如何上好小学三年级英语第一课

小学三年级英语开学第一课

俗话说：“良好 的开端是成功的一半”，三年级作为小学英语的起始阶段，

在学生学习英语的漫长路程中 起着至关重要的作用，

三年级英语学习得好将为学

生今后的英语 学习打下良好的基础。

而对于那些对英语充满了好奇心的三年级初

学者来说，

诱发他们对英语继续充满好奇心和兴趣的应该是他们第一次接触英语

教学的——三年级英语第一课。

因此，

作为三 年级英语教师，

我们应该认真思考

如何上好三年级英语第一课。

本人根据自己多年来的教学经验，

以及通过一些教

学案例总结出以下几点：

一、从激发学生的学习兴趣入手备好第一课

< br>《小学英语课程标准》中明确要求：根据小学生的生理和心理特点以及发

展要求，

小学教师阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，

培养 他们英

语学习的积极态试。

使他们建立初步的学习英语的自信心 ，

培养学生一定的语感

和良好的语音、

语调基础，

使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，

为

进一步学习打下基础。

也就是说在小学阶段着重培养学生的兴趣 、

掌握良好的语

感和日常交际能力。

而 低年级学生尤其是三年级学生刚刚接触英语，

对一切都感

到陌生 而新奇，

那么，

我们在备课环节就是要充分考虑到怎样在第一堂 课中激发

学生对英语学习的兴趣和如何培养他们的学习动机。

三年级是一个重要的环节，他们从零开始，从无到有的进行英语学习，就

像一年级学习拼音和数学一样，

学生充满着好奇和兴趣，

如何利用好他们的好奇

和兴趣这是至关重要的。

要考英语了。

”这些对于三年级的小学生来说未必太难理解了，

三年级学生学习

英语的动机完成来自对英语的好奇，

对能说一些外国话有一种自豪感。

我在备课

时，

没有按照教材的编排，< /p>

而把第一堂课作为英语学习的学前准备课，

备课中首

先抓住学生的心理，先满足学生的好奇心，先让学生感受到能说英语的快乐。

二、从培养学生良好的英语学习习惯入手上好第一课

习惯是一种动力定型，

是条件反射长 期积累和强化的结果。

学生良好学习习惯

的养成必须经过长期的 、

反复的训练才能形成。

因此孩子们心里必须有这样一个

概念，

学习习惯的养成决不是一朝一夕的事情。

当学习习惯一旦有了雏形的时候