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2020
年广东东莞中考语文试题及解析
1
、全卷共<
/p>
6
页，满分为
120
分。考试用时为
120
分钟。
<
/p>
2
、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填
写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用
2B
铅笔把对应该
号码的标号涂黑。
3
、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答
题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的
答案，然后再写上新的
答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上
要求作答的答案无效。
4
、本试卷设有附加题，共
10
分，考生可答可不答；该题得
分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分
不得超过
120
分。
5
、考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题
< br>卡一并交回。
【全卷参考答案及评分标准说明】
1
、主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生
的答
案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成
理，也应该判为正确。
2
、主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3
、附加题从严给分。
一、（
24
分）
第
1
页
共
1
页
1
、根据课文默写古诗文。（
10
分）（
1
）蒹葭
萋萋，
□□□□。所谓伊人，在水之湄。（《诗经蒹葭》）（
1
分）
（
2
）日
月之行，若出其中；□□□□，若出其里。（曹操《观沧
海》）（
1
分）（
3
）《桃花源记》中描写老
人和孩子生活幸福的
句子是□□□□，□□□□□。（
2
分）（
4
）□□□□，
□□□□，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）（
2
分）（
5
）把王维的《终南别业》默写完整。（
4
分）中岁颇好
道，晚家南山陲。□□□□□，□
□□□□。□□□□□，
□□□□□。偶然值林叟，谈笑无还期。
【本题共
5
小题，其中第（
1
）、（
2
）两小题
每小题错、
漏、多
1
字扣
0
、
5
分；第（
3
）、（
4
）、（
5
）每句
1
分，每句
错、漏、多
1
字扣
0
、
5
分。扣完小题分为止。本题
共
5
小题
10
组空格，每组空格
1
分，错、漏、多
1
字，该组空格即不能得
分。（
1
）白露未晞（
2
）星汉灿烂（
3
）黄发垂髫
并怡然自乐<
/p>
（
4
）峰峦如聚
波涛如怒（
5
）兴来每独往
胜事空自知
行到水穷
处
坐看云起时】
2
、根据拼音写出相应的词语。（
4
分）（
< br>1
）理想使你微笑地
观察着生活；理想使你
ju jing
地反抗着命运。（
2
）女佣略一
chuch
后，走上前去引起他的注意，可
是他的表情是不耐烦的。
（
3
）北雁南
飞，活跃在田间草际的昆虫也都
xiāo shēng n j。
（
4
）上帝在这对男女的眼睛中看到了
w yǔ ln
bǐ
的美和更大
的力量。
第
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1
页
【（
1
）倔
强（
2
）踌躇（
3
）销声匿迹（
4
）无与伦比】
<
/p>
3
、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（
）（
3
分）
A
、当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声<
/p>
则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。
<
/p>
B
、如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错
了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。
C
、“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送
暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。
*
D
、电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和
风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
【改为“跌宕起伏”】
4
、下列对病句的修改不正确的一项是（）（
3
分）
A
、《虎妈猫爸》这部电视剧之所以
受到广大学生家长的热
捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去<
/p>
“其原因”或“因为”）
*
B
、“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，
它不仅会给中
国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨
大的能量。（把“描绘”改成“勾画”
）
C
、在“大众创业、万众创新”的
大潮下，凭着青春的激情和
对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网
+”
创业的大军中。（删去“使”）
第
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1
页
D
、作为一种新兴的教育模式，跨文
化、体验式游学已经成为
一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调
到“欢迎”前面）
【将“新思路”改
为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为
“构想了一条”】
<
/p>
5
、仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排
比。（
4
分）浩浩长江，巍巍长城，山川形
胜，风俗人文……中华
之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风<
/p>
姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（
1
< br>）＿＿＿，＿＿
＿，＿＿＿；（
2
）＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。
【（每个句子
2
分）示例：美在戏曲（
1
分
）
生旦净丑
演绎
悲欢人生（
1
分）美在文学（<
/p>
1
分）
诗词曲赋
抒写灿烂文化（
1
分）美在汉字（
1
分）
点横撇捺
记载悠久文明（
1
分）美在建筑
（
1
分）
亭台轩榭
尽显精巧布局（
1
分）】
二、（
46
分）
（一）（
10
分）小石潭记从小丘西行百二步，隔篁竹，闻水
声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石
以为底，近
岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠
蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可
百许头，皆若空游无所依，
日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与
游
者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，
不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄
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怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武
陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉
壹
。
6
、解释下列加点词语在句子中的
意思。（
3
分）（
1
< br>）潭中鱼
可百许头（
）（
2
）以其境过清（
）（
3
）不可久居（
）
【每个
1
分。（
1
）可：大约（表示估计数）（
2
）清：凄
清、冷清（
3
）居：留、停留】
7
、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（
4
分）（
1
）闻水
声，如鸣珮环，心乐之
。（
2
）斗折蛇行，明灭可见。
【（
1
）（
2
分）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声
音，（我的）心情（
因此）高兴起来。关注点：“闻水声”“如
鸣珮环”“心乐之”，每对一处给
1
分，最多给
2
分。（<
/p>
2
）（
2
分）（
溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时
现。关注点：“斗折”“蛇行”“
