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农村英语教学浅谈
自贡市二十中
李咏梅
自参加工作以来,我一直任教
初中英语。农村中学生英
语基础可以说非常薄弱,因此,在英语教学中,我充分考虑
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到农村中学学生学习英语的实际,采取合理的教学方法,以
趣激情,
以情导学。我在认真学习新课程理念的基础上,积
极探索有效的教学方法,通过多年的探
索和实践,逐步形成
“激情、务实、灵活、有趣”的英语教学风格。多年来,在
英语教学上,我不断追索,先后提出“十六字”方针(激发
兴趣,
活跃思维,
加深素养,
提高能力)
、
“一少四多”
(少
做题
、多听、多说、多读、多写)、“三个结合”(兴趣、
实践、活动三结合)逐步化繁为简
,追求实效。指导学生参
加各种英语比赛,均取得了很好的成绩。
首先,
自己的教育理念进一步得到提升。
< br>通过自我学习、
自我反思、合作交流和专业引领,我的理论水平有了明显的
提高,课堂教学变得有思想、有个性,教学工作不再是重复
昨天的故事
。能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困
难和问题,从而找到解决问题的突破口,
使自己逐步向学者
型教师转化。其二,课堂教学焕发了活力。通过学习,在课
堂上,教师角色发生了根本性的变化,师生互动、合作探究
明显增加。学生
成了课堂的主人,师生关系和谐,课堂气氛
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