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大粽子:今天我们这个是小云的专场,小云爸爸,请你随便介绍一下。因为你在
< br>接触粽子英语之前用的方法也跟粽子英语类似,
接触粽子英语之后,
你的方法就
调整的更加精准啦。
请把你是怎么培养小
云的,
他从小是什么时候开始学的,
你
怎么激发他兴趣的,
把这些东西给大家介绍一下,
你介绍完了之
后,
我给你提点
问题,大家给你提点问题,基本上按照这样一个
方式来说,你觉得怎么样?
小云爸
爸:感谢粽子老师,感谢管理员,也感谢大家(也感谢小云),这里藏龙
卧虎,
高手很多,
所以我们今天也主要是怀着和大家相互交流,
相互学习的目的
而来,我不是很会侃的人,说得不好的地方请大家见谅,谢谢<
/p>
下面我先
让小云给大家展示一段成长烦恼第一集中,
最开始
5
分钟的内容,
文本
我已帖在白板里,
为了让文字大些,
我用
ppt
把它共分了
5
页,
之所以帖出文本,
也是为了和大家更好地交流。
展示中。。。。。。。
经验分享:
我们是从去年
10
月左右开始学习粽子英语的,大半年时间吧,所以有很多人很
想知道我们之前是怎么学的,
事实上,
在知道粽
子英语之前,
我所采用的方法还
是很类似粽子英语的,
只是没有粽子英语书上那么系统和有条理,
还只是处在一
种比较大概的想法和模糊的摸索而已。
下面我先谈谈认识粽子英语前的情况
:
我自已英语不太好
,
学的是哑巴英语
,
当初在大学里,英语也是好不容易才过了
的,
所以
,
我当时的感觉是
,
p>
孩子不能再象我这样了
,
要让孩子学会口语
,
不能让他
再学哑吧英语了,那么
p>
,
口语怎么学呢
?
当时我的想法很朴素
,
哪里口语最多呢?
当然是美剧
,
电影了,
最早的时候<
/p>
,
我们先通过识字卡片,
学了几百个单词
,
要求
是
看到
图能说出中英文
,孩子小,白纸一张,对他来讲,中英文差别并不大
,
平
时我带他出去
,
看到一个物体就念一遍中文和英文
.
记单词的目的<
/p>
,
不是为了单纯
的记住
< br>,
而是为了他学句子做一些准备,(大粽子:就是说先给他一点感觉。)
而是为了应用
,
所以
,
我平时放的动画片
,
都是原版片
,
事实上
,
我在知道
粽子英语
前
,
就已买了
dsn,
当时看到书店里在演示,觉得里面的台词念得特别有味道,特
别有激情,比起一般所谓外教的发音,要强太多了,而且内容很适合初学,但当
< br>时因为孩子小
,
他对里面的一些动画内容感到害怕
,
不太愿意学
,
比如
里面女巫变
换药水颜色场景有些吓人
,
所以
,
我当时就只选一些他感兴趣的
,
比如《季节的变
换》之类
,
但学得也不太多。这让我有点伤脑筋。不过我当时想,学了总是好的。
然后我开始想办法
,
我就买了
《米奇妙妙屋》
的动画片
,
发现孩子很喜欢,
于是先
选几集
,给他看了几遍中文版
,
然后给他看英文版
,
我还费了很大的精力
,
把其中<
/p>
几集的剧本一个字一个字地打印出来
,
平
时
,
他一遍看
,
我一边趁他看得高兴的时
候
,
也在旁
边大声地念里面的台词
,
或者在旁边作一些解说,
(大粽子:
这个时候
他几岁?小云爸爸:这个时候他
四岁,他对那套动话片很感兴趣。)而碰到我们
平时学过的单词
,
他会很兴奋
,
他受到我的鼓励
,
也和我一起牙牙学语起来
,
很可
爱的。
我们都知道
,
小孩子有个很大的特点
,
就是不怕重复
,
同样的故事
,
听上几百遍了
,
还是听得津津有味
,
就这样
,
p>
我们整天看来看去就是那么几集
,
我当时甚
至估计小
云已经能把里面的台词都背出来了
,
< br>但是
,
当我想让他跟读时
,
p>
他还是跟读不了
,
他对我说
:
爸爸
,
我心里会念的
,
但嘴里念不出来
我
当时分析
,
可能是不会连读
的关系
p>
,
然后
,
我就开始
,
一句一句地教他念
,
我念一句
,
他念一句
,
碰到连读的
,
我
就告
诉他
,
这里要连读
,
< br>要怎么连读等等
,
结果这样教了几天后
< br>,
他好象突然豁然
大悟
,
不要我教了
,
自已一个人把整个剧本全读了下
