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【经典案例故事】魏书生同时担任两个毕业班（
146
< br>人）班主任的秘诀
魏书生老师曾到过许多师范院校作报
告，
每到报告结束后，
常有很多学生围着魏老师，
请他
写当老师、
当班主任应记住的最重要的一句话。
魏老师总是一次又一次地给他们写下这样的
一句话：
“坚信每个学生的心灵深处都是你的助手，
你也是每个学生的助手。
”
魏书生老师说：
“这是我教书、当班主任以
来，感受最深的一点，也是我当班主任的一条最根本的原则。
”
他深有感触地说：
“我坚持这个原则时，工作就顺利、就成
**
***
；我忘记或不自觉地违背这
条原则时，工作就受挫折、就
失败。
”
1991
< br>年，魏书生老师担任两个毕业班的班主任，而且学生总数高达
146
人，他还有许多社
会兼职工作，经常应邀到全国各地讲学，
< br>可是班级工作井井有条，
班级面貌欣欣向荣。
诀窍
就是相信学生，请学生做自己的助手。他跟同学们谈心说：
“老师依靠
什么当班主任，依靠
什么教语文？就依靠在座的各位助手。
在座
的
146
位同学都是我的助手，
都是我
的副班主任，
都是我的语文助理教师。大家都成了老师的助手，我们的班集体就能管理得
井井有条。
”
（摘自高等教育出版社
《新世纪班主任必读》
）
【经典案例故事】夏令营中的较量
1
992
年
8
月
77
名日本孩子来到内蒙古，
与
30<
/p>
名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。
A
中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。
在英雄小姐妹龙梅，玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原，中日两国孩子人人负重
20
公斤。匆
匆向前进着。他们的年龄在
11
——
16
岁之间，
根据指挥部的要求，至少要步行
50
公里路，
< br>而若按日本人的计划。则应步行
100
公里！说来也巧，
就在中国孩子叫苦不迭之时，他们的
背包带子纷纷断落。
产品质
量差给他们偷懒制造了极好的理由。
他们争先恐后地把背包扔进
马车里揉揉勒的酸痛的双肩，
轻松的又说又笑起来。
可惜，
有个漂亮女孩背的是军用迷彩包，
带子结结实实，
< br>使她没有理由把包扔进马车，
男孩子背自己的包没劲儿，
替女孩背包不但精
神换发，还千方百计的让她开心。他们打打闹闹，
落在了日本孩子的后面，
尽管有男孩子的
照顾，
这位漂亮女孩刚走几里路就病倒了，蜷缩一团瑟瑟发抖，一见医生泪如滚珠。于是她
被送回大本营，
重新躺在席梦思床上，品尝着内蒙古奶茶的清香。
日本孩子也是孩子，
也照
样生病。矮小的男孩子黑穆
雄介肚子痛，脸色苍白，汗珠如豆，中国领队发现后，让他放下
包他不放，让他坐车他更
不肯。他说：
“我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱，怎么回去向教师
和家长交代？我能挺得住，我一定要走到底！
在医生的劝说下
，他才在草地上仰面躺下，
大口大口的喘息。只过了一会，他又爬起来继续前进了。
B
日本家长乘车走了，只把鼓励留给发
高烧的孙子；中国家长来了，在艰难路段把孩子拉
上车。
下午，
风雨交加，草原变得更难走了，踩下去便是一脚泥水。
当晚
7
点队伍抵达目的地——
大井梁。孩子们支起了十几顶帐篷，
准备就地野炊和宿营。内蒙古的孩子生起了
篝火。
日本
的孩子将黄瓜，香肠，柿子椒混在一起炒，又熬了米
粥，这就是晚餐了。日本孩子先礼貌的
请大人们先吃，
紧接着自
己狼吞虎咽起来。
倒霉的是中国孩子，
他们以为会有人把饭送到
自
己面前，至少也该保证人人有份吧，可那只是童话。于是，有些饿着肚子的中国孩子，
向中
国领队哭冤叫屈。饭没了，屈有何用？第二天早饭后，为了锻炼寻路本领，
探险队伍分成十
个小组，从不同方向朝大本营狼宿海前进。在茫茫草原上
，根本没有现成的路，他们只能凭
着指南针和地图探索前进。
如
果哪一组孩子迷失了方向，
他们将离大队人马越来越远，
后果<
/p>
难以预料。出发之前，日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来，看望了两国的孩子。这时，他
的孙子已经发高烧一天多，许多人以为他会把孩子接走，
谁知，
他只鼓励了孙子几句。
毫不
犹豫的乘车离去。
< br>这让人想起了昨天的一件事；
当发现道路被洪水冲垮时，
某地一位少工委
干部马上把自己的孩子叫上车，
风驰电掣地冲出
艰难地带。
中日两位家长对孩子的态度是何
等的不同！
我们常常抱怨中国的独生子女娇气，
缺乏自理能力和吃苦精神，
可这板子该打在
谁的屁股上？
C
日本孩子的吼声在草原上震荡
<
/p>
经过两天的长途跋涉，
中日两国孩子胜利抵达目的地狼宿海。
当夏令营宣布闭营时，
宫崎市
议员乡田实先
生做了总结，他特意大声问日本孩子：
“草原美不美？”
77<
/p>
个日本孩子齐声吼
道：
“美！
”
“天空蓝不蓝？”
“蓝！
”
“你们还来不来？”
“来！
”这几
声狂吼震撼了在场的每一
个人中国人。
天哪！
< br>这就日本人对后代的教育吗？这就是大和民族精神吗？当日本孩子抬起
头时，
每个人的眼里都闪动着泪花。
在这群日本孩子身后，
站着的是他们的家长乃至整个日
本社会。
据悉，
这次由日本福冈民间团体组织孩子到中国探险的活动得到日本各界的广泛支
持。
政府和新闻机构、
企业不仅提供赞助，
政界要员和企业老板还纷纷送自己的孩子参加探
险队。许多教授，工程师，医生
，大学生，小学教师自愿参加服务工作。活动的发起者，该
团队的创始人河边新一先生与
其三位女儿都参加了探险队的工作，
他们的夏令营向社会公开
招
生，每个报名的孩子需交纳折合
7000
人民币的日元。一句话
，日本人愿意花钱送孩子到
国外历险受罪。
D
中国孩子的表现在我们心中压上沉甸甸的问号
日本人满面笑容的离开中国，神态很轻松。但留给中国人的思考确实沉重的。刚上路时，日
本孩子的背包鼓鼓囊囊，
装满了食品和野营用具，
而
有些中国孩子的背包却几乎是空的，
装
样子，只背点吃的，才走
一半路，有的中国孩子便把水喝光，干粮吃尽，只好靠别人支援，
他们的生存意识太差！
运输车陷进了泥坑里，许多人都冲上去推车，连当地老乡也来帮忙，
可有些少先队
“小干部”
却站在一边高喊
“加油”
，
当惯了
“官儿”
，<
/p>
从小就习惯于指挥别人。
野炊的时候，凡是又白又胖抄着手啥也不
干的，全是中国孩子。中方大人批评他们：
“你们
不劳而获，<
/p>
好意思吃吗？”可这些中国孩子反应很麻木。
在咱们中国的草原上
，日本孩子用
过的杂物都用塑料袋装好带走。
他们发现了百灵鸟
蛋，
马上用小木棒围起来，
提醒大家不要
踩。可中国孩子却走一路丢一路东西??
