初中英语教学经验交流材料(完整版)

运儿。 交流经验谈不上，只不过是把我平时的一些做法与体会，写出

来与大家共勉，有不妥之处 ，望请各位给予指导和帮助。

第

4

页

共

22

页

一、课前：

“找准重点，细化环节、完成预案”。

在学习一个单元之前，我首先把这个单元的结构认认真真地进行

揣摩。新版新目标英语 课本每个单元大致分为：

新授课，语法课，拓展课，阅读课， 写作课和复习课。每种课型

都要有相应的教学方法和教学重点，当然，提前找出要求背会 的单

词、重点词组及短语、语言交际运用的句子、语法知识是必不可少的

环节。其次，对所教内容的方法、形式、活动内容、容量及课时安

排、都进行细 化。比如：

单词教学应该怎样来处理、词组、短语、重点句子 、语法知识等

怎样来呈现，怎样来练习，怎样来运用。重难点怎样来突破。如何利

用多媒体等。游戏活动应该安排等。这些，在心中要有一个大概的轮

廓 。最后，就是把这些想法教法写下来，结合课件，边写边揣摩，最

后形成教案。

二、课中：

方法多样、激发兴趣、讲练结合

科学 的、有效的课堂教学才是我们为之追求的目标。因此，课堂

教学手段必须不断更新，用灵 活多样的教学方法，多种手段激发学生

操练的热情，加强学生学习英语的兴趣培养。增加 教学环节中的趣味

性，每次呈现语言材料前，我都要想办法为学生创设新颖可信的情

景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，

同时，合理地运用实物、图片、多媒体课件等，让所要呈现的情景更

加

< br>

第

5

页

共

22

页

直观而富有情趣。比如在进行阅读 课教授时，我采用自制课件来

进行教学，增加知识点的结构性和清晰度，增强学生的记忆 效果，从

而实现教学目标。

此外，课 堂教学精讲多练，讲求质量。充分利用课堂

45

分钟，让

每个学生在每一节都有收获，并更大限度地发挥学生自身的能量。比

如 二人一组，四人一组，有问有答，进行句型操练。课堂重点内容必

须保持简洁易懂，重点 操练，绝对不能跑偏。初中生的接受能力还是

有限，对于重难点的知识，我会根据学生特 点细致的讲解，多举例，

多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上， 参与

活动。

三

.

课后任务的布置，有效关注。

在 提高课堂效率的基础上，还要指导、督促学生搞好课外复习，

防止知识的遗忘，并经常进 行检查测试，多批多改，及时发现问题，

解决问题。对于存在的问题，，要有针对性的进 行训练，并在下一步

的教学中继续加以渗透，穿插复习。对于存在问题的学生，耐心讲< /p>

解，明确要求，基础知识，跟踪检查，人人过关。

鉴于英语学习的特殊性，需要让学生多读，多讲，多练。为此，

上好每一天的 早读也十分必要。我的早读主要是让学生背单词、短语

及句型。听写是英语学习的头等大 事，一定要提前一天布置听写任务

让家长可以协助完成。听写成绩的反馈要及时有效，未 过关的同学必

须及时过关，这个环节上我的最大帮手就是课代表们，他们尽职尽

责。因此，作为老师有必要培养两个认真负责的课代表，他们也是我

们教 学和班级自主学习的重要参与者。

四．建立良好师生关系

第

6

页

共

22

页

我非常喜欢苏霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中学》中说的一段

话：

一个好教师“首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是 一种乐

趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子

的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩

子。”其实 有时我也很困惑，我是真心对学生好可是有时学生真的不

领情。人们常说“忠言逆耳利于 行，良药苦口利于病”为什么学生就

不明白呢

?

现在我逐渐明白了，有时候方法比目的更重要，跟学生相处一定

要注意方式， 虽然严格也是一种爱，但对于现在的孩子来说，除了严

格还需要老师俯下身子去倾听孩子 的真实感受，要用春风化雨代替简

单粗暴，毕竟学生在成长过程中，需要知识，更需要关 爱，关爱是一

份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精

神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人

与 人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚

的心，只要你真心关爱 他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其

师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才 会信任你，向着你引导的

方向发展。

教学工作千头万绪，实施起来仁者见仁，智者见智，关键还是要

根据学生的特点，教学计 划要全面，要有针对性，扎实到位，检查工

作要及时，较快地适应教材及学生的变化。不 管抓到怎样的一手牌，

我们都要尽力把手里的牌打到最好，做个适应发展的教育者。

以上是我的一些拙见，如有不对敬请各位前辈和同事指正，毕竟< /p>

年轻教师的进步离不开大家的帮助。我很幸运，能在十一中这个温暖

第

7

页

共

22

页

的大家庭工作、生活，与大家的朝夕相处让我爱上这个集体，我会以

我更积极努力的工作来珍惜我们一起奋斗的日子，争取更好的结果，

最后再次感谢领 导给我这次机会，同时感谢各位的耐心倾听，

谢谢大家！

jeoo

附送：

初中英语教师个人实习总结

初中英语教师个人实习总结

第一篇：

初中英语教师个人工作总结

201X

初中英语教师个人工作总结

年丽

本学期我担任九因此教学效果不 如理想。从此可以看出，了解及

分析学生实际情况，实

事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，

对授课效果有直接影响。 这就是教育学中提到的“备教法的同时要备

学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验 证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生 ，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，

曾有一位前辈对我说：

“备课

备不好，倒不如不上课，否则 就是白费心机。”我明白到

备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真

第

8

页

共

22

页

真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得

的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授

unit

9

的时候，这课的主题是