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英语句子成分只是英语语法中的一小部分
,
而且平时的考试也
不会考
,
试卷上不会考你
什么是宾语,
什么是状语,这个单词是作什么成分,但是它是学英语的基础或者说是你学习
其他语法的
工具
(
比如学定语从句
、
非谓语动词等等
)
。
p>
学会它最直接的作用是对阅读和写英
语句子有帮助
< br>,
有很多人单词都知道
,
但是,
读句子的时候,就是不知道哪些单词和哪些单词
是组合在一起的;写句子的时候,就是不
知道该把把哪个单词放在前,哪个单词放在后。句
子成分就是帮你来分析单词和单词的关
系
,
让你能比较容易地看懂句子和写出符合英语表达
的英语句子。
第一章
英语句子结构的简单认识
那么
,
什么是句子结构呢?说白了,就是在一个句子部,一个个单词是怎么
组织在一
起的,为什么有的单词放在句子前面,有的单词放在句子的后面;在一个复杂的
句子中各个
句子是怎么组合起来的。曾见过这样的句子:
I
very like English (
我非常喜欢英语
)
I
at
home
had
supper(
我在家吃的晚饭
)<
/p>
,上面的两个句子是常见典型错句,你能看出来他
们错在哪里吗?
那么,
对于英语句子结构来说,
我们要掌握什么呢?首先你头脑中要有词类的概念<
/p>
(每
一个单词都是什么词性)
,
然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析,
再然后就是并列
句和复合句的分析。
第二章
词类概念建立以及词类分析能力的培养
第一节
词类分析能力的自我培养之秘笈
一个
词的词性不止一个,
通常有两个或两个以上
(如
work
可以作名词或动词
,
但这个词一旦
放在句中
,
它的词性就
确定了
,(
如
: His work
is good ,
本句中的
work
肯定是名词
.)
基于
以上原因
,
词类概念的建立以及词类分析能力的建立,
说白了就是指:
看到一个词,
立刻就能
反应出这个词属于哪个词类;看到句子中的单词,立刻就能确定出这个词的词性,这是一
项
能力
,
你不可能通过死记硬背学会的
.
为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类
,
知道这些有什么用呢
?
要
知道
,
理解掌握词类是
理解句子结构及
成分的基础
,
大脑中没有词类的概念
,
一切都无从谈起
,,
想想看
,
它是何等的
重要
.
怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢
?
三“活”就是通过分析的方法
,
不是通过死记来确
定一个单词的词性
,
大体上有以
下三种
途径
:
其一
,
从词类概念的本身出发去分析单词的词性
(
见第二节
)
举个简单的例子
,cake
这个词
,
中文意思
:蛋糕,是一种食品的名称
,
,
ok
了
,
不用再去背
p>
cake
名词
cake
名词
。这一
方法的运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概念的理解两者结合起来才能运用
自如
.,
只需在大脑中一闪词义,
就
知道其词性了
,
如果你连单词词义都不知
,
那偶就没办法了
.
其二
,
从单词的构词法入手来判断词
性
,
构词法即构成单词的方法
,
其中一种是派生法
,
是通
过加前后缀来构成单词的
,
英语中相当一部分单词是通过这
种方法构成的
,,
一般来说
,
前缀是
表明单词的词义
,
后缀表明单词的词性
(
词类
),
p>
因此
,
从后缀我们大致可以判断出单词的词
性
.
例如一般来讲加
ly
的形容词都是副词
:quickly badly really
completely
等等
,.
其三
,
从句子成分来分析
.
实际上
.
学习词类和确定
词类是为了分析句子成分
,
反过来
,<
/p>
当我们
学会句子分析后
,
我们还可以确定单词的词性
(
对一词多种词性的单词非
常有用
),,
就是说可
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以逆推
,
如
:He works in
that factory
这句话中
work
很显然是动词
.