全球在竞争，教育
是关键。假如，中国的孩子在世界上不具备竞争力，中国能不落伍？
【心灵感悟】全面提升青少年的素质是当务之急
【经典案例故事】陈晓华激动人心的演讲
可以把陈晓华“受命于危难之秋”
，
2004
年
8
月半道接受高三（
1<
/p>
）班，这是一个“散兵游
勇”
的普通班，
是大家希望丧失殆尽的班级，
是一个学习成绩一塌糊涂的班级―
―陈晓华思
考的是怎样找到突破口，带领学生走出低谷。
这期间，他付出了许多许多，可圈可点之处很多，让我们欣赏一下他的几次演说。
8
月
10
日，
是他直面学生的第一天，
他思考的是：
“第一次与学生见面，
既要对准心灵的弦，
又要
把温暖吹拂到学生的心坎上，树“威”靠魅力和智慧，树“德”靠亲和力与爱心，新官
上
任这一仗，只能胜，不能输。
”这个“就职”演说太漂亮了。他首先问学生：
“有临阵脱逃
的吗？”
，接着，告诉学生：
“打造属于我们的天堂”
；进而哟进一步请学生：
“给人生加个意
义”
；第四步，对症下药，告诫学生：
“没有规矩不成方圆”
；最后，提升意义，要求学生为
自己的未来“给自己建造房子”
。整个“就职”演说声情并茂，如春风吹拂，
如春雨润泽。
9
月
< br>8
日，对学生的第二次演说，中心是；
“机遇，其实就在
你身边。
”经过一个月的引导教
育，班级各个方面出现了勃勃生
机，陈晓华这时思考的是如何增强学生的信心，抓住时机，
奋发图强，重新启航。于是，
他将自己的人生跋涉，如数家珍和学生款款道来。从大学里，
抓住机遇，学习普通话，积
极参加各项活动，说到在实习学校，担当示范课重任；参加工作
后，自己如何拼搏，
取得斐然的教学成绩，回忆和朋友编撰书的火热场景??最后，他语调
缓缓而沉稳地说：
“回首往事，感慨万千。我时时，假如当初放弃学普通话？假如当初
坚决
拒绝在系里上课？假如我实习时不是很优秀？假如我参加工作后马马虎虎？假如我和
绵羊
不在一起编写资料？平平常常的积累，
也许和机遇无关，<
/p>
但没有平时的积累，
即使机遇有幸
光临，
也只能和机遇失之交臂。高三（
1
）的同学们，你们的机遇就要
来临，能否把握，靠
的就是平时的铺垫！
”这样有情有理的教育
，不是“润物细无声”的一场春雨吗？不是比生
硬的说理，声嘶力竭的说教作用大得多吗
？
9
月底，陈晓华思考的是这样一个
切实的问题：经过一段勤苦而艰难的学习，总会有懈怠的
时候，应该在路上设立一个个加
油站。于是，他以《为了我们的希望》为主题，对学生进行
了第一次月考前的动员。主题
班会开始，他抛出一个个问题：
“我们曾经信誓旦旦，我们曾
经
摩拳擦掌，
我们曾经表示要创造奇迹??一个多月过去了，
我们
是否信心依旧？我们是否
依然慷慨激昂？扪心自问：
面对今天，
我们是否分秒必争？展望明天，
我们是否依然信心百
倍？”紧接着，陈晓华退一步，告诉学生近来的几次考试，成绩也许不尽如人意，这是正常
的，学习是不能立竿见影的。然后，语重心长地引学生放远目光，要器重自己的读书机会，
这都会打动学生的心灵。在铺垫之后，陈晓华慷慨激昂地说：
“同学们
，当一个伟大的任务
摆在我们面前的时候，
千万要忘记自己的渺
小。
为了自己的目标，
我们应该苦其心智劳其筋
骨。我们应该出身汗，瘦身肉，为我们自己的梦想，为了我们的未来，为了高三（！
）班的
奇迹，加油啊！
”激荡心灵的演讲激起了热烈的掌声
。陈晓华把学生的眼光又拉到眼前，表
扬班内勤奋刻苦学习飞跃的某些同学，煽情说：<
/p>
“同学们，当学生处于期盼考试的状态的时
候，大概离成功就不会
太远了。同学们，太阳既然能从西边出来，还怕我们不会成功吗？”
掌声再次响起。
这时的陈晓华十分亢奋，
忘记了矜持，他像一个为壮士举杯践行的大
将，走
下讲台，
充满热情充满激情充满期待充满信心地，
从第一个到最后一个，
和同学们一一握手。
同
学们被感染了，一张张脸上都是充满信心和激情的神色。最后，陈晓华再一次高呼：
“为
了我们的希望，让我们一起加油！
”教室里掌声雷鸣，经久不息
。春潮滚动。
【心灵感悟】语言具有神奇的力量。在日常生活
中，语言确实是“魔法无边”的。俗语说：
“一句话把人说笑，
一句话把人说跳。
”
“不会烧香得罪神，不会说话得罪人。
”
“良药苦口利
于病，忠言逆耳利于行。<
/p>
”
“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”
【经典案例故事】王金战把倒数第一的学生送入北大
王金战老师是中国人民大学附中的班主任，
有一次，
校长把一名学习差、
纪律差的
“双差生”
< br>塞到他班里。
高三第一次考试，男孩不敢参加考试。王
金战老师用话“激”他：
“这次考试，你肯定倒数
第一，
既然如此，你还顾虑什么呢？还怕考倒数第二？”
男孩觉得还真是那么
回事，最终参
加考试，不出所料，他以“绝对优势”考了倒数第一，与倒数第二总分少<
/p>
200
分。王老师安
慰他：
“别人付出了多少努力，你才学了一个暑假呀，怎么比得过人家？”一个月后的月考，
他仍是倒数第一，但是与倒数第二的差距缩小了
30
分
。
月考总结，
王老师一个劲地夸这名
男生：
“你看，一下子差距能缩小
30
分！高三总共要经历
8
次大考，每次缩小
30
分，那就不是考大学的问题了，而是考清华北大的问题了！
”
男孩被王老师表扬得晕头转向，
站起来就说：
“我下一次考试，
肯定不考倒数第一啦！
”
得到
老师鼓励，男孩以拼的心态投入到学习中
，第二年，他以艺术特长生身份考上北大法学院。
王金战老师
说：
“好孩子都是夸出来的，当学生有了被尊重、被理解的感觉，他就有了自信
心和自豪感，就能一步步走向成功。
”
王金战老师班上曾有位“打架大王”
，高一开学全年段要出发去军训，
就他一人姗姗来迟，
他一上车，
大家都被震住了：身高将近两米
，
体重
200
多斤。他还公开向坐在他
身边的王金
战老师“挑衅”说：
“我的外号是‘黑社会老大’<
/p>
。
”
王金战不
动声色地问他：
“
‘黑’到什么程度？”
男孩很骄傲地回答：
“平均一周打一次，打败全校无敌手。
”
王老师不动声色地和男孩谈了三件
事：
“一是，这次军训，有个拔河比赛，你能不能保证咱
们班拔
河队拿个第一？二是，
军训每班都要挑水，
如果同学提不动，<
/p>
你能不能帮助他们？三
是，既然你是无敌手，能不能保证全班同学
的人身安全？”
男孩答应了，而且果真带领拔河队夺得第一，
被同学当成英雄。军训结束后，他找到王金战
老师问：
“我能不能当班长？”
王老师干脆地回答：<
/p>
“这个班的班长就是你的了！
”但是，男孩的成绩实在是太差了，
王老师
提出解决方法：
“当班长如果学
习成绩不好，会影响威信，我先找个人替你当班长，给你半
年时间，如果你能把学习提高
到中等水平，还让你当班长。
”
后来
，
王老师让他当了纪律委员，
谁违纪他就做记录——像他这样一
个原来管不住自己的学
生，要管一个班的纪律，首先得管住自己。
现在，这个男孩在美国读大学。
【心灵感悟】循循善诱是转化后进生的法宝
< br>转化后进生是班主任永恒的课题，
是班主任工作的重点之一。
在这方面可以说是
“八仙过海，
各显其能”
，大家积累了大量丰富的经验，也有刻骨铭心的教训。王金战老师的案例很值得
研究、借鉴。
对以“绝对优势”考了倒数第一的“双差生”<
/p>
，王老师不是忙于为他补课，更没有用学习来
压他，来刺激他，而
是采用了“激将法”
，竟然对他说：
“这次考试，你肯定倒数第
一，既然
如此，你还顾虑什么呢？还怕考倒数第二？”月考后，他与倒数第二的差距缩小
了
30
分。
王老师一个劲地夸他，夸奖
，放大她的进步，这是第二招。然后，给你定下切实可行的小目
标——每次缩小
30
分，他稍稍努力就可以达到，这是第三招。招招都实在，招招都能立
竿
见影。这就是王金战老师转化后进生的法宝——循循善诱。
对“打架大王”
，也是发挥了循循善诱的魅力。对自称“黑社会
老大”的学生，王老师不动
声色交给他三项轻而易举的任务－进一步；
< br>待他完成后，
满足他要当班长的要求——退一步；
然后提
出条件，半年时间把学习提高到中等水平
——又进一步。这也是循循善诱。
王
金战老师总结说，
“差生”有突出的缺点，但是，他突出的优点往往被隐藏在这些缺点里
，
作为老师，
你就得拿着放大镜来寻找他的优点，淡化他的缺点
。同时，
老师还要帮他们制订
一个切实可行的、
跳起来够得着的目标，
比如从倒数第一名，
进步个一两
名，
这也是进步啊！
几轮下来，这个学生就成功了。
班主任在转化后进生时绝不能操之过急。
要认真
分析后进生的问题所在，
采取相应的教育措
施，循循善诱。
【经典案例故事】用松木板“体罚”学生
美国作家兰妮?麦克穆林记叙自己上小学时发生的一件事。
<
/p>
在一次考试中，
她暗暗地让好友伊丽莎白传来了一张写满答案的纸
条。
可是，
经历了一个漫
长的周末，<
/p>
兰妮思前想后，
还是去向老师承认了错误。
老师虽然表扬了她的勇气与向善之心，
但还是操起了松木板子，
吩咐两人背对背分别站在办公室的两头，
伏在自己身边的椅背上并
把眼镜闭上。兰妮哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。
“啪”的一声，宣告了惩罚的开始
。她尽
管没有挨着，眼泪还是流了下来。伊丽莎白是因为她才受苦的。接着，
传来了伊丽莎白的呜
咽。
“啪！
”打的又是伊丽莎白。兰妮不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
“啪！
”伊丽莎白又挨了一下——她一定受
不了啦！
兰妮终于鼓起了勇气，说：
“请您别打伊
丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！
”
几乎在同时，两人都睁开眼睛，
越过办公桌，
可
怜兮兮地对望了一下，
然后看到老师正用那
木板狠狠地在装了垫
子的座椅上抽了一板——
“啪！
”
哦，
原来如此。
这便是她们受到的
“体
罚”
，并无肌肤之痛，却记忆至深。
【心灵感悟】惩罚要讲究艺术
【经典案例故事】以一条狗的代价换来了一位医学天才
在英国的亚皮凡博物馆中，
有两幅藏画格外引人注目。
其中一幅是人体骨骼图，
另一幅是人
体血液循环图。这
两幅画的作者竟是一个叫麦克劳德的小学生。麦克劳德从小充满好奇心，
凡事总喜欢寻根
究底，不找出答案誓不罢休。
有一天，他突发奇想，想看看狗的内脏到底什
么样的，于是便和几个小伙伴偷偷地套住一只狗，
将其宰杀后，把内脏一个一
个割离，
仔细
观察。
没想到这只狗是校
长的宠物犬。校长十分恼火，感到如果不严加惩罚，以后还不知他
们会干出什么出格的事
。
经过反复思考后，
校长做出了这样
的惩罚决定：
罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一幅血液循
环图。
知道自己闯下大祸的麦克劳德决心改过自新，
于是按照校长的要
求，
认真仔细地画好
了两幅图。校长看后很满意，不但对杀狗之
事既往不咎，还大大夸奖了麦克劳德。
后来，
麦克劳德成为一位著名的解剖学家，
还与班廷医生一道研究发现了以前人们认为
不可
治的糖尿病的胰岛素治疗方法，并获得
1923
年诺贝尔生理学与医学奖。
【心灵感悟】教育惩罚要巧妙
【经典案例故事】陶行知四块糖的故事
有一天，校园里一个学生王友在打另一个学生。陶行知匆忙走过去喝住，然后，对王友说：
“你下午三点钟到我办公室来！
”
下午三点钟，王友诚惶诚恐地来到他的办公室，准备接受严厉的惩罚。
不料，陶行知竟
微笑
着迎上前去拉住他的手，亲切地让其坐到自己的身边，并从自己的口袋里掏出一块糖
来。
“让你三点到，你就准时到，说明你很遵守时间，这很好
，
”陶行知说：
“这块糖就是对你的
奖
励。
”王友接住糖，满脸疑惑。
这时，陶行知又掏出一块糖。
“我了
解过了，
是他欺负女同学你才打他的。
”
陶行知将第二块糖轻轻地递过去，说：
“这说
明你很有正义感
，也应该奖励。
”
当王友接住第二块
糖时，
疑惑的脸上开始有了笑容，
眼睛里闪烁着一种喜悦的光芒
。
陶行知
掏出第三快糖。
“你很懂得尊重别人！
”陶行知接着说：
“当时你
打架时，我走过去让你住手你就不打了，
这
很好嘛，我就喜欢你
尊重别人这一点，也应该奖励。
”
王
友接住第三块糖后，开始不好意思起来。他眼睛里的喜悦，
渐渐被自责、
后悔和羞愧所代
替，面对这样的校长，他不得不垂下自己的头来。
“打人——毕竟是不对的，
”
王友低垂着头，
小声表态说：
“校长，
我错了，
我愿意向他道歉！
”
<
/p>
“好！
”
陶行知立即从衣袋里又掏出第四
块糖，
高兴地说：
“我就知道你是一个知错能改的好
学生，更应该奖励！
”
王友离开陶行知办公室时，
眼睛里含满了感动的泪水，
而陶行知
的脸上，
则始终是带着微笑
的。
【心灵感悟】善于找出学生的闪光点巧妙激励
【经典案例故事】以强凌弱的爱德华低头认错
十几年前的一天，
在英国伦敦哈姆雷区中学，
八年级的
男生爱德华和低年级的一个男生打架，
并打伤了对方。校长惩罚爱德华的方法是让他给来
访的几位外国客人做临时讲解员。
爱德华不是个好讲解员，他
只会指着一间间教室说：这里是食品技术教室，那里是舞蹈教
室??总是他先开个头，校
长再做详细讲解，爱德华十分难为情。
快走到体育馆的门口时
，
校长停住了脚步，
让爱德华去给客人们讲讲那里的陈列品。<
/p>
爱德华
兴奋不已，
跑上前，
指点着陈列品，
滔滔不绝地告诉客人们哪个奖杯是哪次比赛获得的，哪
件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的??当客人们问他对这些信息为什么能如数家珍时，
爱德华得意地一笑说：
“我是学校橄榄球队的。你们看我领带上绣的
这个图案，就是橄榄球
队的标志。
”
等客人们再度与校长会合时，天下起了蒙蒙细雨。
校长急于把客
人们带回办公楼，
但是，爱
德华小声地向校长建议，
再让客人们去看看琼斯的椅子。
这时，校长的眼睛一亮，
< br>赞赏地点
点头。
爱德华于是带着客人们来到小喷泉旁边琼
斯的椅子前。
他告诉客人们：五年前，
琼斯
在这所学校读八年级。
有一天，
在来上学的路上，
他被一辆汽车给撞死了??为了纪念琼斯，
学校在这里安放了这把椅子。
爱德华讲到这里，校长用慈爱的目光注视着他，突然开口对他
说：
“汽车没有眼睛，也没有
理智，所以，它对琼斯犯下了那样
的罪过。而我们不是汽车，我们有眼睛、有理智，应该懂
得爱和尊重，
< br>懂得保护弱小者和无辜者——你以为呢？”
爱德华使劲地点头，
< br>羞愧和自责使
他的双颊变得绯红。
【心灵感悟】惩罚也可以曲径通幽
【经典案例故事】苏霍姆林斯基教育学生要爱自己的妈妈
在苏霍姆林斯基担任校长的巴甫雷什中学，一进大门的正面墙壁上，挂着这样一幅大标语：<
/p>
“要爱你们的妈妈！
”
穿着整齐的一年级新生以踏进校门就看见这幅大标语。
有人问苏霍姆林斯基，
为什么不写
“爱祖国”
、
“爱人民”
之类的标语？苏霍姆林斯
基回答说：
“对于
7
岁的孩子，
不能讲这么抽象的概念，
而且，如果一个孩子连他的妈妈都不爱，
他还
会爱别人、爱家乡、爱祖国吗？爱自己的妈妈，这容易懂，容易
做，而且为日后进行爱祖国
的教育打下基础。
”
【心灵感悟】从引导孩子爱自己的妈妈开始教育起航
【经典案例故事】长春两千人集体编造了一个美丽的谎言
2006
年
3
月<
/p>
23
日中午，在吉林省长春市一个胡同内，一名身患绝症的
8
岁盲童在众人搀扶
下走下汽车。小女孩高兴
地喊着：
“我从北京回来了，我到天安门看升旗了。
”
望着小女孩那幸福的神情，周围的人无不感到辛酸，因为他们知道，小
女孩去的“北京”
，
实际上是长春。
为
了圆上小女孩的梦想，
上千人组织起来，
用爱心精心地编织了一
个美丽的
“谎言”
，导演了一出现实版的《幸福时光》
。
2005
年
10
月，
7
岁的小欣
月摔倒在了学校的操场上，髓母细胞瘤给这个天真的孩子判处了
“死刑”
。
3
个月前，小欣月失明了。她最大的梦想就是能站在
北京天安门前看升旗仪式，
听国歌响起。但她身体状况不好，医生建议不要去。
为了不让欣月失望，
父亲编造出善意的谎言，
决定在长春找一个有国歌响起的地方，
到时就
< br>告诉她，那里就是北京天安门。
消息传出后，
2000
多名来自各地的好心人都愿意帮助欣月圆她的北京梦。
一个
300
万人口的
城市，
因为一个小女孩到天安门看升旗的心愿而行动起来。
越来
越多的人
主动要求参与，
有的出主意，有的捐献钱和轮椅等物品
，
有的要扮演各种角色，有的要提供
场地。
共青团长春市委发出号召，
要求全市青年志愿者代表参与到为小欣月圆梦的队伍中来
。
3
月
20
日，就在无数热心的人在为小欣月的“天安门”升旗梦构思和忙碌的时候，小欣月
的病情又加重了。时间紧迫，大家决定立刻行动起来。
时间定在了
3
月
22
日，升旗地点临时选定在长春市公共关系学院。通过报社的热线，上千
名志愿者聚集到了一起。为了让所有环节都天衣无缝，大家对乘车路线、交通工具、时间、
到“北京”后还去哪些景点都进行了精心谋划。同时进行了明确分工，有的做报站员，有的
做导游，有的当观众。长春市雷锋车队派出了
3
辆出租车，
长春普济医院派出一辆“
120
”
救护
车全程跟随。
升旗仪式圆满成功
<
/p>
22
日
13
时，
汽车驶进了长春市公共关系学院的操场上，
2000
多人在这里翘首企盼。
一场特
殊的升旗仪式即将在
这里举行。
小欣月在众人的搀扶下走下了公交车。
想到马上就可以
“看”
升旗了，
< br>小欣月马上精神起来。
13
时
30
分，升旗仪式正式开始。仪仗队的正步声响起来了，随后，
庄严的国歌在全场高昂
地奏响。小欣月大声地对爸爸说：
“爸，
我真到北京了，天安门！
”
看到小欣月幸福的笑脸，许多人眼里涌出了泪水。
庄严的国歌声奏响的时候
,
小欣月屏吸静听，生怕
漏掉了每个微不足道的细节，而这时孩子
本来略显苍白的脸瞬间红润了起来
,
。
听着雄壮的国歌
,
小欣月试图举起右手
,
对着国旗表达一
个少先队员应有的礼节
,
但是由于手上无力
,
她没能表达自己的心愿
,
但是小欣月没有气馁
,
继
续用尽全力向伸起自己的右手
,
一次、两次??最终没有成功，
她只能将手举到了额头处。
欣月的从容让爸爸流下眼泪，
他一边
擦着眼泪，
一边将女儿的右手举到了头顶，
看到这一情
景现场的所有人无不动容，大家都在不约而同的抹起了眼泪。
随后，在所有人的陪同之下，小欣月在“天安门广场”转了一大圈。为了营造天安门广场的
气氛，所有志愿者都用自己的方言在形容着虚幻的天安门广场“天安门广场真大呀！
”
、
“国
旗是不是每天都
换新的？”
、
“华表，看华表就在那边。
”
在整个过程中，
当地旅行社的刘
菲小姐扮演着导游，
不停地向小欣月讲解着天安门广场的诸
般名
胜：
“这是天安门、这是人民英雄纪念碑??”
升旗仪式结束了，在场的
2000
多好心的市民几乎
同时流下了辛酸而幸福的眼泪，因为这次
的“天安门”一行终于成功了。
(
根据《城市晚报》等媒体报道改写
)
【心灵感悟】真情是最美的诗篇
【经典案例故事】每天抽出一小时
一
位名叫富兰克林?费尔德的人曾精辟地说过这么一句话，
“
成功
与失败的分水岭可以用这么
五个字来表达——‘我没有时间’
。
”
在当今这个生活节奏紧凑的年代里
，
人们似乎每天都有充裕的时间去做完想做的事，
所以许
多念头就此打消了。
但世界上仍有许多人用坚定的意志，
坚持每天至少挤出一小时的时间来
发展自己的个人爱好。事实上我注意到，往
往是越忙碌的人，他越能挤出这一小时。
当今世界上最大的化
学公司——杜邦公司的总裁格劳福特?格林瓦特，每天挤出一小时来研
究蜂鸟（一种世界
上最小的鸟）
，用专门的设备给蜂鸟拍照。权威人士把他写的关于蜂鸟的
书称做自然历史丛书中的杰出作品。
休格?布莱克进
入美国议会前，并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出一小时到国会图书
馆去博览群书
，包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书。数年如一日，就是在议会工作最
忙的日子也
从未间断过。
后来他成了美国最高法院的法官，
这时他已是最高
法院中知识最渊
博的人士之一。他的博学多才使美国人民受益非浅。
要挤出这一小时并不容易，
需要有恒心和决心。
关键还在于如何设法得到这一个小时，
并且
有效
地利用它。
我的朋友威尔福莱特?康，
前半生奋斗了
40
年，
成了全世界布业的巨头之一。
尽管事务十分忙碌，他仍渴望有自己的兴趣爱好。他说：
“过去我很想画画
，但从未学过油
画，
我曾不敢相信自己花了的力气会有很大的收
获。
可我最后还是决定了，
无论作多大的牺
牲，每天一定要抽出一小时来画画。
”
< br>威尔福莱特?康所牺牲的只能是睡眠了。为了保证这
一小时不受干扰，唯一的办法
是每天清晨
5
点前就起床，一直画到吃早饭。他说：
“其实那
并不算苦。
一旦我决定每天在这一小时里
学画，
每天清晨这个时候，
渴望和追求就会把我唤
醒，怎么也不想再睡了。
”他把顶楼改为画室，几年来从不放过早晨的这一小
时。后来时间
给他的报酬是惊人的。
他的油画大量地在画展上出
现了，
他还举办了多次个人画展。
其中有
几百幅画以高价被买走了。
他把用这一小时作画所得的全部收入变为奖学金，
专供给那些搞
艺术的优秀学生??
