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2019
南京大学
2
61
英语、
263
日语、
264
德语与
265
法语考
研真题与答案
南京大学外国语学院肇始于
1917
年南京高等师范学校设立的英文专修科,
历经南高
师英语系(
1920
)、国立东南大学外国语文系(
1924
)、第四中山大
学外国文学系(
1927
)、国立中央大学外国文学系(
192
8
)、国立中央大学外
国语文系(
19
38
),国立南京大学外国语文系(
1949
< br>)等历史时期;在
1952
年的全国高校院系调整中,金
陵大学、复旦大学、同济大学、震旦大学、厦门大
学的相关系科并入,分设西方语言文学
系和俄罗斯语言文学系;
1955
年,合并
成立南京大学外国语言文学系;
1993
年,扩建为南京大
学外国语学院。
在一个世纪的办学
历程中,
历代外院人共同努力,
薪火传承、
积淀形成了渊
远卓越、
崇实务本的精神传统,
使这里成为我国最重要的外国语专业教学和研究
基地之一,为国家的富强和民
族的振兴培养了近万名高素质的外语专业人才。
外国语言文学专业既属学术性很强的人文学科,
又与国家改革开放、
社会经
济发展密切相关,
具有应用性。
南京大学外国语学院一向秉承
“以学科建设为龙
头,队伍建设为核心、人才培养为根本”的理念,踏实进取、不懈创新,在办学
各个领
域始终保持蓬勃的发展势头,
已形成高水平科研教学团队和完备的外语学
术体系。
1981
年,学院英语语言文学和法语语言文学成为国务院首批博士学位授予
单位;
1995
年英语语言文学成为江
苏省重点学科,
2002
年被教育部批准为国
< br>家重点学科;
2003
年,外国语言学及应用语言学获博
士学位授予权,同年设立
外国语言文学博士后流动站;
2006
年,外国语言文学获一级学科博士学位授予
权,设立俄语语言文
学和德语语言文学博士点;
2007
年,法语语言文学成为江<
/p>
苏省重点学科;
2008
年,外国语言文
学成为江苏省一级学科重点学科;
2009
年,入选江苏省国家
一级重点学科培育建设点,
2010
年入选江苏省优势学科。<
/p>
另外,英、法语本科专业是教育部特色专业建设点和江苏省高校品牌专业;德、
俄语本科专业是江苏省特色专业。
2011
年设立
东亚语言文学博士点,涵盖日、
朝两个语种。
2012
年,在教育部组织、
92
所高校参加的全国外国语言文学学科评估中,
南京大学外国语言文学名列第二。
全院现有在职教职员工
115
人,其中专任教师
90
人,拥有博士学位比例
74.4%
。博士生导师
25
人,教授、副教授
58
人。其中有教育部“长江
学者”
特聘教授
1
人、讲座教授
1
人、国家“万人计划”领军人才
1
人、教育部高等
学校大学外语教学指导委员会主任委员
< br>1
人、诺贝尔文学奖得主
1
人、
欧洲科
学院外籍院士
1
人、国家级教学
名师
1
人、中央“马工程”首席专家
1
人、教
育部高等学校外语专业和艺术学理论类专业等教学指导委
员会委员
8
人、
教育部
“新世纪优秀人才”
8
人、宝钢教育基金会优秀教师特
等奖
1
人、江苏省教学名
师
1
人、江苏省“
333
高
层次人才”
5
人、获国务院特殊津贴
2
0
人、南京大学
人文社会科学资深教授
1
人。
多名教师担任国家一级学会会长或副会长,
以及国
内外重要学术期刊主编、编委等,在学界产生影响。
< br>
春风化雨、
桃李芬芳,
p>
学院在过去的百年里已为国家和区域的发展和现代化
建设培养造就了
众多外语专业人才,他们中有许多人已在各自的领域建功立业、
担当栋梁。学院学风严谨
、要求严格、藏书丰富、设施先进,已形成从本科到博
士后较为完备的外语专业人才培养
体系,全院每年招收英语、法语、德语、西班
牙语、
俄语、
p>
日语、
朝鲜语专业的本科生;
招收英、
p>
法、
德、
西、
俄、
日、
亚非、
外国语言学及应用语言学以
及
翻译专业学位(英、法、日)等
9
个专业的硕士
生;招收英语语言文学、法语语言文学、德语语言
文学、俄语语言文学、东亚语
言文学和外国语言学及应用语言学专业的博士生;
招收外国语言文学博士后。
现
有全日制在校生<
/p>
1321
人,
其中博士生
171
人、
硕士生
423
p>
人、
本科生
727
人。
学院十分重视人才培养工作,
充分发挥综合性大学学科齐全的优势,
努力弘
< br>扬严谨学风、
不懈推进教学改革。
全院教师积极开展研究
性教学、
优化课程结构、
提高教学质量,
先后获得多项国家和省部级教学成果奖,
多部教材和课程入选国
家级规划教材和省部级精品教材、
国家级精品课程、
精品视频
公开课和精品资源
共享课。
学院以培养外语基本功扎实、
知识面宽广、
国
际视野开阔并具有跨文化交际
能力和社会适应能力的一流外语人才为目标,
以优质课程建设为抓手,
形成中西
方文化融合、
p>
技能与研究融合、
实践与创新融合的培养特色,
主动适应和满足新
时期国家对高水平、创新型外语人才的战略需求,构建“跨文化创
新型”开放式
外语类人才培养平
台,
超过
70%
的本科生在校期间具有境外交流经历,在全国
外语水平测试和国内外各级、
各类大学生竞赛中屡获佳绩。
学院毕业生整体呈现
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