友情提示
: 1)
以上三种方法
p>
,
第一种方法适应于绝大多数单词
,
因此是最重要的方法
,
第二种方法适应于一部
分有后缀的单词
,
第三种方法适应于绝大多数单词
(
但这种方法需要你
的句子成分分析能力达到一定程
度
)
2)
你在以后的新单词学习中,
要有意识地注意一下单词的词性
,
学一个单
词主要是学其音
(
读音
)
、
其形
(
拼写
)
、<
/p>
其义
(
词义
)<
/p>
、
其性
(
词性<
/p>
)
、
其用法
,<
/p>
这样才能把一个单
词学透
,
学到家
,,
其实
,
你最终会发现词性是这五种要素中最易学最易记的
还有一”
死”
的方法
,
这里的”
死”
就是死记硬背了
,
这是对于一些难点词类中的某些词
,
比如
:
个别的介词(如:
agai
nst by
等等
)
,副词。这一类词不怎么好分析
,
不能用活的方法
p>
,
只
好死记了
,<
/p>
这只适应于一小部分单词
,
真的不希望你
都去死记
,
也没必要
..
第二节
“传说”中的英语十大“门派”——十大词类
词类就是词的类别。我们知道,英语单词成千上万,但
根据用法特征,可以分为十类。
分别叫名词,代词,动词,形容词,副词,数词,连词,
介词,冠词,感叹词。也就是说,
英语中那么多单词,
任挑一个
,
那它一定属于这十种词类中的一种或几种。
(友情提示:
p>
同一
个单词可能有几种词性。比如,
wor
k
既是动词又是名词。
)
名词
,
名
就是名称
--
< br>人或事物的名称
.
具体的人或物体的名称
:
人名
--Mike, Li Ming;
地
名
—
America
,China
动
物
< br>名
--pig,
dog;
植<
/p>
物
名
--tree,
< br>wheat.
抽
象
的
事
物
的
名
称
:idea(
主意
),vi
ctory(
胜利
),knowledge(
< br>知识
).
代词,何谓“代”
?即是替代的意思
,主要是来替代名词,所以说名词和代词关系是
很近的,或者说代词的实质就是名词,正
是这种血液关系,绝大多数时候代词跟名词在句中
起的作用是一样的。代词,从英语词汇
的整体来看数量并不多。
动词
,
动
就
是动作
--
人的五官动作
:walk(
走
),jump(
跳
< br>),swim(
游泳
);
人的大
脑动作
(
心理活动
):think(<
/p>
想
),imagine(
想象
).
也有些动词是表示静止的,如:
am
,
is
,
are
。
形容词,我们在谈论人或物时,常说:
“你描述一下是什么样子。
”你就要用上:
tall
(高的)
,
short
矮的)
,
black
(黑的)
,
white
(白的)这些词往往是修饰名词,它们就是形
容词
。
副词,
说人行走得快慢,
讲话清楚,
在英语里就要用
quickly
p>
(快地)
,
slowly
< br>(慢地)
,
clearly
(清
楚地)这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加
ly
构成
的,所以看单词词尾是否有
ly
是判断是否是副词的一种方法,但是词尾是
ly
的也不
一定都
是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常见的有
likely
、
friendly lovely
、
lonely
、
weekly
、
< br>monthly
、
yearly
)
,
这几个单词需要加强记忆,也不就是几个单词特
殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你要小心才是呀!
介词,
英语用词里介词
也属于难缠的一个。
因为它涉及方面广,
而且变化多端,
往往
令人捉摸不定,记起来很麻烦。别怕别怕,大部份介词都不难理解
,比较令人头痛的只是下
列几个
at, by, to,
in,
for,
of,
on,
from,
with
,其中又以
at, by,
in, on
为
四大
“要犯
!
学习介词就是要抓住这几
要犯
,
还
要提醒你的是,
介词同名词
“关系”
最
好,
是“铁”
哥们,所以往往你见到
介词的地方你就会见到名词
,
而且还有一个词类往往和他们
p>
两个往往在一起,那就是冠词,他们三个形成一个“小集团”
。
p>
连词,
如果我们想把单词与单词、
短语与短语、
句子与句子连接起来
就要用连词。
连词
不能单独作句子成分,
只能和其他词类一起作句子成分。
常见的连词有:
and
p>
、
but
、
or
、
both
..
and
、
neither.