每个人的脑子都有能力去创造和想象，为自己寻找到机会。一位名叫尼古拉?格里斯多费罗
斯的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，
他每天下班后到晚饭前，<
/p>
总要花一小时攻读物
理学方面的书籍。随着知识的积累增多，一个
念头跃入他脑海。
1948
年他提出了建立一种
新型粒子加速器的计划。
这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强
有力。
他把
计划递交给美国原子能委员会作实验，
又再经改造，
这台加速器为美国节省了
7000
万美元。
格里斯多费罗斯得到了
1
万美元的奖励，还被聘请到加州大学放射实验室工作。
富兰克林?罗斯福在战争最艰难的年代里，时常强迫自己挤出一小时来集邮，借以摆脱周围
的一切。他时常到一栋房子，把自己关在里面，摆弄着各色邮票。来的时候，他脸色阴沉，
心情忧郁，
疲惫不堪。
等到离开时，
精神状态完全变了，
变好了，
似乎整个世界变得明亮
了。
对这位总统来说，这点时间的独自清静换来了新的精神面貌。
亨利?索罗说：
“我从没找到过这么一个伙伴，他能像这一
小时那样长期地陪伴着我。
”每天
花一小时来干你想干的任何事
，
这有助于挖掘出你身上的潜在能力，
因为这种能力若不去挖<
/p>
掘，它很容易消失。抓住这点时间，就能使你的心灵变得更美，生活更有情趣，生命更有意
义。不信你就试试，看看结果会如何。
【心灵感悟】要认识一小时时间的意义
这是美国作家奥斯卡?契斯盖尔的作品。他从一个独特的角度，以大量确凿的事实，深刻地
而又令人信服地论述了时间的意义，
给人们指出切实可行的利用时间的方法——仅仅
是每天
抽出一小时而已。
“每天花一小时来干你想干的任何事，
这有助于挖掘出你身上的潜在能力，
因为这种能力若不去挖掘，
它很容易消失。抓住这点时间，就能使你的心灵变得更美，
生活
更有情趣，生命更有意义。不信你就试试，看看结果会如何。
”此文结尾的这段话很值得
深
思。
【经典案例故事】数学老师给三流学生出的一流数学题
在一所三流学校，
那里的老师和学生都很自卑、
灰心丧气。
尽管每次班会课上班主任老师都
鼓励同学们振作精
神，立志一搏，然而学生还是一天比一天消沉。
有一天，高二
（
1
）班班主任请假，数学老师临时给他们班上班会课。数学老
师跨上讲台，
二话没说就要同学们做数学题。
第一道题：
“有一艘船，你第一个登船，
8
岁的同学第二个登船，
9
岁的同学第三个登船，<
/p>
10
岁的同学第四个登船，
以此类推，<
/p>
请问第一个登船的同学几岁？”
这也太低估高中生的水平
了，全班同学明显地夹杂着得意、轻蔑的语调高喊：
“
< br>7
岁！
”数学老师伸出一根手指使劲地
< br>摇着，
然后指遍全班每一名同学：
“你忘了是你第一个登
船，
你几岁，
第一个登船的就几岁！
”
“第二道题：一辆客车上坐了
10<
/p>
名乘客，在第一站下了
3
名乘客，上了<
/p>
2
名乘客；接下来
的一站下了
1
名上了
2
名；
下一站又上了
2
名；
再
下一站下了
4
名上了
2
名；
再下一站上了
3
名；下一
站又下了
5
名上了
2
< br>名，现在请问??”数学老师的话还没说完，全班同学异口
同声地抢答：
“车上还有
8
名乘客！
”老师微笑着摇了摇头：
“我问的是：这辆车一共停靠了
几站？
”全班同学都傻了。
数学老师告诉同学们，
< br>其实他出这两道题并非考察学生的数学能力，
而是要透过这两道数学
题来教给学生人生的道理。他对全班同学说：
“这两道题的数学答案对我们来
说并不重要，
重要的是它们带给我们的人生启示。
从启发我们思
考的角度来说，
第一道题的答案是：
有时
自己也很重要。第二道题的答案是：如果你不知道目的，就永远不可能得出正确答案！
”
接下来，
数学老师结合自己的成长
经历，
与同学们一起分析了班级现状，
教给同学们走出消
沉、重振精神的方法，引导他们确立自己的学习奋斗目标。此次班会课以后，全班同学的精
神面貌慢慢有了喜人的变化。他们永远忘不了数学老师出的两道数学题和那节班会课。
【心灵感悟】教育需要智慧
【经典案例故事】
“抚摩”出来的画家
有一位著名的画家，在讲述他的成功经历时，谈到了这样一件事：
他读小学时并不擅长画画，没有信心，也不喜欢。有一次上美术课，
老师要求大家当堂画一
幅画。画完了以后，老师说：
“
大家现在把自己的作品摊开放在桌子上，然后闭上眼睛休息
一会儿，我来欣赏每个人的作
品。如果我摸了一下你的头，就说明你画得很棒。
”那一次他
的
头被老师轻轻地摸了摸，
他激动不已，
从此对画画充满了信心，
他绘画的天赋得到了淋漓
尽致的发挥。
他成名之后才知道，那堂课上，老师抚摩了全班所有同学的头。
【心灵感悟】教育需要艺术
【经典案例故事】任小艾和一个主动打队礼的小姑娘
20
世纪
80
年代，任
小艾老师曾经在北京市第
119
中学任教。那时有这样一句顺口
溜：
“
119
中门朝北，不出流氓出土
匪。
”
10
年以后学校门口却挂上了一块“北京市文明单位”的牌
子。
11
9
中校长对来宾介绍这块牌子时总要说：
“这先要从任小艾那个
班的一个女同学说起
呀。
”
这是怎么回事呢？原来那时候，
任老师教刚入学两个星期的一个班。
有一天，
她在楼道里看
到了一个女同学，戴
着红领巾，见了任老师打了个队礼，然后立正站好，还说了一句“老师
好”
。任老师当时特激动，在
119
中这样的学校，能对
老师讲文明礼貌，还真是不多见，如
果大家都能这样做该有多好啊！
于是任老师就想了一个办法，
到商店买了一个同学们最喜欢
的文具，然后又到政教主任那里借了一张奖状。政教主任说，奖状我这多着呢，给你一张。
任老师就用毛笔写了一个“文明礼貌标兵”
，盖了政教处的章。第二天早晨，任老师一
手拿
奖状一手拿奖品，进了班级。她说：
“同学们，我对大家不
熟悉，才教了两个星期。但是昨
天一个同学的表现给了我极其深刻的印象，
她见了老师以后打队礼，
还说了一声
‘老师好’
，
这个同学多讲文明礼貌，
多有修养。
说明小学老师教育的好，
说明家长教育的好，
我要亲自
给她的小学班主任和家长写一封感谢信，
感谢他们教
育出了这么好的孩子。
同时，
今天，我
还要在这里给她颁奖，
祝贺她成为我们班的第一个文明礼貌标兵。
她是谁呢？她就是我们班
某某同学。请你到前面来领奖。
”<
/p>
这是一个极其普通的女孩子。她一听，站起来整了整衣服。后来
她说：
“我没想到，对我那
么一个举动，任老师能给我那么高的
荣誉，要知道我早就叫您了。
”这孩子是在表扬声中长
大成人的
，越鼓励越来劲呀，她走到前面双手接奖，还对任老师鞠了一个
90
度的躬，说：
“谢谢老师！
”任老师又抓住这个教育时机，
说她真不愧是文明礼貌标兵呀！
后来科任老师就说：
“任小艾，
你们班的学生跟别的班的学生不一样，
连拿卷子都用双手拿。
”
第二天晨检，任老师站在教室门口，
所有的同学进班个个都是打着队礼说：
“老师好。
”
有的
孩子忘了行礼了，又走回来说：
“老师，刚才我忘了行礼了，老师好。
”科任老师说：
“任小
艾，你们班的学生今天怎么了？见了我
8
回行了
8
回礼。
你回去跟他
们说，
挺累的，不用老
举手了，就叫一声‘老师好’
，我就知足了。
”
【心灵感悟】要善于抓住典型开展教育
【经典案例故事】李镇西导演“开场戏”
李镇西老师认为：日常人际关系中的“第一印象”是至关重要的。班集体建设也是如此。学
< br>生对新班的最初印象将直接影响以后班风的形成。
因此，
对班主任来说，
新集体的建设早在
新生入学之前就开始了——他
苦心酝酿着使新生迅速形成
“集体”
的计划，
< br>精心地为导演集
体主义“开场戏”而做准备，胸有成竹地迎接着新集体的诞生。<
/p>
他在接任每一届班主任之前，
都要给全
班同学写一封信，
并且设法在开学前寄到每一位新生
手中。
他的目的在于唤起孩子们对新老师、
新集体的憧憬与希望。
他认为这是新集体诞生不
可或缺的前奏与序曲。
在给八七届初一班新生的信中，他写道：
亲爱的同学：
你好！
首先，我热诚祝贺你被录取到郭老
（郭沫若）的母校——乐山一中学习??你现
在一
定渴望一个新的集体吧？同学，你在《中国青年报》
《北京
音乐报》
《乐山报》上读过“未来
班”的事迹吗？你听说过“未
来班”还有自己的班歌、班旗吗？我想，你一定希望自己也能
生活在“未来班”这样温暖
的大家庭中吧！告诉你，当你接到这封信时，你就已经是“未来
班”的第二批成员了。<
/p>
“未来班”的班歌将由你继续唱下去，
“未来班”的班旗将由你继
续扛
下去，新的“未来班”将会因有了你而更加温暖！看，迎接你的，将是多么充实而富
有魅力
的生活啊！
作为班主任和你的朋友，
我真诚地欢迎你??在新学期开学前，
请允许我对你提
三点
要求：
（
1
）
请想一想，
你有什么特长或能力，在到新集体的第一周内为大家做一件什么
好事？（
2
）请准备一套运动服（男生蓝色，女生红
色）
，便于班上搞活动服装统一。
（
3
）请
买一支口琴，我们班将建立“口琴乐团”??
