-
小学一年级学英语，到底有没有必要？
来源：杭州日报
作者：熊艳
韩斌
胡冠华
发布时间：
2009-03-26
新世纪
外国语学校的“第一课”体验内容是英语课——
《
Lovely
Animals
》
，
< br>让很多人倍感意外。
家长们意外：孩子居然能牢牢地“粘”在板凳上，还像模像样地举手提问，并且坚持
40
多分钟；
老师们意外：从
< br>9
点到
11
点半，从公开课到展
示课，这期间没有一个家长主动离席，偌大的多功能厅
始终“人满为患”，来晚的家长都
静静地站在走廊边。
但最让人感到意外的，
却是滕梅芳校长的发言，
她
说：
“我在这道‘气球’考题中找到了答案。
”
教室的屋顶上，悬浮着
很多带字母的氢气球。布置场景时，有老师说，不要挂气球吧，气球会
分散孩子们的注意
力。滕校长说，还是挂吧，“营造出一种温馨的感觉，让孩子们觉得：小学其实
并不可怕
，小学也像幼儿园一般温暖漂亮。”
家长在择校，其实学校也在观察孩子，如果不是校长的“最后
点破”，估计在场的人都没想到
校长的这道“题”——
课上兴致正浓时，忽然一个气球飘
了下来，
26
个孩子会有怎样的反应？当第二个、第三个??<
/p>
气球飘下来的时候，孩子又会是什么反应？是继续听课，还是忍不住伸出小手去接？
“好动是孩子
的天性。第一个气球飞下来，几乎所有的孩子都很兴奋，有些还会伸出小手去接
住它。老
师也像大姐姐一样和孩子们一起送气球回家。但第二个气球飞下来时，只有几个孩子小屁
股坐不住了，想去接住它，其他的孩子已经意识到老师在上课，是不可以随便离开座位的。第三个
气球飞下来时，只有两个小朋友用热切的眼神注视着。”滕校长说，这就是让孩子提前感知、体验
小学生活的幼小衔接。
课堂精彩实录摘编
执教人：马一帆
< br>(
浙江省新生代小学英语教师优秀展示课执教人
)
40
分钟全英文上课
从来没有学过英语的孩子都懂了
孩子的心灵没有尘壤，与淳朴的动物最易灵犀相通。
马老师请来了孩子们喜爱的朋友—
—六个神通广大的小动物，他们不但会发出叫声，还会“瞬
间变色”藏起来。六位“嘉宾
”一出场，孩子们的心就飞到了动物园。
“喵！喵！喵！??”这是谁在叫？老师话未完，小朋友们异
口同声地说：“cat！
(
猫)”屏幕
上立即跳出一只咪咪眼、小嘴巴、红彤彤的小猫，“cat! cat! a red(红色)cat! ”老师
教孩子发
音的同时还拿出一张
A4
的红
色纸，大家马上意会了：哦，
red
就是“红色”的意思啊！<
/p>
最紧张、
最刺激的环节是紧急寻找一只“失踪的动物”。原来，动物们集体亮相时，总有个家
伙不
合群，爱“玩消失”，一会是
white dog(
白狗
)
，一会是
yellow duck(
黄鸭
)
，??小朋友们费
了九牛二虎之力，才把这些家伙找出来。
40
分钟的全英语教学，一句中文都
没有，可现场的孩子们，会兴奋地告诉你，英语真是太有趣
了！
“中大班孩子喜爱模仿，他们对模
仿小动物的动作，学习小动物的叫声和走路姿势，有浓厚兴
趣。”老师说。
所以，马一帆老师用
孩子熟知的动物来消除学新知识的陌生感，用孩子喜欢的方式进行英文歌
曲表演、童谣诵
读，让孩子踩着
R&B
的音乐节拍，跟着老师一起表演，在活泼
欢快的气氛中，孩子
们都融入了课堂，自然能培养起亲近英语的兴趣啦。
课后留声
朱芷烨
(
东
园幼儿园
)
：
老师真
漂亮呀！小动物画得真好看，我以前只听过动画片里的英语，从来没有学过英语的。可
是
，今天的课我全听懂了！
周女士
(
学生家长
)
：
<
/p>
新世纪外国语学校的英语课教授很有特色，教学理念很新。从课堂上看，教学效率很高，学
生
们也很有兴趣参与进来，学得十分带劲呢，我很希望对这个学校了解得更多一点。
特色品牌
英语的细节，环绕在学校的每个角落
中国家
长对孩子的英语学习，一向有高涨的热情。有调查表明，
50%
的校外民间教育是英语兴趣
班。可是，学英语大概也是最让家长感到困惑的一件事了——
孩子到底应该怎样学英语
?