nor
、
not
only
..but
also
、
when
、
where
、
before
、
after
、
if
等等
。
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冠词,英语中只有三个词:
aan
(
不定冠词
)the
(
定冠词
)
,简单来说,不定
冠词表示
泛指,定冠词表示特指,冠词与名词关系紧密,一般是放在名词之前。定冠词也
不能单独做
主语宾语等等什么啦,只能和其他词类结合作句子成分。
数词,
顾名思义,
跟数字有关的词就是数词,
英语中的数词有两种,
基数词和序数词。
基数词,比如:
one two
、
three
、
four
、
five
、
six
、
seven
等等
,序数词,比如:
first
、
p>
second
、
third
、
fourth
、
fifth
等等。
感叹词,主要是来表示
喜怒哀乐等感情的,比如:
oh
ah
well
等等,这一词类在十
大词类
中并不重要,了解即可。
练习一
一)
根据对词类概念的理解,指出下面单词的词类:
1 deep 2
finger 3 fly 4 papers
5 pass 6 refuse
7 size 8 spoon
9
delicious 10 thick 11 town
12 map
13 myself 14 and
15 on 16 sheep
17
ship 18 mine 19 important
20 an
21 catch 22
first 23 laugh 24 third
25 leave 26 here
27 fly 28 home
29
round 30 sing 31 blind
32 but
33 eighth 34
about 35 bad 36 yours
37 child 38 against
39 ah 40 with
41
cinema 42 Tuesday 43 cheap
44 advice
45 two 46
they 47 able 48 for
49 say 50 quickly
51 if
二)
根据常见的后缀辨别下列单词的词性。
1 scientist 2 singer
3 conversation
4 beautiful
5 loudly 6 famous
7 government 8 dangerous 9
instruction
10 careful
11 lively 12 safeties
13 national 14 traditional 15
illness
16 wonderful
17 competitions 18 information
19 successful 20 natural 21
illnesses
22 lovely
23 really 24 friendly
25 usually 26
yearly 27 advertisement
三)判断下列句子中划线单词的词性
1
、
Mary dances
well.
2 His father is reading.
3 Tom is looking for his watch.
4 He often plays violin after school.
5 Mr. Green works in a university.
6 The teacher taught us an English
song.
7 I have had this pen for two
years.
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8 Nothing
can live without water.
9 You may keep
this dictionary for two weeks.
10 You
can
‘
t agree with me .
练习一
答案
一)
根据对词类的概念的理解,指出下面单词的词类:
1 deep
深的,形容词
2 finger
手指,名词
3
fly
飞,动词
4 papers
报纸,名词
5
pass
通过,动词
6 refuse
拒绝,动词
7
size
尺寸,名词
8 spoon
汤匙,名词
9
delicious
美味的,可口的,好吃的,形容词
10
thick
厚的,形容词
11 town
城市,名词
12
map
地图,名词
13
myself
我自己,反身代词
14 and
和,并列连词
15 on
在……上,介词
16 sheep
绵羊,名词
17 ship
轮船
,名词
18 mine
我的,物主代词
19
important
重要的,形容词
20 an
一个,冠词
21
catch
赶上,动词
22 first
第一,序数词
23 laugh
笑,动词
24
third
第三,序数词
25 leave
离开,动词
26 here
这儿,副词
27 fly
飞,
动词
28 home
家,名词
29 round
圆形的,形容词
30 sing
唱,动词
31
blind
瞎的,形容词
32 but
但是,转折连词
33 eighth
第八,序数词
34 about
关于……,介词
35 bad
坏的,形容词
36 yours
你的,性物主代词
37 child
小孩子,名词
38 against
反对……,介词
39 ah
啊哈
感叹词
40
with
和……,介
41 cinema
电影院,名词
42 Tuesday
星期二,名词
43cheap
便宜的,形容词
44 advice
建议,名词
45 two
二,基数词
46 they
他们,代词
47
able
有能力的,形容词
48 for
为……。介词
49 say
说,动词
50 quickly
快地,立刻地,副词
51 if
如果,连词
二)
根据常见的后缀辨别下列单词的词性。
1
scientist
科学家,名词
2 singer
歌手,名词
3 conversation
谈话,名词
4
beautiful
漂亮的,形容词
5 loudly
大声的,副词
6
famous
著名的,形容词
7 government
政府,名词
8
dangerous
危险的,形容词
9 instruction
说明,名词
10 careful
小心的,形容词
11 lively
活泼的,有生气的,形容词
12
safety
安全,名词
13
national
国家的形容词
14
traditional
传统的
形容
15 illness
不健康,不可数名词
16
wonderful
棒极了,形容词
17 competitions
竞赛,名词
18
information
信息,名词
19
successful
成功的,形容词
20
natural
自然的,形容词
21
illnesses
某种疾病,可数名词
22
lovely
可爱的,形容词
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23 really
真地,副词
24
friendly
友好的,形容
25 usually
通常地,频度副词
26 yearly
每年的,形容词
27 advertisement
广告,名词
三)
判断下列句子中划线单词的词性。
1
、
Mary dances
well.
