-
___________________________________________
_______
第一章《机械运动》
一、长度和时间的测量
1.
长度的测量:
< br>(
1
)长度测量的常用的工具:
刻度尺、卷尺、米尺等。
(
2
)长度单位:
国际单位:米(
m
)
、常用单位:
km
、
p>
dm
、
cm
、
p>
mm
、μ
m
、
p>
nm
3
3
3
-3
-9
换算关系
:
1km=10
m
1mm=10
μ
m
1
μ
m=10
nm
1nm=10
μ
m
1nm=10
m
(
3
)
估测:
黑板长
2.5m
p>
、
课桌高
0.7m
、
指甲宽
1cm
、
< br>铅笔芯直径
1mm
、
新铅笔长<
/p>
1.75dm
。
< br>(
4
)刻度尺的使用方法:
<
/p>
①三观察:
零刻度线、量程、分度值
。<
/p>
②会放:
刻度尺要紧贴并平行于被测物
体且不歪斜。不利用磨损的零刻度线
。
③会读:读
数时视线要与尺面垂直;要估读到分度值的下一位。
④会记:
测量结果由数字和单位组成。
(也可表达为:测量结果由准确值、估读
值和单位组成)。
(
5
)长度测量的特殊方法:
①一张纸的厚度等微小量常用
累积法
②测地图上两点间的距离,圆的周长等常用
化曲为直法
③测跑道长度等常用
轮滚法(化直为曲)
p>
④测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用
辅助法
2.
时间的测量:
(
1
)
.
测量工具:
(古代)日晷、沙漏、脉搏;
(现代)
钟表、秒表(停
表)
(
2
)
单位:
国际单位:秒(
s
)
常用单位:小时(
h
)、分(
min
)
< br>
3.
误差:
(
1
)定义:
测量值和真实值
的差异。
(
2
)产生原因:
测量工具、测量环境、人为因素。
(
3
)减小误差的方法:
多次测量求平均值、选用更精密的仪器、改进测量方法。
(<
/p>
4
)误差
只能减小而不能避免,无法消除
;
错误是由于不遵守测量仪器的使用
规则和粗心造成的,
是能够避免的。
二、运动的描述
1.
机械运动:
(
1
)定义:物理学里,
把物体位
置的变化叫做机械运动,简称运动。
(
2
)特点:
机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2.
参照物
(
1
)定义:
为研究物体的
运动情况而假定不动的物体。
(
2<
/p>
)除被研究对象以外,任何物体都可做参照物。
判断一个物体的运动情况:①确定被研究对象;
②选参照物;(即假定不动的物体)
③判断研究对象相对于参照物的位置是否变化。
(
3
)
不能选取所研究的对
象本身作为参照物,那样研究对象总是静止的。
(
4
)选择的参照物不同,描述同一个物体的运动情况时,结论一般不同。<
/p>
同一个物体是运动还是静止,
取决于所
选的参照物
,
这就是运动和静止的
相对
性
。
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_______________________
三、运动的快慢
1.
比较物体运动快慢的方法:
p>
⑴
相同时间比较路程
。
⑵
相同路程比较时间。
⑶
比较单位时间内通过的路程。
定义:①
路程与时间之比叫做速度。
②
物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
物
理意义:
速度是表示物体运动快慢的物理量。
S
2.
速度
公式:
V=
S
?
S=Vt t=
V
t
单位:
(国际)
m/s
、(常用)
km/h
关系:
1m/s=3.6km/h
。
直接测量工具:
速度计
3.
运动的分类:(根据运动路线)
⑴直线运动
p>
⑵曲线运动
(根据运动速度)
⑴匀速运动
⑵变速运动
4.
⑴匀速直线运动:
快慢不变,
沿着直线的运动。
a
图像:图
p>
a
是某物体作匀速直线运动时,路程
S
p>
与时间
t
的关系图像,
图
b
是速度
V
与时间
t
的关系图像。
⑵变速直线运动:
沿着直线但速度变化的运动。
①平均速度
=
总时间
公式:
V
平
=
总路程
S
总
t
总
②平均
速度物理意义:
粗略表示变速运动的快慢。
b
5.