亲爱的同学，读到这封信，你一定在心里猜测：这位班主任老师是男的，还
是女的？是年老
的，还是年轻的？??就像我急于想了解你一样。
不过别急，
快开学了，以后我们会朝夕相
处，结下深厚情谊的
，让我们在报名那一天相见吧！
祝你学习进步！
你的好朋友李镇西
1984
年
8
月
25
日
新生报名那天，
他们
看到了黑板上方写的一句话：
“让人们因我的存在而感到幸福！
”
李镇西
老师对同学们说：
“这个班不
仅仅是一个教学单位，而且是一个大家庭，每个同学都应尽量
做到使自已的同学、
使整个集体因为有了自己而感到温暖。
要使集体有了荣誉后都能激动地
说：
‘这都是因为我班有×××！
’<
/p>
”李镇西老师说，新来乍到的新生对这些道理不一定都理
解，但班
主任应当一开始就提出这个要求，引导他们思考自己对新集体的责任。同时，
班主
任在第一天就应当尽量挖掘集体中体现这种责任感的事例，让学生获得切身的感受。
发新教材时，
李镇西老师发现一本音乐书的封面
破烂不堪。
这当然可以把它退回图书室换一
本好的，也可以动员
某位学生要这本书，但他决定把这本书变成集体主义教育的“教材”
。
< br>李镇西老师当即拿起这本书问全班同学：
“谁愿意要这本破书呀？”果然如他所料
，不少学
生举起了手。他把书交给了最先举手的一位男生，同时表扬说：
“看，我们这个新班有这么
多好同学，大家不感到幸福了吗？”
这天放学，
需要打扫教室卫生，
本来李镇西老师也可以随便指派几个学生，
但他还是有意问
全班同学：
“谁愿意为新集体第一次扫地呀？”又是小手如林。于是，李老师与潘××、
彭
××、吴××同学一起把教室打扫得干干净净。
这两件小事似乎微不足道，却教育了全班同学。在这一天的日记中，同学们纷纷写道：
“开
学第一天，就有这么多同学做好事，这个班真好！
”
3
年后毕业时，该班已是一个被
《中国青年报》
《少年文史报》报道过的优秀集体，不少同
学在
抒发对班集体依恋之情时，都回忆起
3
年前进初中时难忘的“第
一天”
。
事后，
李镇西老师得出这样的启示：
新生被编到某个班是毫无思想准备的，
但在新生进校前
教师对班集体的建设却应当有相当充分的思想准备；
要使学生尽快产生对新集体的感情和责
任感，教师就必须在开学之前就对未
来的班集体产生感情和责任感。
（根据李镇西的相关文章改写）
【心灵感悟】要创造良好的第一印象
【经典案例故事】见面第一天，学生送给他一只癞蛤蟆
大学毕业后，小马被分配到一所中学任教。去学校报到那天，校长对小马说：
< br>“你来，我们
表示欢迎。但有个条件，你必须接那个谁都调教不好的差班。
”小马犹豫了片刻，然后极为
爽快地答应了。
开学第一天，
教务主任带小马径直来到班上，
< br>把小马的情况给学生们介绍后就出去了。
小马
走上讲台，
对大家说：
“我的名字是这样三个字??”说着，小马把手伸向讲台上那个带盖
的木制粉笔盒，
想拿出一枝粉笔在黑板上板书。
谁知一揭开盒盖，
见里面竟趴着一只癞蛤蟆，
它个头还挺大，<
/p>
看样子足有半斤重。
那家伙以为小马要伤害它，身子使劲向下伏着
，眼睛挤
成了一条缝，一身土绿色的赖皮疙瘩让小马感觉像有无数只蚂蚁在身上爬。
此时，教室里鸦雀无声，五十多双眼睛紧紧地盯着那个粉笔盒。小
马的脑子在飞快地运转：
这显然是学生们想给我一个下马威，
一
旦癞蛤蟆跳出来在桌上一蹦，
全班就会爆发出一片哄
笑，而我也
会陷入一种极为难堪的境地。
思虑及此，小马迅速镇定了一下自己的情绪，
然后
壮着胆儿一把抓住了癞蛤蟆。
把它抓在手中后，
才感到它并不是想象中的那么可怕。
当小马
把癞蛤蟆举起来时，
全班学生都惊呆了。
小马忽然发现粉笔
盒里还附有一张纸条，
上面写着
一句话：
“老师，你刚来，没有什么好东西孝敬你，就送你一只癞蛤蟆吧。请笑纳。
”
小马微微一笑，说：
“如此看来，这是大家给
我的见面礼了。
”
教室里仍然是一片寂静。
“好吧，我
就谢谢大家了！
”说着，小马向下面微微鞠了一躬，
“今天，我
们的第一课就从这
癞蛤蟆说起。癞蛤蟆学名叫蟾蜍，它没有声囊，所以不会叫；
它身上这些小疙瘩里面储藏着
一种白色毒液叫蟾酥，是用来抵御敌害的；
此外，蟾酥还可以用来制成中药，有强心、镇痛
和止血的作用。传说月亮上有蟾蜍，所以
我国古代诗文常用它来比喻月亮，例如‘蟾宫’就
是指月亮，
‘
蟾光’就是指月光。有一条成语叫‘蟾宫折桂’
，意思是到月宫去折取桂枝，人
们常用以喻指科举时代考试被录取??”
“你
们注意蟾蜍的皮肤，
它是由绿、
黄、
黑
三种颜色混合而成的，
很像是部队战士穿的迷彩
服。这是在千万
年的生存竞争中形成的一种适应。
适应既是一种本能，
也是一种
必须。
人在
进入社会后同样需要适应，需要学会生存的本领，<
/p>
也就是各种技能。学习这些技能，首先要
有科学文化知识作为基础
。现在，你们正处于中学阶段，
正是你们打基础的时候。
我的任
务
呢，就是帮助你们打好这个基础。今天，你们送我一只癞蛤蟆，明天我要送你们一车财
富，
那就是知识。
”
不知是谁带头鼓起掌来，骤然间掌声四起，响了很久狠久??
【心灵感悟】渊博的知识和人格魅力可以赢得学生的心
【经典案例故事】张万祥利用“微软中国研究院重金筑巢引凤”一文开展教育
< br>
20
世纪
90
年代末期，张万祥老师在报纸上看到一则消息，标题是《微软中国研究院重金筑
巢引凤》
，
他借此对学生进行了理想教育。
他首先介绍了比尔?盖茨：
比尔?盖茨
20
岁创立了
微软，
31
岁成为有
史以来最年轻的亿万富翁，
37
岁成为美国首富，
39
岁成为世界首富。他
特别讲道：
“比尔?盖茨不仅是富翁，
更是绅士，是精神贵族。
他
建立了世界上最大的慈善基
金会；
他为印度捐款
1
亿美元，
帮助印度预防和治疗爱滋病；
迄今为止，他为国际健康事业
捐款
250
亿美元；他将自己财产的绝大部分捐献给慈善事业，只给子女留下个零头。
张老师特意介绍了该院当时聘请的院长——世界级专家、
美籍华
人李开复博士。
这些年，
李
开复关心青
少年教育。比如，他给一个青年写了
7
封信。其中一封为“成功
?自信?快乐”
，
信中提出“快乐三步曲”
“自信三步曲”
“快乐三步曲”
，对青少年提高思想提高素
质，有巨
大的启迪作用。
张老师还介
绍了微软中国研究院首席科学家张亚勤博士，张亚勤博士是数学形象和视频技
术、多媒体
通讯、国际互联网等方面的世界级专家。
1997
年，年仅
31
岁的张亚勤博士被授
予美国电气电子工
程师协会院士的称号。张老师说：
“张亚勤是我们的骄傲。我们应该立下
大志，
做张亚勤式的青年，
在科技上早日走上世界舞台
。
澳大利亚科学家彼得?伊利亚德说：
‘今天你如果不生活在未
来，那么，明天你将生活在过去。
’我们现在要放眼看世界，放眼
瞻望未来。用未来知识经济时代对人才的要求来塑造自身。未来，人类在电子信息、生物、
航天、航空、新材料、新能源、海洋等高科技领域中将大显身手。为此，我们现在就应尽快
< br>地提高自己、尽量地充实自己，在未来的科技大潮中做弄潮儿。
”
同学们被深深感动了，
张老师就是要激发青年的高飞
冲动，
激起他们要填补空白的欲望、
敢
为天下先的胆量。
【心灵感悟】用最新信息激励青少年树立远大理想
【经典案例故事】张万祥利用名文施教
“??我看见一个影子在我面前掠过：
一个十五年前的同学，
有着黝黑健康的脸，
惯常带着
少女的羞涩的微笑。
她曾经给我们求学时代添过不少快乐和烦恼，
她永远是我们考试成绩的
角逐者，而又暗暗地不让我们知道。
当每次考试完毕后几天，
教师发回来考卷时，
像出于一
定的规律，她坐在
旁边总是这样问我：
‘你几分？’
‘
8
2
分，你呢？’
‘
83
分。
’在这样的问
答中，
我们
总是在十分的欢愉中，
带着一分天真的妒忌，
然后又让这十分欢
愉成为下一次加
倍用功的动力。??”张老师津津有味地给全班同学朗诵着，这篇文章是
20
世纪五六十年
代广为传播的散文名
篇，
作者是徐开垒，
篇名是《竞赛》
，
讲的是同学之间学习竞赛的故事。
文章于平淡中见深沉，寓意深长，耐人寻味，寓有哲理
，激发上进心。
利用名文来教育学生是张老师独特的一招。<
/p>
他有几个本子专门用来抄录利于开展思想教育的
名文，这是他的宝
贝。在学生产生松懈情绪时，张老师会拿出梁启超的名文《论毅力》
，组
织全班同学讨论。
“??天下古今成败之林，若是其莽然（莽然，广大众多之意
）不一途也。
要其何以成（要，归究之意）
，何以败？曰：有毅
力者成，反是者败。盖人生历程，大抵逆
境居十六七，顺境亦居十三四。
而顺境逆境又常相间以迭乘，
无论事之大小，必有数次至十
数次之阻力，
其阻力虽或大或小，
而要之必无可逃避者也?
