合
物的温度定为
0
℃，沸水的温度定为
1
00
℃。
二、实验室用温度计
1.
原理
：
液体的热胀冷缩。
- 11
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
2.
测量范围
：
-20
℃
~110
℃
分度值：
1
℃
3.
使用
时的注意事项
：
测量前：观察量程，认清分度值。
测量时：①应使温度计的玻璃泡与
被测液体充分接触，即要全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底和容器壁。
②等温度计中液柱稳定后在读数。
③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，且视线要与温度计中
液柱的液面（
上表面
）相平，不可仰视和
俯视。
【说明】读数时仰视偏小，俯视偏大。
▲
【注意】读数时，一定要看清温度是
“
零上
”
还是
“
零下
”
，即要看清温度计中液面
所
处刻度上面的数字大（
零上的
．．
温度
）
，还是下面的数字大（
零下的温度<
/p>
）
。
如图：
乙中液面上方的数字大，为零上的温度；
甲中液面下方的数字大，为零下的温度；
则乙温度计的示数为
35
℃；甲温度计的示数为
-15
℃
三、体温计
1.
原理
：
液体的热胀冷缩。
2.
测量范围
：
35
℃
~42
℃，分度值：
0.1
℃
3.
可以离开人体读数
：因为玻璃泡上方有一个非常细的缩口。
△
3
、体温计用前必须将液柱甩
到最低位置，否
则只能测出比它原来示数高的温度值。
．
如：一
支体温计用完后示数为
38
℃，如果下次使用时忘记甩回最低位
置，则只能测出高于
38
℃的温度，而低于
38
℃（
示数仍为
38
℃
）的温度均测不出来。
- 12
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
四、寒暑表
1.
原理
：液体的热胀冷缩。
2.
测量
范围
：
-30
℃
~50
℃
分度值：
1
℃
第
2
节
熔化和凝固
一、物态变化
1.
定义
：
物质从一种状态变为另一种状态，叫做物态变化。
2.
物质的三态
：固态、液态、气态。
3.
发生物态变化时，要伴随一个吸热或放热的过程。
二、熔化和凝固
1.
熔化
：
物质从固态变成液态的过程。
特点：熔化要吸热。
2.
凝固
：
物质从液态变成固态的过程。
特点：凝固要放热。
3.
固体分为晶体和非晶体两大类。
①晶体在熔化
过程中，要不断吸热，但温度不变，直到完全熔化，继续吸热温度才升高。
．．
晶体
熔化时的温度叫熔点。标准大气压下，冰的熔点是
0
℃。
②液体凝固<
/p>
成晶体的过程中，要不断放热，但温度不变，直到完全凝固，继续放热温度才降低。
．．
液体凝固成晶体时的温度叫凝固点。标准大气压下，水的凝固点是
0
℃。
【注意】同种晶体的熔点和凝固点相同。
1.
晶体
的熔化过程可以用图像表示，称为晶体的熔化特性曲线。
- 13
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
如图，为某晶体的熔化图像。因为当晶体熔化时，吸收热量
但温度不变，所以图像中有一段水平线段，该水平线段
便是晶体的熔化过程，所对应的温
度是该晶体的熔点；而在非晶体的熔化图像中，没有明显的水平线段。
2.
晶体和非晶体的区别：
物质举例
熔点和凝固点
熔化条件
凝固条件
熔化图像
晶体
海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属
有
温度达到熔点，继续吸热
温度达到凝固点，继续放热
AB
段：物质为固态
BC
段：熔化过程，物质为固液共存态，吸热，
但温度
不变
CD
段：物质为液态
凝固图像
AB
段：物质为液态
BC
段：凝固过程，物质为固液共存态，放热，
但温度
不变
CD
段：物质为固态
凝固过程中，物质放出热
量，温度降低
非晶体
松香、玻璃、蜡、沥青
无
持续吸热
持续放热
熔化过程中，物质吸收热<
/p>
量，温度逐渐升高，直到
达到沸点
第
3
节
汽化和液化
一、汽化
1.
定义
：物质从液态变为气态的过程
叫
汽化
；汽化吸热。
2.