副词,玛利舞跳得很好。
2 His father is
reading.
代词,他爸爸正在读书。
3 Tom is looking for his
watch.
名词,汤姆在找他的表。
4 He often plays violin after
school.
介词,他放学后通常弹钢琴。
5 Mr. Green works in a
university.
动词
,
格林先生在一所大学工作。
6 The teacher taught us an English
song.
名词,老师教我们一首英文歌曲。
7 I have had this pen for two
years.
数词,我买这只钢笔有两年了。
8 Nothing can live without
water.
介词,没有水,万物都不能生存。
9 You may keep this dictionary
for two
weeks.
情态动词,你可以借这本字典两周
10 You can
’
t
agree with me
.
代词,你不同意我(的观点)
。
第三章
五种基本句型及句子成分的分析
第一节
破解英语句子之密码“钥匙”——五种基本句型
五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子
的基础,
是分析千千万万个句子的
基础,因为众多的句子都是由
五种基本句型变换过来的。
所谓五种基本句型分析能力就是:
看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句
型中的哪种;
能够立刻分析出句子的主干是什么,
能够快速分割,
快速整合
.
我觉得,
句子成
分分析的最高境界就是:能“分”能“合”
p>
,
(分,是为了更快的理解句义,合,是为了更好
< br>的理解句义)这一切都是在瞬间完成的。
五种基本句型之——主(语)+系(动词)+表(语)
首先我们来认识主语,主语是五种基本句型都具备的。
从位置上来看,主语一般在句
子开头,
也就是一个句子的
“头把交椅”
:
从
意义上理解,
主语一般是一个句子的
“述对象”
,
后面的一切都是针对主语来说的,那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢,一
般是名词或代
词(当然还有其他,这里暂且不表)
系动词是联系动词的简称,
顾名思义,
它是起到联系作用的动词,
是连接主语和表语的。<
/p>
系动词的数量是有限的,常见的只有十来个,我们把它们分成四组,这样有助于我们记忆系
动词:一
be
动词类:
am
、
is
、
are
、
was
、
were
二
表示变化类:
become
、
get
、
turn
、
grow
、
go
三
感官动词类
:
眼(
look
)耳
< br>(sound)
鼻
(smell)
舌
(taste)
身
(feel)
四
表示延续性的动词
:
remain
、
stay
、
keep
p>
表语有两个特征:一从位置上来讲,它总是在系动词后面(系动词和表语关系甚为紧
密,没有系动词,就没有表语:没有表语,就没有系动词,正所谓“皮之不存,毛将焉附”
)
。
二从意义上讲,表语通常是来说明主语的
性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、
名词、代词、动词不定式、
doing
等来充当。
上面就是对主系表结构的简要介绍,
其中,
系动词是主系表结构的核心,
它是这个结构的
标志,
看到了系动词,
也就能立刻判断出句子
的结构是主系表,
因此,
记住系动词非常重要。
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练习二答案
< br>找出下面句子中的主语、
系动词及表语,
并指出主语和表
语分别是由什么词性或词类来充
当的。
1 Tom is a student.
汤姆是个学生。
Tom
主语,名词
a
student
表语
名词
2 He
is fat.
他很胖。
He
主语,代词
fat
表语,形容词
3
I am tired .
