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英文绘本
Dinosaurs
教案
教学目标：
1.
让学生了解恐龙，认识恐龙，学会“恐龙”的英文单词
2.
能听、说、读出恐龙的身体部位如
tail, neck,
还有
dinosaurs, horn, big,
small
3.
自制我的恐龙小书。
4.
改变恐龙以往的凶残形象让学生认为恐龙也是容易接近的。
教学重点：
1.
教学单词：
tail, neck, dinosaurs,
horn, big, small
2.
自制恐龙书
教学准备：
水彩笔、
ppt
、音频、视频、卡纸
教学方法：
游戏教学法、老师引导与示范法
教学步骤：
（一）教学引入
师：今天我们将要上
一堂有趣的课，叫英文绘本。英文也就是说，在课堂中，我
会使用一定的英语，算半堂英
语课，请大家做好准备。那绘本则等于讲故事。大
家之前上过吗？现在，
刚才已经把大家分成两组了对吧，
那之后谁回答一个问题，
那组就会加一分，哪对分多，哪对就有奖励哟。
师：
Class
begin
上课！
生：老师好！
师：同学们好，请坐
sit
down,please
。
师：今天我们学
Dinosaurs, dinosaurs,
恐龙，恐龙。你们一定听说过恐龙吧，虽然
恐龙已经在地球上消
失多年了，
但是我们人类一直对它很有兴趣。
大家认为恐龙
是什么样的呢？
生：学生自由回答??
师：
Okay
好的，大家都说的非常好。也许你们描绘的或许以前真的存在哦
。那
我也稍微和大家说说恐龙。目前发现最大的恐龙叫地震龙。身长
39
——
52
米，
身高
18
米，
体重
130
吨。
他们一走，
脚
踩地面，
大地就会颤动，
所以叫地震龙。
最小的龙叫细鳄龙，身长
60
——
9
0
厘米，体重
3
千克，相当于一只小狗
。
（二）教学展示
师：恐龙除了大和小的特征，还有哪些呢？大家来看些图片??因为是全英文，
大家可能没全懂，但有学生，看出恐龙的几个特征了吗？
生：
很长
/
很小
/
很大
师：
Good
< br>很好，接下来，我们再看一遍，我给大家翻译成中文，方便大家理解。
（先要学生
猜，再解答意思）
师：
大家意思领悟
的差不多了，
我们来主要学习其中的一些单词。
Neck
，
tail, horn,
roar
。
Okay, stand
up!
我们一起来做个恐龙操吧（音乐）
A long time ago, A long time ago
（手作波浪状的动作
2
遍。
）
Dinosaurs, dinosaurs, long
long neck (
脖子手势
)
Dinosaurs, dinosaurs, long long tail
(
尾巴挥动
)
Some with
horns, roar! Roar!
Roar!
（角，摇头）
Some
are big, roar! Roar!
Roar!(
大的手势
)
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