来
,
一集,时间不长,二十分
钟左右的
,当时把我吓了一跳。
就这样
p>
,
用了一年多时间,
断断续续地学了几集<
/p>
《米奇妙妙屋》
的剧本后
,
我在考
虑下一步该怎么做?于是
,
< br>我想在网上找找可以让我可以参考的、
学习英语的书
,<
/p>
当时我看到一本
《粽子英语》
的书
,
然后通过看里面的介绍和外面的评论
,
p>
发现也
是学电影和美剧的,一下就感觉很亲切,因为和我平时的理念
和想法很相似
,
于
是我买了这本书
p>
,
仔细研究
,
觉得
虽然我们两个的理念很相似,
但粽子比我要有条
理
,
有系统得多了
,
如果说<
/p>
,
我以前的想法和方法只是一些粗略的
,
模糊的碎片
,
那
么
,
现在则变得突然明晰了
,
而且还有现成的对位翻译书
,
这个大大解决了
我以前
自已打字打印的痛苦
,
去年的十
月份左右(
2011
年),我们就正式开始了粽子英
语的学习。
于是,<
/p>
,
我又拿了
dsn
的碟片出来
,
给小云看
,
由于小云现在长大了
,
突然变得很喜
欢这部片子了
,
以前里面有些让他感到害怕的情节内
容
,
现在也不怕了
,
< br>我很高兴
,
常常和他一起充满激情地念里面的台词。
p>
味道特别浓,
我以前听到的一些教的声
音跟
这个就没法比的。我自已则有空就看《睡美人》的碟片
,
为下一
步能教小云
做准备,没想到过了段时间
,
小云突然当着我的面
,
拿起睡美人剧本
,
把第一段给
念了出来
,
当时是半背半念的
,
感觉还不错,我也没特意教他
,
,
我就是从那时开
始给他录音的。我
很高兴
,
我的兴奋也感染了他。他一定也要学《睡美人》
,
于是
我就让他一起学
,
但他在学《睡美人》的同时
,
还时
不时地看
dsn,
这样过了两个
多月后
,
我突然发现无论我说
dsn
中的哪句中文
,
他都能译成英文
.
这让我很惊喜
.
于此同时<
/p>
,
《睡美人》
学得也很顺利
,
这些我都录了下来
,
传到
了土豆上
,
大家有空
可以听。
《睡美人》
学完后
,
小云继续学
《森林王子》、
《埃及王子》
、
《狮子王》
、
《风》
等电影,由于小云有时间,学的时间又长,所以学
得也快。由于每次都录音,小
云的文本朗读能力得到了很大的加强。
下面我再说一下小云学英语的兴趣。
< br>由于孩子还小,
还是幼儿园,
所以有时间每
天学习,同时,小云自已也对英语保持了浓厚的兴趣,在学睡美人时,常常是听
着小音箱入睡的,
小云平时由于家里英语学得好,
所以在幼儿
园里得到了外教和
其他老师的表扬,反过来也更加强了他学习的兴趣。
< br>
大家可能很想知道我是怎么做的,
< br>首先,
我从小让他知道,
英语是他生活中的一
部分,就象吃饭睡觉喝水一样自然不过,同时,我又尽力加强他的兴趣,比如告
诉他,要想找米老鼠唐老鸭玩,一定要学好英语,因为米老鼠唐老鸭在美国,他
们是
只会说英语的。当然,再过段时间,他长大一点,可能这个方法就不灵了,
又比如,及时
的表扬,比如他在幼儿园里得到老师的表扬,又比如,有时我会装
作故意忘记一个句子,
让他教我,他就很兴奋,我也一直陪着他学。
说到兴趣,
孩子对上学做作业考试什么的,
估计都没
兴趣,
但家长和孩子也都接
受下来了,学英语也是如此,当然,
作为家长,应该尽力营造好的氛围和环境,
让孩子在学的过程中尽量多些快乐,
多些积极性,
这一点应该还是能做到的。
事
p>
实上,再好的方法,也是要努力的,想要躺在沙发上,东西吃吃,饮料喝喝,什
么力气不用就能“轻轻松松”地学会英语,
我觉得是不太现实的。
当然方法是很
重要的。
我觉得粽子英语的方法确实
很好,
因为我以前自己用的方法也有些类似
这个。
我时常觉得,大人似乎最好也象半个心理学家,
要能及时解决孩子的各种问题,
同时,针对小云在学习中遇到的瓶颈,则帮着找原因,想
出解决的方法,而不是
简单地埋怨,或者一味焦虑,把负面的情绪影响孩子,以至于看到
英语就害怕,
这样就得不偿失了,
我们要让孩子觉得,
我们是和他站在一条线上的,
都是在解
决同一个
问题,我们是在一起进步。
以上只
是我个人的分享,每个孩子的情况不一样,在基本方法
,