常识
:人步行
1.1m/s
,意义:
表示人
步行
1s
通过的路程为
1.1m
。
8
自行车
5m/s
、火车
140 km/h
p>
、小汽车
108km/h
、
光速
3
×
10
m/s
四、测量平均速度
1.
原理:
V=
S
t
2.
工具:
斜面(带刻
度)、小车、垫块、挡板、刻度尺、秒表、
3.
方法:
用刻度尺测路程,用秒表测时间
路程
运动时间
平均速度
S
1
=
S
2
=
t
1
=
t
2
=
V
1
=
V
2
=
4.
结论:
小车沿斜面下滑的速度越来越快。
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第二章《声现象》
一、声音的发生与传播
1.
声音的产生:
声音是由物体的振动产生的。
注:一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。
振动发声的物体叫声源。
2.
声音的传播:
声音的传播需要介质,真空不能传声。
< br>
注:传声的介质可以是气体、液体、固体。
声音以波的形式传播,叫做声波。
3
.
声速:
声音在介质中的传播速度
。<
/p>
注:声速大小与介质的种类和温度有关。在一般情况下,
v
固
>v
液
>v
气
。
声音在
15
℃空气中的传播速度是
340m/s
。
4.
回声:
(1)
定义:
声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的
声音。
注:人耳听到回声的条件:回声到达人耳比原声晚
p>
0.1s
以上,此时人离障碍物的距
离至少
为
17m
。(
S=
1
v
t
)
2
在屋子里说话比在旷野里听起来更响亮,
原因是
屋子空间比较小造成原声与回声到
达人耳的时间差不
足
0.1s
人们分辨不出原声和回声
,
原声和回声混合在一起使原声
加强。
(2)
回声测距:
利用回声可以测定海
底深度、敌方潜水艇的远近、离山崖的距离等。
测量方法:
测出
发出声音到收到回声的时间
t
,查出声音在相应介质中的传播速
度
1
v
,代入公式
S=
v
t
进行计算。
2
5.
人们如何听到声音
:
空气传导:
< br>声音经空气传到耳膜,引起耳膜振动,再经听小骨等传给听觉神经和大
脑,引起听
觉。
骨传导:
< br>声音通过头骨、颌骨传到听觉神经和大脑,引起听觉。
双耳效应:
声源到两只耳朵的距离一般不同,
声音传到两只耳朵
的时间、强弱等也
就不同,人们根据这些差异就能判断声源方向。
二、声音的特性
1.
音调:
人们感觉到的声音的高低。
< br>音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。
频率:
物体在
1s
内
振动的次数叫频率。
单位
:
Hz
。
人耳能听到的声音的频率范围:
<
br>响度: 声音的品质。 <
br>声包括: (1)
20Hz
超声波:
频率高于
20000
Hz
的声音。
次声波:
频率低于
20
Hz
的声音。
2.
人耳感受到的声音的强弱
(
大小
)
。
响度与发声体的振幅有关,与人耳到声源的距离有关。
振幅:
物体振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大,响度越
大。
3.
音色:
由物体本身的材料、结构等因素决定。
p>
4.
区分声音的三要素:闻声知人
(
指音色
)
;
高声大叫
(
指响度
)
;
高音歌唱家
(
指音调
)
。
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三、声的利用
1.
声音、超声、次声。
2.
声的利用:
传递信息
:
声呐(回声定位
)、超声波诊断(
B
超)、超声波金属探伤、次声波
地震预报等。
(2)
传
递能量:
超声波清洗污垢、超声除结石。
四、噪音的危害和控制
1.
乐音:
发声体做规则振动时发出的声音。
p>
2.
