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《
Recycle2 A
》
教
师
教学时间
教学内容
教学课时
学
科
Recycle2 Let
’
s
act
第
一课时
教学课型
对话教学
是否集体备课
英语
执教班级
教学地点
Teaching contents:
1.
Let’s
act.
教材
Teaching
preparations:
1.
Masks of
giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom.
2.
Fruits of
apples,banana,grapes,pears peaches,oranges.
分析
教学
目标
教学
1
．复
习
4-6
单元所学会话。
2
．培养学生在实际情景中综合运用语言的能力。
复习
4-6
单元所学会话。
重点
教学
培养学生在实际情景中综合运用语言的能力。
难点
1<
/p>
．教师准备以下几种动物的面具：
giraffe,
elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger,
Zoom
。
教学
2
．教
师准备以下水果的食物：
apples, bananas, grapes,
pears, peaches, oranges
。
准备
3
．教
师准备有关水果的单词卡以及动物的图卡和单词卡。
新
课
标
第一
网
预设过程
设计意图
1.
复习热身（
warm-
up
）
（
1
）师生进行日常对话
（
2
）教师播放歌曲“
An apple a
Day
”和“
They Are in The Zoo
”
，让学生边
听边拍手有节奏地演唱。
（
3
）用图片等复
习学过的水果及动物，用单词卡认读单词。
2
．新课展示（
Presentation
）
（
1
）教师通过放录音
展示
Let’s act
的教学内容。
（
2
）演示
动词
get, carry, count, eat
以及形容
词
strong
的意思。
3
．趣味操练（
Practice
）
（
1
）教师展示图，并根据对话提问题，如：
a. Who
can get the apples?
b. What can the
elephant get?
c. How many pears are
there in the picture?
d. How many
peaches are there in the picture?
e.
Who has a peach? etc.
（
2
）教师放录音，让学生跟读对话。
（
1
）
将学生分为
7
人一组，进行角色表演。
4
．课堂评价（
Assessment
）
（
1
）做本部分课堂作业本。
< br>（
2
）听录音跟读对话，并在实际情景中运用所学内容。
（
3
）以小
组为单位，自编餐桌上的对话。
Recycle 2
Let
’
s act
I
’
m tall/strong
I can get the
…
板书
设计
作业
熟读本部分对话
设计
随着
R
ecycle2
的学习结束，三年级本学期的课也就学完了，综合了前几个单元的重点句
子，
我发现，
学生学的还真不怎么样，
特别是几个重点句子的认读情况，
还有
Can
I.....
和
Have some.....
学生分不清哪个是自己想要，哪个是请别人的，
Where .....
学生也不会，怎么操练记不住的同学还
教学
是
记不住，
How
many
后名词
加
s
学生还是掌握不好，
上个单元存在
的问题现在还是存在，
This
is
for
you.
Thank
you.
有的学生总是认不好，学生对于
m
ouse
和
mouth
的单词指认情况
也不好，还
反思
有数字的指认，
有的同学还是云里雾里的，
认不好，
一头大
象用
an elephant
，
大部分
同学还是用
a
，
怎么也纠正不过来，真
是被打败了，好好复习吧！尽量让学生多看多认，把错误率降到最低！尽力
而为！
《
Recycle2 B
》
教
师
教学时间
教学内容
教学课时
学
科
Recycle2 Let
’
s
chant Let
’
s play
第
二课时
教学课型
歌谣教学
是否集体备课
英语
执教班级
教学地点
Teaching contents:
Let’s
play.
1.
Find and draw.
2.
Listen ,colour and say.
教材
Teaching
preparations:
1.
Pictures and cards.
2.
A big picture
of “listen ,colour ,and say”
分析
3.
Prpare crayons of red
,black,purple,pink,orange,yellow,green,blue.
4.
The tape of
Colour Song.
教学
目标
1
．通
过帮助动物找到爱吃的水果这个游戏，复习巩固有关动物和水果的词汇。
2
．复习
taxi, bike,
boat, chair, bus, car, desk
和
plane
及有关颜色的单词。
教学
复习巩固有关动物和水果的词汇。
重点
教学
复习
taxi, bike, boat, chair,
bus, car, desk
和
plane
< br>及有关颜色的单词。
难点