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【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练及答案含解析
一、二年级语文下册阅读理解练习
1
．
阅读下文，回答问题。
一
________
乌黑的羽毛，一
_____
___
剪刀似的尾巴，一
________
轻快有力的翅膀，凑成
了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天
上洒落着，千万条的柔柳，红的
黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形
成了烂漫无比的春天。这时候，
那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加
入了这个光彩夺目的图画中，为
春光平添了许多生趣。
（
1
）在横线上填入恰当的量词。
一
_______
_
乌黑的羽毛，一
________
剪
刀似的尾巴，一
________
轻快有力的翅膀，凑成了
那样活泼可爱的小燕子。
（
2
）第二自然段中描写的景物有
________<
/p>
、
________
、
< br>________
、
________
< br>、
________
、
____
____
。其中
________
这个
成语写出了春天的特点。
（
3
）文中划线的句子把
_______
_
、
________
、
________
当做人来写，显得多么生动、从中
我们体会到这是
________
的春天。
（
4
< br>）第二自然段中的
“
斜
”
字写出了燕子
________
的特点，不但
写出了燕子飞行
________
，
而
且写出燕子飞行的
________
姿态。
【答案】
（
1
）身；双；对
（
2
）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿
烂无比
（
3
）花；草；叶；灿烂无比
（
4
）飞行；快；灵活
< br>【解析】
【分析】（
1
）本题主
要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通
常用来表示人、事物或动作的
数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。
（
2
）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景
的实物挑出来即可。
（
3
）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓
“
拟人
”
，就是把<
/p>
“
物
”
当作人来
写，使
“
物
”
具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。
（
4
）体会划线词语，了解用词之美
——
动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增
< br>色；关键词能为中心服务。
故答案为：（
1
）身、双、对
（
2
）轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂
无比
（
3
）
花、
草、叶、灿烂无比
（
4
）飞行、快、灵活
【点评】（
1
）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
< br>
（
2
）本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。
（
3
）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生
能判断，会应用。
（
4
）结合具体语境进行分析，表述合理即可。
2
．
我会阅读下列短文
,
按要求回答问题。
春雨的色彩
田野里
,
一群小鸟正在争论一个有趣的问题
:
春雨到底是什么颜色的
?
小燕子说
:“
春雨是绿色的。你们瞧
,
春雨落在草地上
,
草就绿了
,
春雨淋在柳树上
,
树枝
也绿
了。
< br>麻雀说
:“
不对
,
春雨是红色的。你们瞧
,
春雨洒在桃树上
,
桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中
,
杜
鹃花也红了。
”
（
1
）短文共有
___
_____
个自然段。
（
2
）小鸟们在争论什么问题呢
?
请用
“________”
在文中画出来。
（
3
）文中主要写了
________
和
________
两只小鸟，他们分别认为
春雨是
________
色的和
___
_____
色的。
（
4
）你认为春雨是什么颜色的
?
为什么
?
【答案】
（
1
）三
<
/p>
（
2
）春雨到底是什么颜色的
?
（
3
）小燕子；麻雀；绿色的；红色的
（
4
）春雨是五颜六色的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上
,
小草变绿
了；春雨是红色的，春雨撒到野
花上，野花盛开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥
土湿润了；春雨是金色的，春雨
撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。
【解析】
3
．
阅读短文，回答问题。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那
些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在
低空中飞，便喳喳地叫道：
看来世界上数我飞得最高了
。
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃
了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群
鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：
鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。
”
不，不
，我飞得不算高，上面还有大雁呢！
鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一
望，真的，雁
群排着
“
人
”
字形，整整齐齐地飞向远方。
“
真是人上有人，天外有天啊
！
喜鹊感慨地说。
< br>（
1
）短文有
________
个自然段。
（
2
）读句子，根据文章内容判断对错。
①
喜鹊比蝴蝶飞得高
。
________
②
鸽子比喜鹊飞得高。
________
③
小昆虫在高空中飞。
________
（
3
）喜鹊看到大雁
后明白了（
）（填序号）
①
大雁飞得最高。
②
大雁飞得最整齐。
③
人上有人，天外有天。
【答案】
（
1
）
4
（<
/p>
2
）对；对；错
（
3
）
③
【解析】
4
．
读一读
,
做一做。
今天
______
爸和我一起到大海边玩
