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教学工作中的感想与体会
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！
今天能在这里和大家共
同交流工作体会，
我感到万分荣幸，
感谢各位领导和
老师给了我这样一次机会。
今年是我从事教学工
作的第三个年头，
作为一名新教师，
我相信在座的每位
老师都有自己独特的经验之谈，
而且你们的经验肯定比我丰富、
多元化，
这次我
主要想说说我教学过程中的感想
与体会。
一、建立良好师生关系，做学生喜欢的老师
< br>从学生向老师身份转换，我深深地感受到“亲其师而信其道”
，只有让学生
喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。自己读书时候深有体会，如
果对某位老师有好感，
我们便对这位老师的课感兴趣并格外重视，
肯花功夫学这
门课。这种现象大概就是常说的“爱屋及乌”。反之，如果不喜
欢某一位老师，
由于逆反心理，
我们也就不愿学或不学这位老师
的课。
当学生成绩不理想时，
我
就会反
思，
是他不喜欢我，
还是对英语不感兴趣，
抑或我的教学方法不当。
所以，
教师要深入学生，
了解学生的兴趣爱好，
喜怒哀乐情绪的变化，
时
时处处关心学
生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。
学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，如今，我越来越能体会到我们
的办学理念——“教育是爱，更是服务”。关爱是一份情感，也是一份责任，作
为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授
业解惑
时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有
着一颗敏感而真
诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。
二、激发课堂学习兴趣，力求教学扎实有效
< br>在我的课堂教学中，
我要求自己在备好课的基础上，
再走
上讲台。
面向学生
的那一刻，我会精神抖擞，讲课时也尽可能充
满激情，抑扬顿挫。学生是可以感
受到你的心情的，
如果你把快
乐的情绪、
积极的心态传染给学生，
他们的学习效
率可能会成倍增长。
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