我累了
I
主语,代词
tired
表语,形容词
4
We are students.
我们是学生。
We
主语,代词
students
表语,名词
5
The bag was lost.
包丢了。
The bag
主语,名词
lost
丢,形容词,表语
6
The boy is foolish.
这男孩是愚蠢的。
The boy
主语,名词
f
oolish
愚蠢的,形容词,表语
7 They were
kind.
他们很亲切。
They
主语,代词
kind.
亲切的,和蔼的,形容词,表语
8 She is in the
room.
她在屋里。
She
主语,代词
in the
room.
在屋里,介词短语,表语
9 The books are on the
desk.
书在桌子上。
The books
主语,名词
on the
desk.
在桌子上,介词短语,表语
10 Snow is
white.
雪是白色的。
Snow
主语,名词
white
白色的,形容词,表语
11 Kate was here
yesterday.
凯特昨天在这。
Kate
主语,名词
here
代词,表语
yesterday
时间状语
12
My
father
became
a
teacher
in
1978.
我爸爸在
1978
< br>年成为一名教师。
主语,名词
a
teacher
名词,表语
in
1978.
时间状语
13
The weather gets hot in
summer.
夏天,天气变热了。
The weather
主语,名词
hot
形容词表语
in
summer
时间状语
14
She looks beautiful.
她看起来很漂亮。
She
主语,代词
beautiful
表语,形容词
15 The flower smells
good.
花闻起来很香。
The flower
主语,名词
good
形容词,表语
16
We were very happy.
我们很高兴。
We
主语,代词
very
happy
表语,形容词
17
You are right.
你对了。
You
主语,代词
right
形容词,表语
18
The soup tastes
delicious.
汤尝起来很可口
The soup
主语,名词
< br>delicious
美味的,形容词,表语
19 The chair is
yours.
椅子是你的。
The chair
主语,名词
yours
< br>表语,物主代词
20 The
children are asleep.
孩子们睡着了。
The
children
主语,名词
asleep
表语,形容词
21
The story is
interesting.
这故事挺有趣。
father
My
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The story
主语,名词
interesting
形容词,表语
22 He feels better
today.
他今天感觉不错。
He
主语,代词
better
形
容词,表语
today
时间状语
23 The leaf turns green.
树叶变绿。
The
leaf
主语,名词
green
表语
,形容词
24 I stayed awake
all the night.
我整夜没睡。
I
主语,代词
awake
形容词,表语
all the
night
时间状语
25
The weather still remained cold in
April.
四月份天气仍很冷。
The weather
主
语,名词
cold
形容词,标语
in
April
时间状语
26
The little girl is
six.
这小女孩六岁了。
The little girl
主语,名词
six
数词,表语
27 My work
is to look after the
baby.
我的工作是照看小孩。
My work
主语,名词
to look after
the baby
动词不定式短语做表语
28 His job is taking care of the
patient.
他的工作是照顾病人。
His job
主语,名
词
taking care
of the patient
动名词短语做表语
29 The girl is very
pretty.
这女孩很漂亮。
The girl
主语,名词
very
pretty.
形容词,表语
30
He went mad.
他发疯了
He
主语,代词
mad
形容词,表语
31
Please don
’
t get
angry.
请不要生气。
祈使句,
缺少主语,
get
做系动词,后边的做表语
32 The weather is getting colder
and colder.
天变的越来越冷了,
The
weather
主
语,名词
colder
and
colder
形容词短语做表语,形容词比较级
and
形容词比较级表示一个
渐变的过程。
33 You
look angry.
你看上去生气
You
主语,代词
angry
形容词,表语
34
She looks like her
mother.
她看起来像妈妈。
She
主语,名词
her
mother
名词,表语
35
You look unhappy, what
’
s the
matter?
你看起来不高兴,怎么了。
You
主语,名
词
unhappy
形容词,表语
36
Those roses smell
good.
这些玫瑰花闻气来很香
。
Those
roses
主语,名词
good
形容词,表语
37
This tastes nice. What
’
s in
it?
这东西尝起来不错,它里边包的什么?
This
代
词,主语
nice
形容词,表语
38
Do you feel happy?