基本目
标大方向
明确的情况下,要根据自已孩子的特点,性格,建立一种适合自已的激励方法,
尽力去激发他们,
合适自已的,
就是最
好的。
我也很期待下次再能分享到其他家
长们的经验。
大粽子:
小云爸爸
,
你现在是属于自己准备的分享的部分结束了,
当然你还是不<
/p>
能下去的,
我先代表大家问你问题,
等我
问完了,
你就慢慢回答,
回答完了之后,
可能大家还会有各种问题来问你。
首先第一个问题,
我们还是
要明确一下,
小云
刚开始学英语的时候,
准确的年龄是多少,
因为我觉得这个问题非常重要,
尤其
p>
是对比小云还小的孩子是非常重要的。
小云爸爸:是在三岁半到四岁半左右。
大粽子:
今天为什么一定要好好分享
呢,
因为小云现在的发音跟一般孩子还是不
一样的,我怀疑他还
是有可能是稍微早一点儿。现在有很多语言有可能他不懂,
但他能模仿的特别像,
里面也有很多词他不知道不会念的,
但是他的语言的味道
已经很纯粹很地道啦。我相信你当初在启蒙当中,在学《米奇妙妙屋》之前,你
跟他做的一些单词游戏,
那个作用可能不是很大。
因为中国人
发音不可能对他学
英语有太大的(实质性的)影响。
小云爸爸:
我怕自己的发音不标准,
有时候我借助电脑上的词典来帮助正确发音。
大粽子:我觉得还是学习《米奇妙妙屋》这段时间对他的影响
是最大的,这个你
说他特别喜欢看,而且也是反复看。
小云爸爸:是的,看了很多遍,小孩子的特点就是不怕重复的
,所以我当时的感
觉就好象是他基本上就已经背出来了。
《米奇
妙妙屋》
因为它是小孩子看的东西,
也是美语嘛,可能那个时候
他的语速都是从那里学来的。
大粽
子:
第二个问题是后来学粽子英语的时候有四岁半了吗?他大概一天学多长
时间?
小云爸爸:到了
学粽子英语的时候,每天一小时应该是有的,算上听的时间,应
该是两个小时。
大粽子:
实际上一
天一小时是指一天至少一小时,
你坐下来一天学一小时就够了,
剩下的时间如果你听一个小时,
那么这个时间上的一加一是很厉害的,
< br>效果是非
常非常好的。
我也强调大家一天学习应该不止一
个小时。
我还想问一下,
小云他
肯定是
很喜欢,
但就现在的孩子来讲,
学英语再怎么喜欢他也是学习,
对孩子来
讲现在的诱惑非常的多,
那么
小云会不会面对其它的诱惑呢?假如有的话,
你采
取什么办法进
行抵制?
小云爸爸:
其它的爱好也有,
比如去年的时候他忽然爱上玩魔方,
整整半年时间
就是玩魔方,六面对齐,整天就是玩,然后现在有三四个月了,天天做手
工,有
时候一边听英语一边做手工,
他学英语的时候也会做一些
别的事情。
我是这么做
的,我家里连电视都不看的,平时回到家
里,学英语看书做手工散步,我们家里
电视就是学英语时候用,我跟小云妈妈两人好象对
其它的也没什么太大的兴趣。
可能我们家里就是这么个环境吧。
大粽子:
开始说小云玩魔方做手工什
么的,
我就感觉到,
你们家小云就是有那种
天生神童的爱好,
魔方和手工都是非常有益的爱好,
小云所
有的爱好都跟神童沾
着边啊,
这有点??后来你说出你们家不看
电视??自从我在网上宣传粽子英语
以来,
接触了很多各种各样
的孩子,
各种各样的家庭,
发现有一类家庭都是教育
非常成功的,
这些家庭有个共同的特点就是家里不看电视,
而喜欢看书。
孩子有
好的爱好,
好的读书习惯的家庭多半是家里不看电视的。
这个对你来讲,
可能你
已经习惯了,我认为,要培养学英语的兴趣,首先要抵御其它不良的嗜好,什么<
/p>
叫不良嗜好,
电视就是不良嗜好,
尤其是
日本动画片,
象那个时候我们家孩子还
看《大头儿子小头爸爸》
之类的,这些其实都是一些非常不良的吸引力,有了那
些东西他就很难形成有益的爱好。
(小云爸爸:我觉得小孩子都喜欢看动画片,
既然喜欢看,那为什么不看原版片呢,一边
看还能一边学英语。)是是是。碰巧
你这个想法附和了一种制造牛孩儿的一种家庭氛围。
我们小粽子从三岁就玩电
脑,
这些诱惑,
所以我们开始学英语的时候就比较费劲,
因为他有不良的爱好吧,
包括看电视,所以我觉得这个非常的重要。
大粽子:
他在学英语的时候,
肯定也会有的时候没
有兴趣,
你是怎么样想办法激
发他的兴趣的呢?他有没有烦燥的
时候,就是不想学啦?