?”
梁启超透辟的分析使青年学
生增强持之以恒、
迎难而上的毅力与勇气。
在学生产生浅尝则止情绪而裹步不前时，
张老师
便组织学生学习讨论胡适的妙文
《差不多先
生传》
。
此文虚拟出一个
“差不多先生
”
，用幽默
的笔法揭示了当时的一种社会弊端——凡事只求差不
多，
不讲认真，
它像瘟疫一般毒害着社
会，严重地妨碍着社会的发展。联系到学生的学习，差不多思想必会影响学习成绩的提高；
如果养成了不良学习习惯，
最后必会学无所成。
在学生产生懒
惰情绪时，
张老师会拿出契诃
夫的妙文—《我的她》
。这里的“她”指的是人们可能终生离不开的伴侣—懒惰，幽默大师
契诃夫
用拟人的方法辛辣地嘲讽了懒惰。
学生会意的笑表明他们对懒惰的憎恶。
名文的作用
是巨大的，同学们学习此文后，一扫懒惰之风，又扬起勤奋的大旗。
可以这样说，经过多年的搜集抄录，学生产生什么问题，张老
师都有对症下药的名文名篇，
这也算是他班主任工作的“一招鲜”吧！
< br>
【心灵感悟】名文名篇是班主任工作的得力助手
【经典案例故事】血色母爱感天动地
故事发生在奥地利。罗莎琳是一个性格孤僻、胆小羞涩的
13
岁
的少女，很小的时候，她的
父亲就去世了。
母亲索菲亚在一家清
洁公司工作，
靠微薄的薪金把罗莎琳一手抚养大。
因为
家境的贫困，
罗莎琳常常受到别人的歧视和欺侮，
这些都给她幼小的心灵投下了浓重的阴影。
久而久之，她对母亲开始心生怨恨，认为正
是母亲的卑微才使她遭受如此多的苦难。
2002
年
2
月下旬的一天，索菲娅由于工作出色而被允许
休假一周。为了缓和母女之间的关
系，索菲娅带女儿去阿尔卑斯山滑雪。但意想不到的是
不幸降临了。她们在雪地里迷了路，
对雪地环境缺乏经验的母女俩惊慌失措。
她们一边滑雪，
一边大声呼喊。不想，呼喊声引起
了一连串的雪崩，大雪把母女俩埋了起来。出于求生的本能，
母女俩不停地刨着雪，历经
艰
辛终于爬出了厚厚的雪堆。母女俩挽着手臂在雪地里漫无目的地寻找着回归的路。
突然，
索菲娅看见了救援的直升机，
但由于母女俩穿的都是与雪的颜色相近的银灰色羽绒服，
救援人员并
没有发现她们。饥饿、劳顿、困乏、寒冷一齐袭来，索菲娅体力不支，一头栽倒
在地，脑
袋磕在了石头上，鲜血涌出来。望着身边被染红的雪，索菲娅陷入了沉思。
母女俩又走了很长时间，
还是没有找到原来的路。
最终，
罗莎琳在母亲的怀中睡着了。
当罗
莎琳醒来时，发现自己躺在医院的床上，
而母亲却不幸去世了。医生告诉罗莎琳，
真正救她
是她的母亲。
索菲娅用岩石片割断
了自己的动脉，
然后在血迹中爬出了十几米的距离，
目的
是想让救援的直升机能从空中发现她们的位置，
也正是雪地上那道鲜红
的长长的血迹引起了
救援人员的注意。罗莎琳才得救。
脊背上的教育
湖北省建始县第一中学
万仲永
新学期，
一批新生走进了他们梦寐以求的高中——建始县第一中学。
然而，
< br>许多学生竟被小
县城里现代化的东西所迷惑而找不到精神归路。其中一位来自偏僻
农村的学生迷上了网络。
这位学生家里生活非常困窘，
父亲在外
打工，
母亲一人种着七八亩薄田来维持着这个家。
他
的全部精力都被网络的魔力吞噬了，
整天沉迷于网络游戏，
没有一点儿心思去学习，
白天情
绪低落，沉默寡言，面
容憔悴，晚上又从死气沉沉中生出了许多活力，不惜“飞檐走壁”
，
冲破学校管理的重重藩蓠奔向网吧。
班主任老师与学校领导多次找他谈话都没有用。
对于一
个走失了灵魂的学生来讲，
教育
也似乎失去了应有的作用，
我们都认为他是一个不可救药的
孩子
了。
学校经过慎重考虑，
决定与家长
取得联系，
让家长把这位学生接回家，
不让他在学校放任自
流。这样，
既可在家中做一些帮助父母的事情，又可戒掉上网的恶习
，
这似乎是拯救这个学
生的万全之策。
于是，
学生处的姚恩惠老师与张志筱老师在一天下午，
驱车前往这个学生家中。
多方打听后
得知，
他的母亲正在背农家粪。
姚老师与张老师赶往田间，经人指认，
照片中这个背粪过河
的女人正是这个孩子的母亲。
< br>远处起伏的山峦蜿蜒成夕阳下的莽莽苍苍，
金光灿烂的阳光铺
洒在整个河道，
粼粼波纹映衬出了这里的祥和宁静，
在这样
的背景下，
背着满满一筐粪的母
亲在相隔尺远的尖尖圆圆的石头
上“凌波微步”
，富有艺术敏感的姚老师拿起手中的相机，
迅速
地抓拍了这一幅真实的画面。
两个老师被这个背着山一样重负
的母亲震撼了。
他们无法再在这位母亲身上加上重担，
母亲
实在是不能承受如此之重了。
他们不能把孩子在学校表现不好的消息
带给这位母亲，
只能远
远凝望着这位母亲在苍茫悲壮的背景下远
远消失的身影。
他们不敢大声叫她的名字，
生怕惊
飞栖息在她心头的希望之鸟。
茅盾先生说，
自然是伟
大的，
然而充满崇高精神的人类才是伟
大之中尤其伟大者。
看到此景此情，
两位老师只好返回学校，
先
前力图说服她的种种言辞显
得如此卑微苍白与不堪一击。
她背上
背负的不仅仅是一背篓农家粪，
而是一个家庭的全部希
望。
回去之后，
两个教师把这张照片拿给这个
学生看，
并以自己的切身感受对学生进行深层教育，
也许是艺术
的震慑力，
也许是良心发现，
这个学生改变了昼伏夜出昏昏沉沉
的生活状态，
学
习成绩有了长足的提高，生命激情从此喷发，成
了一个痛改前非的好学生。
一张照片升华了教师对教育的认识
，一张照片生成了学生的另一种生命形态。
（原载
2009
年
3
月
23
日《中国教育报》
，有删节）
【心灵感悟】用伟大的母爱浇灌青少年的心灵
【经典案例故事】借分给学生
宋今上高中的时候，
他的班只是个普通班，
比起学校里抽出的尖子生组成的实验班来说，
考
上大学的机会不
多，
因此除了几个学习好的同学很努力外，
大多数人只是等着毕
业混个文凭，
然后找个工作。
班上的
班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生，
他非常敬业，
每天催着同学们学习
学习再学习，作业作业再作业。
但是说归说
，
由于许多人抱着破罐子破摔的想法，
同学们的
成绩仍然上不去，在全校各科考试中屡屡倒数。
直到
高二的一次英语联考，
张榜公布的宋今所在班的成绩却破天荒地超过了实验班，
这使全
班接连兴奋了好几天。
发卷的时候到了，
老师平静地把卷子发给同学们。
大家
欣喜地看着自己几乎从没考过的高分，
老师说：
“请同学们自己
计算一下分数。
”数着数着，宋今发现自己的分竟比实际分数高出
20
分，同学们也纷纷喊了起来：
“老师，怎么给我们多算了
20
分？”课堂上乱了起来。
老师把手一摆，班上静了下来。他沉重地说：
“是的，我给每位同学都
多加了
20
分，这是我
为自己的脸面多
加的
20
分。老师拼命地教你们，就是希望你们为老师争一口气
，让老师不
要在别的老师面前始终低着头，也希望你们不要在别的班的同学面前总是低着
头。
”老师接
着说：
“我来自山村，<
/p>
我的父母都去得早，
上中学时我曾连红薯土豆都吃不起；大学放暑
假，
我每天到建筑工地拉砖，曾因饥饿而晕倒。但我就是凭着一股要强的精神上完了师范
大学，
生活教会我在任何时候都不能服输。
而你们只不过分在普
通班就丧失了信心，
我很替你们难
过。
”
这时候教室里安静极了，宋今和同学们都低下了头。老师继
续说：
“我希望我的学生也要做
要强的人，
任何时候都不服输。
现在还只是高二，
离高考还有一年多的
时间，
努力还来得及，
愿你们不靠老师弄虚作假就挣回足够的分
数，
让老师能把头抬起来，
继续要强下去。
”
“同学
们，拜托了！
”说完，老
师低了头，竟给全体学生深深地鞠了一躬。当他抬起头的时候，全
班同学看到他的眼睛流
出了泪水。
“老师，
”班里的女生们
都哭了起来，男生们的眼里也噙满了泪水。
那一节课，
他们什么也没有学，
但一年后的高考，
他们班
以普通班的身份夺得了全校高考第
一名。据校长讲，这在学校历史上是从来没有过的。<
/p>
他们全班每一个学生都记住了老师的眼泪。
【心灵感悟】拨动学生心中的情感琴弦是巧妙的教育艺术
【经典案例故事】
“佼佼者”几乎“全军覆没”
有一年，某市选拔三好学生、市优秀少先队员，进行了严格的测试。几轮较量后，
17
名候
选人从
28000
多名学生中脱颖而出。在时事政治、演讲、音乐、图画、体育等各项测试中
，
他们都有出色的表现。
这一天，他
们参加美术考试，监考老师将他们考试的全程拍了下来。在播放考试实况时，可
以看到这
样的场景：
镜头一：美术考场门口，一把扫帚、一块脏抹布随
意摆在地上。
17
名优秀学生先后从它们
上面跨进跨出，却没人理会这影响环境整洁的“场外物”
。过了一会，倒是一位与这次
测试
毫无关系的老师经过，注意到这个问题，把扫帚、抹布捡了起来。
< br>
镜头二：美术考场内，考生们面前除了有画纸外，台上还放着草稿纸、铅笔、刀
片等。题目
宣布后，考生开始削铅笔，
17
个人中只有
3
人把铅笔屑削在草稿纸上，其他人随意削在台
上、地下。考试完结离开考场时，只有
1
名学生把削下的铅笔屑包好，丢在废纸篓里。
最后综合的考
试结果，这
17
个“佼佼者”几乎“全军覆没”
。原来，美术考场门口的扫帚和
抹布，
以及考试中铅笔
屑的处理方法都是主考官设计的隐性测试。
这是在他们不知不觉状态
下进行的最简单的测试项目，却给了他们最沉重的打击。
【心灵感悟】做人做事不可忽视细节
【经典案例故事】丈夫用爱支撑了妻子的生命
一对夫妻新婚燕尔，
准备利用婚假的剩余几天去北戴河、
秦皇岛好好玩一玩，
两张火车票已