你高兴吗
Do you feel happy?
一般
疑问句,
do
助动词提前,
you
p>
主语,代词,
happy
形容词,
表语
39 He remained
silent.
他保持沉默。
He
主语,代词
silent
形容词,表语
40
The weather is going to stay
fine.
天气将持续晴朗。
The weather
主语,名词
fine
形容词,表语
41
M y job is teaching
English
.我的工作是教英语。
M y job
主语,名词
English
名词,表语
42
She is at home
.她在家呢。
实用文档
She
主语,代词
at home
介词短语做表语
43
I feel terrible
.我感觉很可怕。
I
主语,代词
terrible
形容词,表语
44
He is older than he
looks
.他比看上去要老。
He
主语,代词
older than he
looks
表语,形容词短语
45
He seem interested in the
book
.他似乎对这本书感兴趣。
He
主语,代词
the
book
名词,表语
46
The story sounds
interesting
.这个故事听起来有趣。
The story
主语,名词
interesting
形容词,表语
47 The desk feels
hard
.书桌摸起来很硬。
The desk
主语,名词
hard
形容词,表语
48
The cake tastes nice
.饼尝起来很香。
The
cake
名词,主语
nice
形容词,表语
49
The flowers smell sweet and
nice
.花闻起来香甜。
The flowers
主语,名词
sweet and
nice
并列形容词做表语
50
You have grown taller than
before
.你长得比以前高了。
You
主语,代词
taller than
before
形容词短语做表语
<
/p>
五种基本句型之
-------
主(语)
+谓(语)
谓语,谓语
从意义上说有表示动作和状态两种情况;表示状态的就用主语+连系动词
+表语句型来表
示。一般情况下,谓语位于主语之后,从意义上理解,往往具有动作意味
,
是主语发出的动作。能做谓语的在十大词类中只有一种词类:动词,也就是说只用动词具有
作谓语的“专利”
,所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓
语动词”
。虽然主
语是
“头把交椅”<
/p>
,
但是谓语是一个句子中最重要的成分,
一个句子可以缺少主语,
但是谓语
是不能少的。
为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型,在这里我需要补充说明两点
:
一、宾语
宾语,是动词作用的对象,通常是由名词或代词来充
当(想一想:主语是由什么充当
的?)
,从位置上来看,位于谓
语动词之后,例如:
He reads English
.
在这里
English
就
是作
reads
< br>的宾语。
在英语中,
宾语通常是做动词或介词的宾语即构
成动宾短语或介宾短语
(介词短语)
,也就是说,一般来讲
p>
,
做宾语的,要么是做动词的宾语,要么是做做介词的宾
语,二者必居其一。
二、及物动词和不及物动词
有些动词
后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。
在语法上,
这些动词成
为
“及物动词”
,
有
< br>些动词后面通常不直接跟宾语,这些动词成为“不及物动词”
。例如:
I
like
English
.
其中
的
like
是及物动词,
为什么这么说呢?因为它后面直接跟了
个宾语
English,
如果它后面不
跟
English
的话,句子含义就不完整,你到底喜欢什么
呢,好像话没说完似的,所以说及物
动词后面必须带宾语。
He
often
swims
in
the
river(
他经常在河里游
泳
)
,其中的
swims
是
不及物动词,为什么呢?应为它后面没带宾语,说他游泳句子意思已经表
达很清楚完整了,
没必要再加宾语了,你说还游泳个什么?有的要说了,那
in the river
在这里不就是宾语
嘛,
NO!
它在这儿不是宾语,因为它不可能作为“游泳”的对象(但“英语”可以做为“喜
实用文档
欢”的对象)
,那它会是什么呢?实际上,
in
the river
在这里是状语的,而且是表示地点
的状语
。
及物动词和不及物动词之
秘诀一
、
及
物动词后面直接加宾语,
不及物动词后是不能直接加宾语,
但有
些不及物动词后
面加介词或副词之后就可以加宾语了
(例如:<
/p>
look
是典型的不及物动词,
后面是
不能接宾语
的,但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如
loo
k at the blackboard
、
look
for the
child
、
look after his
mother
等等)
。
秘诀二、
及物动词后面必须加宾语,因为不加宾语,句意就不完整了。
秘诀三、
绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词
,只作及物动词或不及物动
词的动词是很少一部分。
结合上边的介绍,
大家想想看,
这里的谓语动词
应该是及物动词还
是不及物动词
?