小云爸爸:
这种情况很少啦,我觉得我还是能掌控我个局面的,做为父母亲,至
少应该能掌控这个局
面,
小孩子肯定有时候有点??但大人,
我就说,
应该知道
一点心理学,在他不太想读的时候,或者有些烦的时候,你要找出他
为什么烦,
是什么原因。还有,大人应该知道,如果他学好了,在学校里受到夸奖啦,那
他
更有兴趣呀,
回到家里他不想学的心理就会少一点,
这是一种好的循环。
大人要
掌控好局面,不一定
要求他非要怎么样,一定要怎么样,但是大方向把握好。
问:请问怎么教孩子连读?
小云爸爸
:首先大人要稍微懂一点,然后一句一句读,找出他说不好的地方,有
针对性的给他讲,
这两个单词怎么连读,这样他就明白了,我是这样教的。可以
听录音,
< br>把读的不好的地方单独的提出来跟他讲明白,
这样的话马上就能接受了,
就是这样的。
问:小云他认识英语吗?
小云爸爸:
小云是看着剧本念的,他英文也是认识不少的,不敢说都认识,但大
部分还是了解的,<
/p>
有很多的英语我也是跟他解释的。
能解释的尽量解释,
有时候
我觉得大人也要学会换位思考,
从他的角度
来想,
如果你是小孩子,
你希望大人
怎
么跟你解释。
有些单词随着长大慢慢就了解了,
当时他认识不少
的,
因为他从
小我就是拿个剧本在念的,
还有就是他学英语的时候是看字幕的,
我又打材料打
印下来,
所以基本上他还是知道一些单词的意思。
问:小云现在能用英语简单交流吗?
小云爸爸:
他现在英语交流也不是很好,
他的输出现在好象还有
点问题,
我们也
不是能着急,
我是想只
要输入增多,
等达到一定程度了,
你就自然会交流了。
(大
粽子:
这个问题我稍微补充一下吧,
现在很多人看到小云念的很好,
不了解小云
现
在的状态,
小云现在就像是幼儿刚开始学说话的一种状态,
他接
受了很多信息,
这些信息是囫囵吞枣的一种状态,
并不意味着他
能够很明确的区分哪些东西能用
哪些东西不能用。
其实简单英语
交流意义不大,
没什么好追求的。
小云将来一定
是这样一种情况,
他比别的同龄孩子应该要早两三年达到一个比较好的境界。<
/p>
就
像小粽子,
小学学了六年之后感觉能交
流了,
但也没有特别多交流的机会,
因为
你没法显现,在国内你看不了什么来,等上了初一以后,他一出国,虽然就十几
天,他
一下子就??首先象他这样,小云爸爸,现在就可以让他看那个美剧《辛
普森一家》,当
故事片看,精读加泛读,中英文字幕都可以,让他看着玩儿,不
用精学,
他要经历自然的融入到语言生活中了,
他会感觉到每天都有人跟他说英
语,
在这个时候再给他报个外教班,
他就会能交
流了,
在精学的时候达不到一种
交流的感觉,
< br>在泛看的时候就能有这样的感觉,
在看电影的时候进入了情节,
< br>那
些语言好象就是对他说的一样,
他不说,
但是已经具备了一种能说的感觉了,
达
到这个境界之
后,就自然能听懂了,然后需要环境,我反对去英语角,那种环境
是大家在编英语,
p>
去了以后大家都挑自己会说的话说,
这不叫说英语,
一定是他
在一个需要应用英语的环境,
哪怕是最简单的
一个词,
说需要说的话,
在这样的
环境
里,刚开始可能还结结巴巴,这没关系,不要着急追求交流的感觉,在交流
之前要先达到
看通美剧,看通美剧也是需要三四年的功夫的。)
问:精学多久才开始泛看?
大粽子:
一般要精学三年,
但小云的情况稍微特殊一点,
他因为很早就进入这种
语言了,
他现在就可以开始泛看
,
一般的孩子我建议还是要学两三年吧,
很多的
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