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学习英语的心得及收获【三篇】
篇一
初中阶段的英语学习,一方面仍在学习新的语言知识,另一方
面也已进入了
查漏补缺、归类总结的复习阶段。因此,同学们应学会做个有心人,把学校
学习
和自我学习,语法巩固和能力突破,学习新知识和复习旧知识有机地结合起来,
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不断丰富、充实自己的英语学习,以备战明年的中考。
错题集
:临考前的
“
宝典
”
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上课的过程包括三个主要的环节:预习、上课和练习巩固。这三个环节构成
一个完整的
体系,缺一不可,都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的
教学意图,使你有明
确的学习目标,知道自己应做什么和怎么去做,为认真上好
课打下基础。上课时应集中注
意力,主动配合老师完成各项教学活动。同时要善
于做笔记,有选择性地把老师教授的重
点、难点都记录下来。我们还应积极地回
答问题,
在口头表达中
把新学的语言知识运用于实践,
如小组对话、
小品表演等,
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以加深我们的印象。
做练习时应首先复习一遍所学的单词、
语法,
然后抛开课本、
单词册和笔记,独立地完
成练习,这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。
同时,及时地批改和订正也是非常
重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题
集,对所学的词汇、词性转换、时态、固定
句型等都能有所积累,也使这本错题
集成为自己临考前的
“
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红宝书
”
。
制定适合自己的学习计划
客观地分析自己的英语能力和实际
水平,从而制定出可
*
作、可实践的英语学
习计划,对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等,在
请教
过老师和分析过自己的英语试卷后,他发现自己的语法基础知识部分答题情
况良好,但阅
读理解和写作部分失分较多。因此,他制定了一份英语学习的短期
计划。
即每天除完成老师布置的学习任务,
他加强了课外阅读和英语写作的练习,
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力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和
长期计划,它需要我们一面实践,一面及时总结和调整,记住:正确的学习计划
+
认真执行
=
梦想成真。
阅读与听力轻松突破
初三阶段的英语学习,除了语法知
识的不断巩固外,同学们还应特别注意自
己阅读与听力能力的突破。这也是上海市英语教
学改革的趋势,将在未来的中考
中得到越来越多的重视。
记单词
有
“
窍门
”
单词是
英语学习的基础,它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶
段,单词的记忆是非
常重要的。
选择记忆时间
每一个
同学都有不同的记忆习惯和记忆时间,通过实践摸索,同学们可以选
择自己记忆效果的时
间。如每天清晨或每晚临睡以前,坚持每天背单词的习惯。
用多种感官记忆
同学们在背单词时,常常是读读写
写,边读边背。事实上,利用听觉来加强
记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼
写和汉语词义录在录音机里,在
临睡前或上下学的路上反复听,它能刺激我们的无意注意
,强化记忆,轻轻松松
就记住了单词。
通过归类记忆
在记忆单词时,同学们还可以有目
的地进行单词整理,如把单词归类,写在
小卡片上,利用平时空闲的时间进行专项的单词
记忆。
遵循记忆规律
在背单词的过程中,很多同学都有
这样的经历,明明自己背过的单词不久以
后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律,经常
循环地复习。通常,以每两周进
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