明灭可见”，每对一处给
1
分，最多给
2
分。】
8
、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（
3
分）
A
、“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一
句，通过描写潭上
青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文
“四面竹树环合”相呼应。
B
、文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石
上”是从静态上描
写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游
鱼的动态美。
*
第
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1
页
C
、作者以发现小石潭潭中景物潭中
气氛小潭源流交代同游之
人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧
凑。
D
、同
是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了
作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，
而《与朱元思书》则流露出作
者爱慕自然、避世退隐之意。
【“潭中气氛小潭源流”“景随情迁”不对。】
（二）（
9
分）晋文公攻原晋文公攻原①，裹日粮，
遂与大夫
期日。至原日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出
< br>者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽
矣，君姑待之。”
公曰：“吾与士期日，不去是亡吾信也得原失
信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“
有君如彼其信也，可
无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从
乎？”乃降公。
[
注释]①原：原国②卫：卫国
【参考译文】
晋文公攻打原国，携带
了天的粮食，于是和大夫约定在天内
收兵。到达原地天，却没有攻下原国，文公鸣金后退
，收兵离开
原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下
了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽
了，君主暂且等
一等吧。”文公说：“我和大夫约定天，如果不
离开的话，这是失掉了我的信用。得到原
国而失掉信用，我是不
第
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干的。
”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用
的君主，能不归顺他呢？”于是
投降了晋文公。卫国人听到后
说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是
也投
降了晋文公。
9
、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（
3
分）
*
A
、遂与大夫期日
/
陈太丘与友期行
B
、原三日即下矣
/
令初下，群臣进谏<
/p>
C
、夫原之食竭力尽矣
/
一食或尽粟一石
D
、可无归乎
/
男有分，女有归
【约定（
B
、攻克
/
下达；
C
、粮草
/
餐；
D
、投降，投靠
/
归宿）】
10
、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（
3
分）不去是<
/p>
亡吾信也得原失信吾不为也
【不去
/
是亡吾信也
/
得
原失信
/
吾不为也（用了四条或四条以
上“/”，本题给
0
分。用了
1
—
3
条“/”，每对
1
处给
1
分。）】
11
、如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由
。（
3
分）
第
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【（
1
）赞
成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用
（恪守诚信）（
2
分）。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫
（
1
分）。（
2
）反对晋文
公的行为，晋文公错在墨守成规（一成
不变、不能随机而变）（
2
分）。因为“原三日即下矣”（或“夫
原之食竭力尽矣”），
如果他一鼓作气，就能攻下原国（
1
分）。
（
3
）我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利
有弊
（
1
分）。利在讲信用，“攻原”
得卫（
1
分）；弊在墨守成规，
功亏一
篑（
1
分）。（或者：利在讲信用，得人心（
< br>1
分）；弊在
墨守成规，错失时机（得到原国，实属侥幸
）（
1
分）。）】
< br>（三）（
10
分）培养自己的“静能量”鲁云①云南省勐
海县
的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起
来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个
澡、看个电影、吃顿料
理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能
呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人
生就像一杯茶，
不会苦一辈子，但总会苦一阵子；
26
岁的崔亚蕾说得更简单：静
下来就好了。②静，就是潜下心来，保持安静
。有些年轻人缺乏
安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习
惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品
茶中滋
味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干
好，就急吼吼做方案拿计划，一旦
遭遇挫折，又不知如何是好。
又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了
家常
便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更
第
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1
页
容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功
学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。③静的好处很
多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能
得”。诸葛亮告诫过我们：“
夫君子之行，静以修身，俭以养
德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也
是一种
“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下
来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是
外出，总要独坐两小
时。④安静是一种能量，安静的人更自省，
做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委
书记杨善洲，退休
后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，
2
0
余年造林
5
万多
亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上
鸟语花香、清风阵阵
，也是一种很好的生活。应该只有内心强大
的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验
，并把它转化为郁
郁葱葱的“精神绿洲”吧。⑤培养“静能量”，要学会追求安
静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，
须下一番
修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯
读书可以变化气质”，读读书，钓
钓鱼，下下棋，练练书法，只
要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”
的境
界就升上来了！⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静
中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自
己想要什么，适合做
什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静
下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；
当你小有成就、志
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