______
我在沙滩上
,
身后留下一个个脚印。浪花打在脚<
/p>
上
,
我都快要站不住了。一朵朵浪花在海
面上开放
,
美丽极了
,
我还看到一条条小鱼在水中游
来游去。大海真有趣呀
_
_____
爸爸说
:“
大海是船儿的路。
”
我说
:“
大海是鱼儿的家。
”
（
1
）选择下列标点填到短文中的横线上。
！
，
。
（
2
）照样子
,
写一写。
游来游去
___
_____
来
________
去
________
来
_____
___
去
（
3
）细读短文
,
在括号里填上合适的词
语。
一
________
脚印
一
________
浪花
一
________
小鱼不
（
4
）填一填。
大海是船儿的
_______
_
。
大海是鱼儿的
________
。
【答案】
（
1
），
。
！
<
/p>
（
2
）走；走；跑；跑
< br>
（
3
）个个；朵朵；条条
（
4
）路；家
【解析】
5
．
阅读下
文，回答问题
前些时候，爸
爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒
毛，样子十分可
爱。
我和弟弟经常喂它东西
吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得
可香啦。
有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞
，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在
厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。
（
1
）短文有
________
个自然段，第<
/p>
________
自然段写了金丝熊的样子。
（
2
< br>）用线把相应的词语连起来。浓浓的
________
鼻子
乌黑的
________
嘴唇
圆圆的
________
耳朵
明亮的
________
头发
漂亮的
________
绒毛
红红的
________
眼睛
（
3
）金丝熊喜欢吃
_______
_
、
________
和
________
。
（
4
）金丝
熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了
________
。
【答案】
（
1
）
3
< br>；
1
（
2
）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇
（
3
）白菜；油菜；花生米
（
4
）厨房的柜子下面
【解析】
6
．
阅读短
文，完成练习。可爱的大公鸡
我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一
撮十分好看的鸡毛。
每天早
上，大公鸡总是按时叫我起床。它那洪亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大
家都起床
了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭
……
大家都在忙
着做自己的事情。
（
1
）短文共有
________
个自然段，第二自然段有
________
句话。<
/p>
（
2
）写出大公鸡样子的句子。
（
3
）根据短文内容填空。
________
的公鸡
________
的鸡冠
________
的鸡毛
________
的叫声
<
/p>
【答案】
（
1
）
2
；
4
（
2
）我家有只可爱的大公鸡
……
尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。
（
3
）可爱；红红；好看；洪亮
< br>
【解析】
7
．
阅读短
文，完成练习好伙伴
小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小
熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来
了，她给小熊送来一支动听的歌。
小熊很感动，连声说：
“
谢谢你们！谢谢你们！
”
（
1
）这篇短文共有
________
个自然段，第二自然段有
________<
/p>
句话。
（
2
）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴
________
蜂蜜
蜜蜂
________
动听的歌
百灵鸟
________
桃子
（
3
）
想
一
想
，
如
果
下
面
几
位
好
伙
伴
来
看
望
小
熊
< br>，
他
们
会
带
什
么
礼
物
？
小
松
鼠
送
________
小牛送
________
小山羊送
________
小猫送
________
<
/p>
（
4
）读了短文，我明白了（
）
A.
好朋友生病了要带东西去看望他。
B.
好朋友之间要团结友爱，互相帮助。
C.
好朋友之间要经常互送礼物。
D.
只有好朋友生病了我们才需要去看望。
【答案】
（
1
）
3
；
3
< br>（
2
）桃子；蜂蜜；动听的歌
（
3
）松果；牛奶；青草；鱼
（
4
）
B
【解析】
8
．
阅读下文，回答问题。
蚯蚓土里
____
____
，蚂蚁地上
________
。
蝌蚪池中
________
，蜘蛛房前
________
。
（
1
）选择合适的词语，
填到文中的横线上。（填序号）
①
运食粮
②
结网忙
③
游得欢
④
造宫殿
蚯
蚓土里
________
，蚂蚁地上
_
_______
。
蝌蚪池中
________
，蜘蛛房前
________
。
（
2
）用
“________”
画出表示动物名
称的词语。
（
3
）你知道它们的名字吗？连一连。
________
螳螂
________
蝉
________
蚊子
________
蚂蚱
【答案】
（
1
）
④
；
①<
/p>
；
③
；
②
（
2
）蚯蚓、蚂蚁
、蝌蚪、蜘蛛
（
3
< br>）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子
【解析】
9
．
阅读下文，回答问题。
小松鼠，修仓库，一（颗
棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。
想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。
一（坐
座）仓库一（颗
棵）苗，山坡长满小松树。
（
1
）选择括号内正确的字。
一
________
（颗
棵）松子
一
________
（坐
座）仓库
一
________
（颗
棵）苗
（
2
）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是
________
季，找松子的季节应该是
________
季
。
（
3
）山坡上的小松树是哪里来的？
【答案】
（
1
）颗；座；棵
（
2
）秋；冬
（
3
）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋
下的松子长出来的。
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