噪声:
(1)
噪声的定义:
①
物理学角度,噪声是
指
发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音。
②
环境保护的角度,
噪声是指
< br>妨碍人们正常休息、
学习和工作的声音,
以及对人们
p>
要听的声音产生干扰的声音。
(2)
p>
噪声的来源:
交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声。
3.
噪声强弱的等级:
人们用
分贝(
dB
)为单位
来表示声音强弱的等级。
听觉下限,
0dB
;
为保护听力,应控制噪声不
超过
90dB
;
为保证工作学习,应控制噪声不超过
70dB
;
为保证休息和睡眠,应控制噪声不超过
50dB
。
4.
减弱
噪声的方法:
①
在声源处减弱(防止噪声产生)
②
在传播过程中减弱(阻断噪声传播)
③
在人耳处减弱(防止噪声进入人耳)
第三章《物态变化》
一、
温度
:
1.
温度:表示物体的冷热程度。
<
/p>
规定:把标准大气压下冰水混合物的温度规定为
0
℃,沸水的温度
规定为
100
℃。它们之间分成
100
等份,每一份叫
1
℃。
2.
摄氏温度
t
-3<
/p>
℃读做:零下
3
摄氏度或负
3
摄氏度。
单位:摄氏度(℃)
热力学温度
T
:以绝对零度为起点的温度。单位:开尔文(
K
)
摄氏温度
t
与热力学温度
T
的换算关系:
< br>T=t + 273 K
(即
0
K=
-
273
℃)
3.
温度计——测量温度的工具
p>
(1)
构造:
玻璃外壳、玻璃泡(盛水银<
/p>
/
煤油
/
酒精等
液体)、毛细管、刻度和符号。
(2)
原理:
根据液体热胀冷缩的性质。
(3)
分类:
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20
℃~
110
℃
-30
℃~
< br>50
℃
35
< br>℃~
42
℃
分度值
1
℃
1
℃
0.1
℃
所用液体
水银、煤油(红)
酒精(红)
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
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(4)
常用温度计的使用方法:
使用前“两观察”:量程、分度值。
使用时“三让”:
①让温度计的玻璃
泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;
②让玻璃
泡浸入被测液体中稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
③读数时让玻璃泡继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的液面相平。
二、熔化和凝固
1.
物态变化:
(
1
)物态:
物质的三种状态。即
固态、液态、气态。
(
2
)物态变化:
物质各种状态间的变化叫物态变化。
2.
熔化和凝固:
< br>(1)
定义:熔化:
物质从固态变成液态叫熔化。
凝固:
物质从液态变成固态叫凝固。
注:熔化和凝固是互逆的物态变化过程。
(
2)
熔点与凝固点:
①固体分为晶体与非晶体。
(
晶体有固定的熔化
温度,
非晶体没有固定的熔化温度。
)
常见的晶体:冰、海波、金属、石英、水晶、食盐、萘等。
常见的非晶体:松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。
②熔点:晶体熔化时的温度。
凝固点:晶体凝固时的温度。
注:同一晶体的熔点和凝固点相同。
3.
熔化吸热、凝固放热:
(1)
晶体熔化条件:
a.
温度达到熔点,
b.
继续吸热。
(
固态
→
< br>固液共存态
→
液态
)
p>
晶体凝固条件:
a.
温度达到凝固点,
p>
b.
继续放热。
晶体熔化过程的特点:
吸热、温度保持在熔点不变(固液共存态时)。
< br>
晶体凝固过程的特点:
放热、温度保持在凝固点不变(
固液共存态时)。
(2)
非晶体熔化特点:
吸热、温度不断升高。
(
p>
固态
→
变软
→
p>
变稀
→
液态
)
非晶体
凝固特点:
放热、温度不断下降。
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_______________________
三、汽化和液化
1.
