醉翁亭记

醉翁亭记

广宇学校

XX

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学年度第一学期初三年级语文学科教案

课题

《醉翁亭记》

课时

2

备课人

审核人

教学目标

1

．积累文言词语，掌握一些常用实词的词义和重要虚词的用法。

2

．体会作者寄情山水与民同乐的情怀。

重点难点

1

．作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。

2

．

“乐”为主线，前呼后应，严谨的结构。

3

．散中有整、别具一格、错落有

致的句式。

板书设计

醉

环境：环滁—琅琊山—酿泉—醉翁亭

亭

亭名：作亭者—命名者—命名之意

翁

山水乐

风景画：朝、暮、春、夏、秋、冬

亭

1

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风俗画：滁人游、太守宴

、众宾欢、太守醉

宴酣乐

记

太守归——禽鸟乐

归

主旨：醉——醒

太守乐

教学过程：

第一课时

一、创设情境，导入新课

庆历四年滕 子京“谪守巴陵郡”

，范仲淹庆历五年被贬邓州，欧阳修

也在庆 历五年被贬滁州，

我们知道范仲淹在被贬的第二年也就是庆历

六 年写下了传诵千古的名篇《岳阳楼记》

，寄托了自己“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；巧的是同一年欧阳修也在滁州

写下了另一千古名 篇——《醉翁亭记》

，今天就让我们一起欣赏这篇

美文吧！

二、自读感知，整体把握

1

．关于作者

欧阳修

(1007

～

1072)

，字永叔，号醉翁、六一居士，吉水庐陵

(

今江西

吉安

)

人。北宋文学家。宋代文 学革新运动的领导人物，被后世

尊为

“唐宋八大家”

之一，

散文、

诗词、

史传等都 有相当成就。

他的

《六

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2

一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁，为后世诗歌理论的发展，提

供了 简便灵活的形式。

2

．初读课文，读 准字音，读出骈句的韵律节

奏。

< /p>

环滁

(ch

ú

)

壑

(h

è

)

琅琊

(1

á

n

ɡ

y

á

)

潺潺

(ch

á

n)

辄

(zh

é

)

霏

(f

ē

i)

暝

(m

í

n< /p>

ɡ

)

晦

(hu

ì

)

伛偻

(y

ǔ

l

ǚ

)

提携

(xi

é

)

蔌

(s

ù

)

酒洌

(li

è

)

觥筹

(

ɡō

n

ɡ

)

弈

(y

ì

)

翳

( y

ì

)

颓然

(tu

í

)

肴

(y

á

o)

共

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3

．学生读课文，疏通文句。

(1)

学生默读课文，参考注释，借助工具书，翻译课文，理解文意， 画

出疑难词句。

(2)

四人一组，

按照

“读文——释句——译文”

的步骤小组内讨论交流，

并解决疑难。教师巡视各组，帮助学

生答疑解惑。

(3)

教师重点提醒：

①生词

蔚然：茂盛的样子。

翼然：

(

像鸟

)

张开翅膀的样 子。

颓然：精神不振的样子。

杂然：错杂的样子

。

伛偻提携：文中指老老小小的行人。

山肴野蔌：野味野菜。

②一词多义

a

、有亭翼然临于泉上者

(

文中指坐落在高处之意

)

临溪而渔

(

靠近，此< /p>

3

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