汽化
的两种方式
：蒸发和沸腾。
二、蒸发和沸腾的异同点
- 14
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
不
同
点
发生部位
剧烈程度
温度条件
温度变化
影响因素
只在液体表面
缓慢
任何温度
蒸发
沸腾
液体表面和内部
剧烈
达到沸点，继续吸热
液体自身温度和它依附的物体温度下降
温度不变（沸点）
液体温度的高低；
液体表面积的大小；
液体上方空气的流速
液体的种类不同
，
沸点不同；
液体表面上方气压的大小
相同点
关于蒸发的几点补充
：
①是汽化现象；②都要吸收热量
①没有热源为其供热时，蒸发仍然进行，蒸发吸热，因此蒸发
具有制冷
作用。
．．
②液体蒸发的快慢还与液体的种类有关。
如：在同样的条件下水比油蒸发的快，酒精比水蒸发的快。
③蒸发一般从三方面进行考查：判
断蒸发现象；考查影响蒸发快慢的因素；考查蒸发吸热有制冷作用。
关于沸腾的几点补充
：
①液体沸腾需同时满足两个条件：温度达到沸点；继续吸热。
②气泡的变化规律：
沸腾前气泡上升时由大变小；
沸腾时气泡由小变大至水面破裂。
③温度变化：
沸腾前，温度持续上升；沸腾后温度保持不变。
- 15
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
④沸腾图像：
如图为
“
水沸腾实验
”
的图像。
（
a
、
b
两组）与纵轴的交点为水的初温，
100
℃为沸
点，即两次水的初温相同，沸点相
同，但沸腾的快慢不同，由
t
a
＜
t
b
知，
a
组水先沸腾。
可能原因：
m
a
< br>＜
m
b
；
a
组加盖，
b
组没有加盖等。
三、液化
1.
定义
：
物质由气态变为液态的过程，叫液化。液化放热。
2.
液化的两种方式
：
①降低温度：降温可以使所有气体液化。
②压缩体积（加压）
：加压可以使某些气体液化。
▲3
、
“<
/p>
白气
”
不是水蒸气而是小水珠，
“
白气
”
的形式是一种
液化现象。水蒸气是看不见的无色无味气体，遇冷液化
成小水珠，即看得见的
“
白气
”
。
例如
：①初冬说话时嘴边冒出的
“
白气
”
；
②刚从冰箱中拿出的冰棒周围的<
/p>
“
白气
”
；
③沸腾的水冒出的
“
白气
”
；
④夏天在打开冰箱们附近形成
“
白气
”
；
⑤火箭
升空时在发射架底座处形成的
“
白气
”
等，
<
/p>
这些
“
白气
”<
/p>
不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水珠悬浮在空气中形成的。
4.
“
出汗
”
不是汗
①夏天从冰箱中取出的矿泉水瓶的外壁会
“
出汗
”
；
②夏天的水缸外壁上会
“
出汗
”
；
③初冬早上会看到窗玻璃的内表面
会
“
出汗
”
等
，
- 16
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
这里
所说的
“
汗
”
实际上是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
第
4
节
升华和凝华
一、升华和凝华
1.
升华
：
物质由固态直接变为气态的过程；升华要吸热。
2.
凝华
：
物质由气态直接变成固态的过程；凝华放热。
3.
升华和凝华都没有经过液态这一
中间过程。
4.
生活中常见的升华和凝华现象
升华现象
：①衣橱内的樟脑丸变小；
②冬天，冰冻的衣服变干；
③碘遇热变成碘蒸气；
④灯泡钨丝变细；
⑤舞台上的烟雾等
凝华现象
：①冬天，玻璃上的窗花；
②雾凇；
③早晨看到的霜等。
5.
升华可以用来降温
。
如：①利用干冰的升华吸热，给运输中的食品降温；
②利用干冰升华进行人工降雨。
二、常见的天气现象
雨
→
液化
雾
→
液化
露
→
液化
- 17
-
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：人教版八年级物理上册知识点总结
下一篇：身体各部位英语单词