经买好了，
就放在床头柜上。然而，
就在这一天的晚上，
他们所在
的唐山市发生了举世震惊
的大地震。
当妻子挣扎着睁开眼睛时，周围漆黑一片，仿佛整个天空都坍塌下来一般。楼板落了下来，
一端压在年轻丈夫身上，一端压在床头柜上，两个支点为妻子留下了一块赖以生存的空间。
他们被困在了里面。
他们仰卧在床上，两个人一起用手臂
向上推那块水泥板，
试图把它推开。但他们失败了，水
泥板像焊
在那里一样，纹丝不动。
年轻的丈夫鼓励妻子别怕，
过一阵子会有人救他们的。
妻子说只要在你身边，
她什么都不怕。
妻子用手向另一侧摸去，
幻想能摸到一线生机
，但只有水泥板、砖块??妻子几近绝望，生
命的支柱一瞬间像房屋一样坍塌了。
突然间，
妻子想到了北戴河、
秦皇岛，
还有那两张车票。
车票，
使妻子产生了动力和
勇气，
她继续摸索。
床头柜，
车票，<
/p>
妻子真的触摸到了一张车票。
妻子非常高兴，把车票攥在手里，激
动地摇着丈夫的肩膀：我找到了车票！丈夫也很高兴：
两张车票吗？妻子心头一沉，
只有一张。
原来那一张车票被水泥板牢牢地压住了，
只露出极
小的一角。妻子试图把它拉出来，却几次都未能如愿。妻子只能默默地
流泪。丈夫安慰她：
不要紧，可以再买一张。
时间一分分地过去
，
他们也不知道外面的世界发生了什么变化。除
了一张车票和年
轻的丈夫，妻子什么都没有。生的希望在渐渐稀释、融化，饥饿、干渴使得
妻子几乎想放
弃。
丈夫似乎意识到妻子的信念正在一点一点地崩溃，
于是开始
向妻子描绘他
们未来的旅程，
讲述美丽的北戴河、
迷人的西双版纳??一种无形的力量在妻子的体内涌动，
一个生命的光环在眼
前扩散，越来越大，越来越亮。
第三天清晨，
压在他们头顶的水泥板被掀开了，
妻子被救了出来。
当
妻子急急地爬到丈夫身
边时，
映入眼帘的一幕突然间让妻子变傻
了：
丈夫的右半边身体完全被砸成了肉泥，
殷红的
血凝固在废墟中。
年轻的丈夫只看了妻子一眼，
嘴角
渗出了一丝浅浅的笑纹，
就闭上了双眼。
【心灵感悟】引导青少年懂得什么是真正的爱情
【经典案例故事】一堆搬来搬去的木头
二战期间，一位老人住在人烟稀少的农村。一天，一位身穿风衣、头戴礼帽、手提皮箱的男
子在他家院子的栅栏边徘徊。老人观察良久，然后走上前去，对那位男子说：
“先生
，您是
否愿意帮助我把栅栏里的这堆木头扛到那边角落里？我老了，扛不动了。
”
男子眼睛一亮，
连
声答应，
脱去风衣礼帽，
然后很卖力地把木头扛过去，
并摆放得整整齐齐。
晚上，满头大汗的客人心情愉快地在厨房与主人共进
晚餐，之后踏上旅程。
整个战争期间，
城里逃难的人很多，
老人的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，
而
每搬一次，都会有一位客人与他共进晚餐。
【心灵感悟】拥有仁慈的善心是幸福的
【经典案例故事】林清玄经营梦想的故事
他生长在一个普通的农户家里。
家里很穷，
他很小就跟着父
亲下地种田。
在田间休息的时候，
他望着远处出神。父亲问他想
什么？他说将来长大了，不要种田，
也不要上班，他想每天待
在
家里，
等人给他邮钱。
父亲听了，
笑着
说：
“荒唐，
你别做梦了！
我保证不会
有人给你邮。
”
后来他上学了。有一
天，他从课本上知道了埃及金字塔的故事，就对父亲说：
“长大了我要
< br>去埃及看金字塔。
”父亲生气地拍了一下他的头说：
“真
荒唐！你别总做梦了。
我保证你去不
了。
”
十几年后，
少年成了青年，考上
了大学毕业后做了记者，
每年都出几本书。
他每天坐在家里
写作，出版社、报社给他往家里邮钱，他用邮来的钱去埃及旅行。他站在金字塔下，抬头仰<
/p>
望，想起小时侯爸爸说的话，心里默默地对父亲说：
“爸爸，人生
没有什么能被保证！
”
他，
就是台湾最受欢迎的散文家林清玄。
那些在他父亲看来十分荒唐不可能实
现的梦想，
在
十几年后都让他变成了现实。
为了实现这个梦想，
他十几年如一日，
每天早晨
4
点就起床看
书写作，每天坚持写
3000
字，一年就是
100
多万字。靠顽强的拼搏、刻苦的努力、坚持不
懈的奋斗，他终于实现了自己的梦想。
【心灵感悟】梦想为未来种下了成功的种子
【经典案例故事】选准登山的最佳目标
2008
年
5
月
20
日，捷克登山界传来两个消息，马克在无后援的情况下，成功登上了世界第
七高峰道拉吉里峰，它在喜马拉雅山脉中段尼泊尔境内，海拔
816
7
米；莫里在珠峰
8300
米处坠崖身
亡。
马克与莫里是好朋友，都是登山爱好者。
18
岁的时候，结伴攀登过位于法国和意大利边界
的欧
洲第一高峰勃朗峰。
后来，
他们多次合作，成功地攀登了艾吉耶
、
多伦等
9
座海拔超过
4000
米的欧洲山峰。可是，
2000
年的时候，他们分手了。
莫里的愿望是征服世界第
一高峰－珠穆朗玛峰。
他认为，
作为一名登山运动员，
没征服珠峰，
就不算一个最好的运动员。
马克则
认为，
征服珠峰对一个登山运动员来说，
虽然是一个美好
的愿望，但他的素养与经验暂时还不够。正是这个分歧，他们分手了。
8
年间，
马克先后征服了海拔
5895
米的非洲第一高峰乞力马扎罗山和海拔
6893
米的南美第
一高峰盐泉峰，
成
为第一个征服这些山脉的捷克人。
在这期间，
他被国际登山协会
吸收为常
务理事，同时被任命为国家登山队的副教练。
莫里则一直申请攀登珠峰的签证与批文。攀登珠峰的最佳时间是每年的
4
－
6
月，由于申请
< br>的人数较多，尼泊尔政府对申请者的要求比较严。
8
年来
，莫里共获得三次签证与批文。第
一次，他攀登到
7600
米出折回，没有实现登顶的愿望；第二次，他攀登到
8500
米处；
2008
年
5
月，他第三次去征服珠峰。这一次，他遇难了！捷克广播电视台是这样说的，莫里的遗<
/p>
体在海拔
8300
米处被发现。由于气候
和环境等原因，人们无法接近死者，也无法将遗体搬
运下山。他的死因尚不清楚，据尼泊
尔方面说，大约死于两三天前，属坠崖身亡，其余的，
未做过多的评论。
莫里死了，死在他那个美好的愿望里，许多人认为他是个英雄。可是，因为有
马克的存在，
大家又认为，他的死令人有些遗憾，
因为人生的最
佳目标，不是最有价值的那个，
而是最有
可能实现的那个，而他
选择了前者。
（全文录自
2009<
/p>
年第三期《班主任之友（小学版）
》刘燕敏《人生的最佳目标》<
/p>
）
【心灵感悟】选择好前进目标是人生智慧
【经典案例故事】一杯救命的牛奶
以
前有一天，
一个贫穷的小男孩为了攒学费正挨家挨户地推销商品。
他饥饿难当，
却只有一
角钱。
他只得
讨口饭吃。
当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，
这个孩子没
有要饭吃，只
乞求一口水。年轻女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩喝
完牛奶，问道：
“我应该付多少钱？”年轻女子微笑着回答：
“
一分钱也不用付，我妈妈教导我，施以爱心，
不图回报。
”男孩
说：
“那么，就请接受我由衷的感谢吧！
”此刻，男孩浑身是劲
儿，仿佛看
到上帝在向他点头。
数年
之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生束手无策，后来将她转到大城市医治。
当
年的小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德?凯利医生，他也参加了医治方案的制定。当看到
病历上所写的病人的来历时，
他马上起身直奔病房。
一眼就认出
这是当年那位恩人。
他决心
竭尽所能来治好恩人。
经过艰苦的努力，手术成功了。
凯利医生要求将医
药费通知单送到他手里，
在通知单上，他
签了字。
当医药费通知单送到病人手中时，
她不敢看。
因为她确信，
这次会花掉她的全部家当。
最
后，
她还是鼓足勇气，打开了通知单，上面的小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来
：
“医
药费，一杯牛奶。霍华德?凯利医生”
< br>。
（摘自林华民《世界经典教育案例启示录》
275
～
276
）
【心灵感悟】要培养知恩图报的品德
【经典案例故事】鞋跟上的草纸
维奥
斯特是美国著名女作家。
一次，
有人问到她最难忘的事是什么？
她说：
“是我
21
岁时的
生日。
”接着，维奥斯特很有感触地叙述了那天的情景：父亲带我到纽约去玩
，作为生日礼
物。我穿上盛装，自觉看起来漂亮极了。途中我进了洗手间。我在洗手间里
照镜子，得意得
不能自己。
当我从洗手间出来，
姗姗下楼时，
人人都在看着我。当然这时候我只知道自己很
漂亮，所以能够如此引人注目。但是，随后我听到身后有响声，回头一看，原来是我的鞋跟
< br>上沾着草纸，一卷草纸正跟着我滚下楼。我明白了人们为什么都在看我。
“从那天起，
”
维奥斯特说，
“每当我觉得不可一世时，
我总回头看看后面有没有一卷草纸。
”
【心灵感悟】常回头看看人生的疵点
【经典案例故事】沙子和珍珠
有一个
自以为是全才的年轻人，
毕业以后屡次碰壁，
一直找不到理想的
工作。
他认为自己是
怀才不遇，对社会十分失望。痛苦绝望之下
，他来到大海，打算就此结束自己的生命。在他
正要自杀的时候，有一位老人走过，看见
了他，并救了他。老人问他为什么要走绝路，他说
自己得不到别人和社会的承认，没有人
欣赏并且重用他??