汽化和液化的定义:
汽化:
物质由液态变为气态的过程。
液化:
物质由气态变为液态的过程。
注:
汽化和液化是互逆的物态变化过程。
汽化吸热,液化放热。
2.
p>
汽化的两种方式:
蒸发和沸腾
定义:
在任何温度下,只发生在液体表面的缓慢的汽化现象。
蒸发
影响因素
:
⑴液体的温度;
⑵液体的表面积的大小;
⑶液体表面上空气的
流动速度
作用:
蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。
p>
定义:
在一定温度下,在液体内部和表面
同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点:
液体沸腾时的温度叫沸点。
沸腾
注:
液体沸点与其种类和大气压的关系,液体种类不同,沸点不同,
气压越低,沸点越低。
条件:
a.
温度达到沸点,
< br>b.
继续吸热。
特点:
继续吸热但温度不变。图像如右图:
3.
液化的方法:
⑴降低温度,
⑵
压缩体积。
4.
说明:水蒸气:
无色透明,看不见、摸不着;
白气:
不是水蒸气,是水蒸气液化形成的小水珠;
露、雾
:水蒸气液化形成的小水珠;
烟:
固态小颗粒。
四、升华和凝华
< br>1.
定义:升华:
物质从固态直接变成气态的过程。
p>
凝华:
物质从气态直接变成固态的过程。
注:升华和凝华是互逆的物态变化过程。
2.
升华吸热,凝华放热。
3.
常见的升华现象:
碘变为碘蒸气、
冰变为水蒸气、
干冰变为二氧化碳、
樟脑球变小
、
钨丝变细等。
常见的凝华现象:<
/p>
霜、雾凇、雪的形成,北方冬天窗户(内侧)形成的冰花。
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第四章《光现象》
一、光的直线传播
1.
光源
定义
:
自身能够发光的物体。
月亮、
电影银幕本身不发光,不是光源。
分类
自然光源
(太阳、萤火虫)
人造光源
(篝火、蜡烛、电灯、电视屏幕)
2.
光的直线传播:
(1)
光的传播不需要介质。
光可以在真空中传播,也可以在空气、水、玻璃等介质中传播。
(2)
光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
< br>(
光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
)
①影子形成
(
日食、月食
)
(3)
应用
②激光准直、射击瞄准
③小孔成像
注:小孔成像的特点:①倒立的实像,
②物距大于像距时,缩小
物距小于像距时,放大
(4)
光线:
用一条带箭头的直线表示光的传播径迹和方向,这样的直线就叫
光线。
注:
光线是理想化的物理模型,它实际并不存在。
3.
光速
在真空或空气中的光速
C=3
×
10
8
m/s=3
×
10
5
km/s
在水中速度为真空中光速的
3/4
;在玻璃中速度为真空中速度的
2/3
二、光的反射
1.
< br>光的反射:
光从一种介质射到另一种介质表面时,有一部分光返回原介质的现象。
反射光线、入射光线与法线在同一平面内
(
三线共面
)
2.
反射定律
反射光线和入射光线分别位于法线的两侧
(
法线居中<
/p>
)
反射角等于入射角
(
两角相等
)
3.
在反射现象中,光路可逆。
p>
定义:
射到物面上的平行光反射后仍然平行。
镜面反射
条件:
反射面平滑。
4.
分类
应用:
迎着太阳看平静水面特别亮,
黑
板反光,都是因为发
生了镜面反射。
定义:
射到物面上的平行光反射后向着不同方向。
漫反射
条件:
反射面凹凸(粗糙)不平。
<
/p>
应用:
能从各个方向看到本身不发光物体,
是由于光射到物体
上发生漫反射的缘故。
注:
不论是镜面反射还是漫反射,每
条光线都遵循光的反射定律。
☆下列各成语所反映的情景中,能用什么物理知识解释。
p>
①
镜花水月
(光的反射)②
坐井观天
(光的直线传播)③
水照云光
(光的反射)
④
立竿见
影
(光的直线传播)⑤
隔岸观火
(光的
直线传播)⑥
水中捞月
(光的反射)
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