学校的英语
教学是否能有效地促进孩子的学习？或者像新世纪外国语学校那样，小学一年级就学英语，这到底
有没有必要？会不会和拼音搞混了？一系列的问题，新世纪外国语学校的英语教学顾问、浙江大学
教育学院英语教学专家褚献华老师给出了一份实在的解答。
在听听褚老师的见解之前，且让我
们先去新世纪外国语学校逛一逛：在这个小巧、活泼的校园
里，有一堵长达六十米的“英
语墙”，五彩缤纷。据说，这是特意请来美院动漫系的学生创作的。
仔细看去，
分明是一个包罗万象的身边世界：
从“我们的地球”、
< br>“我们的中国”、
“我们的城市”，
最后落地到“我们的
学校”，一堵墙，图文并茂，竟汇聚了七八百个常用英语词汇和句型。
英语的细节，就这样环绕在学校的每个角落。
虽然新课程标准要求小学三年级开
设英语课，但在这所以外语为特色的学校里，一年级就开设
英语课了。每天一节英语课，
全英文语境下的学习氛围，使得这个学校的孩子在六年级毕业时，英
文能达到相当于初中
一、二年级的水平。优势在升入中学后立现：当其他孩子还在忙着适应外语学
习的“初小
过渡”时，能轻松应对英语的孩子，就能空出更多时间来学习其他学科。假如孩子能继
续
在有外语特色的中学就读，那今后语言的优势就更不待言了。
作为上城区“创建国际接轨中小学”的示范性小学，从今年秋
季开始，“新世纪”的孩子们将
增加一门“国际理解课程”，上海的国际学校通常都开设
这样的课程，把世界各国的风俗、常识、
文化背景融入到课堂教学中去，在课堂上带着孩
子周游列国，学英语，如果不再只是单纯的语言练
习，而是成为异域文化的载体，一定会
变得更加有趣味。
答家长问
杭州新世纪外国语学校校长滕梅芳
问：孩子这么小就学英语，会不会很难啊？
答：我
的女儿今天也坐在小朋友中间，我能真切地感受到，她很开心。作为妈妈，乐于和在座
的
家长们分享“吾家有女初长成”的喜悦。对于她未来的小学生活，我这么憧憬，我不会苛求她考
< br>试能得多高的分，我希望——她每天回到家，能告诉我今天交了几个朋友，发生了什么趣事，我希
望她能“打心眼里”地告诉我，她非常快乐，非常开心。所以，我也会体察到家长们把一个个裸露
在外的生命交给我们时的那份期待与信任，我希望自己永远怀着母爱之心，师爱之情，更
好地打造
新世纪外国语学校。
至于英语学习，也是这个道理。一、二年级的英语课堂是英语
歌曲的乐园，英语童谣的荟萃，
是学习的乐土。我们不要强求孩子一周能记住几个单词，
这并不重要，重要的是在孩子的语言敏感
期积极开发潜能，使孩子们学一个像一个，学一
个准一个，同时真正爱上这门学科，爱上今后可能
会改变他们命运的英语。今天呈现在大
家眼前的课堂就是最好的答案。孩子们觉得很难吗？孩子们
觉得厌倦吗？
有了纯正的语音基础与浓厚的学习兴趣，学好英语其实并不难。
问：孩子这么小，上寄宿学校好吗？
答：新世纪外国语学院是全员寄宿的，很多家长有这样的顾虑
：孩子这么小就离开爸爸妈妈独
立生活，孩子能行吗？不能和父母朝夕相处，孩子有了委
屈向谁说呢？
< br>其实，凡事总是利弊。这么小的孩子离开父母独立生活，似乎缺失了一份亲情；但在新世纪的
六年换来的却是一份沉甸甸的“手足之情”。家长能给孩子提供最好的物质条件，但我们孩子似乎
并不快乐，因为在家里，除了那些不会说话的高档玩具陪伴着他们，孩子们其实很孤单，因为
有一
样东西千金难买，那就是——玩伴。
独生子女家的孩子很幸运，因为万
般宠爱集一身；独生子女家的孩子很可怜，因为缺失了“手
足之情”。每到九月，一年级
的孩子入学了，又迎来了“雨季”，孩子们想家了；转眼过了十月，
孩子们盼着早点回学
校，因为在学校有伴了，就多了一份牵挂。六年级的孩子毕业时，他们之间动
人的情谊深
深感染着每一个老师。六年了，孩子们一起上课，一起吃饭，一起睡觉，有福同享，有
难
同当，这份情同手足的关爱和维系，是孩子们享用终身的宝贵财富。
孩子们的潜力是无穷的，在家什么
都不会是因为我们什么都不放手；在新世纪什么都会了，双
休日还会抢着帮爸爸妈妈干活
，因为在新世纪老师的眼里，每个孩子都很能干。事实也的确如此，
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：英语单词的词尾变化规则
下一篇：英语单词各种变化规则教学内容