老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让青
年人看了看，然后就随便地扔在了地上，对他说：
“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡
起来。
”
“这根本不可能！
”年轻人说
。
老人没有说话，
从自己的口袋里掏
出一颗晶莹剃透的珍珠，
也是随便地扔在地上，
然后对年
轻人说：
“
你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”
“
这当然可以。
”
“
那你就应该明白是为什么了吧？
你应该知道，现在你还不
是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，
那你就要想办法使自己
变成一颗珍珠才行。
”年轻人蹙眉点头，一时无语。
【心灵感悟】要想办法使自己变成一颗珍珠
【经典案例故事】震惊世界的衣阿华大学惨案
1991
年
11
月
1
日，衣阿华大学发生了震惊世界的惨案，中美天体物理学界瞬间失去
5
名高
级研究人才。
凶手叫卢刚，
18
岁考入北京某大
学物理系。他后来通过了李政道主持的中美物理学交流计
划考试，他在
< br>2
门考试中得到
197
分，突破
他后来就读的美国衣阿华大学的记录。他
22
岁
毕业后即以交换学者的身份赴美攻读博士学位。
因纪念全美著名太空物理学家、
退休的系主
任范爱伦而得名的衣大物理系范爱伦大楼的
513
室，
是该系实力最强的理论太空物理小组
办
公室。
卢刚在这个小组研究的重点是太空等离子理论，
属于现代物理学的尖端领域。
由于这
一领域的
高度复杂性和狭隘性，目前全世界仅约
300
名科学家有能力涉
足其中。
卢刚从师于颇负盛名的理论天体物理学家戈尔兹教授
。
但他对卢刚的课题显得有些鞭长莫及
而不感兴趣。
后来一个中国学生山林华来到并成其得力助手。
山林华幸运地选择了与导师
兴
趣一致的实验性研究课题。
他一开始就注意与导师进行某些学
术合作。
他惯于吃苦的韧性和
聪慧灵活的天赋，很快给戈尔兹教
授以极好的印象。
卢刚在准备博士论文答辩的同时，
开始找工作。
求职准备一般宜在毕业前半年着手。
其中第
一道工作是取得教授的推荐信。
他感觉同戈尔兹教授的
关系非常不妙，
于是去找系主任尼柯
森。
系主任推辞了，
让他找戈尔兹教授，
并把此事告诉了戈尔兹教
授。
戈尔兹教授找到卢刚，
要给他写推荐信。
< br>果然写了，
不过或许是巧合，
他的推荐信只是在求职截止
日期之后才寄出。
一年下来，卢刚始终没有找到工作。
1991
年
4
月
22
日，是卢刚论文答辩的日子。他对此信心十足。博士论文评审须
经过
5
位教
授，卢刚请了
3
位曾教过他课的教授，加上自己的两位导师。卢刚最担心的是戈尔兹教授。
答辩还差一分钟开始，戈尔兹教授突然提出，答辩人只能在评审委员会前作
10
分钟的口头
综述。这与卢刚的设想有很大的出入
。他强压住羞耻与愤怒，坚持下来。答辩完毕，系主任
让他在
4
月
29
日之前，按新的计算方法重新演
算，若结果一样，再签字。卢刚日夜加班苦
干，取得了满意的结果，在
< br>4
月
29
日将论文修改稿交给系
主任。但是在三天前，系主任已
确定山林华为物理系参加学校评奖的候选人，
这之前，
卢刚也是候选人。
系主任这样做是不
公平的。卢刚被激怒了。争论了一个月，没有任何结果。卢刚给校方各部门，给新闻单位写<
/p>
信，指控物理系在评奖过程中的“不公”和“舞弊”
，结果没有下
文。再加上他迟迟找不到
工作，
而山林华却留在两位导师手下做
博士后研究，年薪三万多。
经过半年的奋斗，他看不
到一线希望
，他彻底绝望了。
在
11
月
1
日上午，卢刚给国内的二姐写最后一封诀别信
后，枪杀了山林华和其他的三位教
授后，自杀身亡。中美天体物理学界瞬间失去了五名高
级研究人才。
【心灵感悟】要积极对付恶性嫉妒
【经典案例故事】把难得钓到的大鱼放回湖里
在奥普多湖的中心岛上，一个
11
岁的男孩常常坐在他
家屋前的码头旁静心垂钓。
在开禁钓鲈鱼的头天晚上，
他和父亲很早就来到了湖边垂钓。
孩子把鱼饵穿在鱼钩上掷往湖
中。
当鱼竿被有力地牵动时，
孩子知道有大鱼
上钩了。
父亲在一旁赞赏地看着儿子敏捷纯熟
地收网。
孩子终于把一条大鱼提出了水面，呵！这是他见到过的最大的鱼！是条
鲈鱼！
父子俩兴奋地瞧着这条大鱼。
父亲划根火柴看看表，
整
10
点――离开禁时间还差两个小时。
父亲看看鲈鱼，
又看看儿子，
终于说：
“孩子，你必须把鱼放回湖里去。
”
“爸爸！
”儿子不禁叫了起来。
“我们还能钓到其他的鱼。
”
“哪里能钓到这么大的一条！
”
孩子举目环视，
朗朗月光下看不见任何人，
他又眼巴巴地盯住了父亲。
但是他从父亲坚定的
语调里明白父亲
的决定毫无通融的余地。
他只好慢慢从大鲈鱼口中拔出鱼钩，
将
它放回湖里。
鲈鱼扑腾扑腾摆动了几下，消失在水中。儿子满腹惆怅，他想再也不会钓到
这么大的鱼了。
以后，每当遇到有悖于良心道德的事情时，他
眼前总是会浮现出那条大鲈鱼。
【心灵感悟】慎独是个人修养的高境界
【经典案例故事】荒谬可笑的数学题竟然有答案
有一年，一位法国教育心理专家给上海的孩子出了一道题：
“一艘船上有
75
头牛，
32
只
羊，
那么船长多少岁？”
专家断言，
如
果有学生做出答案，那就说明学校把孩子给教笨了。
1998
年
用这则小笑话测试我国沿海某市的小学生和初中生，结果做出答案的竟高达
90%
，即使
在上海某重点中学的高三年级，也还是有
10%
的学生得到
75
—
32
＝
43
岁的答案。只
有
10%
的学生认为此题非常荒谬，无法解答。做出答案的学生
在回答记者提问时说：
“老师出的题
总是对的，
不可能不能做。
”
“老师平常教育我们题目做了才能得
分，
不做的话一分也没有。
”
甚至还有
的学生认为，
如果用加法应当是
75
﹢
32
＝
107
岁，
这么大年纪当船长不可能，
因此
只
能是用减法。
法国专家感叹：中国学生很听老师的话，因为同
一道题在法国小学做实验时，超过
90%
的
学生提出了异议，甚至嘲笑老师是糊涂蛋。
【心灵感悟】要培养学生敢于质疑的精神
【经典案例故事】装订工法拉第叩响了戴维教授的家门
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的戴维教授选拔科研助手，
年轻
的装订工人法拉第激
动不已，赶快到选拔委员会报了名。
但是选
拔考试的前一天，
法拉第被取消了考试资格，因
为他是一个普通
工人。法拉第气愤地赶到选拔委员会，委员们傲慢地嘲笑说：
“没有办法，
一个普通的装订工法想到皇家学院来真是痴人说梦。除非你能得到戴维教授的同意。
< br>”
法拉第犹豫了，
如果不能得
到戴维教授的同意，
自己就没有机会参加选择考试。
他想去拜见
戴维教授，
但是又一想，
自己是一个普
通的工人，
戴维教授会理睬吗？为了实现自己的人生
梦想，
他还是鼓足勇气站到了戴维教授家的门口。
教授家的门紧闭着，
法拉第在门前徘徊了
许久，终于叩响了大门。没有声响，当法拉第准
备第二次叩门的时候，大门却“吱呀”一声
开了。一位须发皆白、精神矍铄的老者正注视
着法拉第，
“门没有闩，请你进来。
”老者微笑
着对法拉第说。
“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。
“干嘛要闩上呢？”老者笑着说，
“当你把别人闩在门外的时候，也就把
自己闩在了屋里。
我才不当这样的傻瓜呢。
”这就是戴维教授，
他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人
的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第
，
亲切地对他说：
“年轻人，
你带着这
张纸条去，
告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。
”
经过激烈而严格的选拔考试，
书籍装订工人法
拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，
走
进了英国皇家学院
那高贵而庄严的殿堂。
【心灵感悟】成功的大门是虚掩着的
【经典案例故事】逃票的巨大代价
他
是一名留学德国的学生，毕业成绩优异，留在德国求职。拜访过很多家大公司，
全都被拒
绝，
搞得他很伤心，
很恼火，
又没有别的办法。
狠狠心，
选了个小公司去求职
。
小公司虽小，
仍然和大公司一样有礼貌地拒绝了他。他忍无可
忍，终于拍案而起：
“你们这是种族歧视！
我要控??”对方没
有让他把话说完，
低声告诉他：
“先
生，
请不要大声说话，我们去另外房间谈谈好吗？”他们走进无人的房间，
对方请愤怒的留学生坐下，然后从档案袋里抽出一张纸，
放在他面前。
他拿起一看，是一份