主谓结构,虽然这个结构中动词后边不加宾语,但
是往往带有状语,但是他在句子中是经常
出现的,看下面的句子:
请各位注意:下划横线的“东东”
,就是“传说”中的状语
,
1
、
He
will
come
tomorrow.(
他明天来
)
2
、
He
is
working
now
。
(他正在工作)
.
3
、
He works at
this factory .(
他在这个工厂工作
)
4
、
He often swims
in the river.(
他经常在河里面游泳
)
5
、
Tom is always
late for school.
(汤坶经常上学迟到)
6
、
I have never
been to Shanghai.(
我从没去过
)
7
、
My
Chinese
is very
good.
(
我的汉语非常好
)8
、
He
runs quite
fast.(
他跑的相当快
)
9
、
He works
hard.
(他努力工作)
10
、
It is too
hot.(
天气太热了
)
请各位观察
,他“身影”经常出现在哪里?回答这个问题之前,我们需要对状语的各路神仙
加以分类
,看看他们都属于那路神仙,
I get up at six. (
< br>我在六点钟起床
)
。
介词短语在此处是表示时间的,是时间状语(如
in
、
on
、
under
等等之类的,如果介
词后面加上了宾语,
就把它叫做介词短语,
如:
in
the
room
,
on
the
desk
under
the
table
)
。
介词短语作时间状语的很多,类似的如:
on Sunday. in
September ,in 2008
等等,副词也
可作时
间状语,
如:
already
(
p>
已经
)before
(以前)
now
(现在)
yesterday
(昨天)
today
(今天)
tomorrow
< br>(明天
soon
(不久)
,这些
应该熟记之。
表示时
间就是时间状语
,
那表示地点的呢
?
对喽
,
就是地点状语。
He did his homework at home
(他在家做的家庭作业)
介词短语在此处是表示地点的,是地点状语。副词也可作地点状语,如:
here
(这儿)
、
there
(那儿)
、
up
(上面)
、
down
(下面)
、
upst
airs
(楼上)
、
downstairs
(楼下)
、
anywhere
任何地方)等等。
He is often
late.(
他经常迟到
)
副词在这里是作频度状语,
表示经常。
常见的还有
always
(总是)
、<
/p>
ever
(曾经)
、
never
(从来不)
、
sel
dom
(很少,不常)
、
sometimes
(有时
0
、
usually
(通常)等等
She danced
beautifully. (
她舞姿优美
)
副词在这里是作方式状语,是来修饰动词“跳舞”的
,类似的还有:
quickly(
很快的
)
、
bravely
、
(勇敢地
0happily
(高兴地)
、
fast
(很快地)
、
well
(好地)
He speaks
English very well.
(
他的英语说的很好
)
<
/p>
副词在这里是作程度状语,
是到修饰副词
well
的,
类似的还有:
very
quite
too
等等。
“解毒”状语之
实用文档
秘诀一、
状语通常是有副词、介词短
语来充当,是来说明动作或状态特征的句子成分。
秘诀二、
状语通常是来修饰谓语动词、副词、形容词。
秘诀三、
地点状语、时间状语出现的频度最高,而且二者都可由介词短语、副词充当。其
他的状
语大都是有副词充当。
秘诀四、
<
/p>
时间状语、地点状语的位置比较灵活,可以在句首、句中、句尾。不过通常的位
置在句尾。
如果时间状语、
地点状语同时在一个句
子中出现,
一般情况下,
地点状语在前,
时间状语在后。
秘诀五、
频度副词的位置一般在谓语
动词之前,
be
动词之后或助动词(如
havehascan
等)与一般行为动词(如
runwork
draw
)之间。现在再回过头来看上面的十个句子,印
证一下
上面的秘诀是否正确。不知道你现在对状语是否有个大致的了解,如果还是不怎么
太懂,
你可以大致这样理解:我们通常会说,什么人在什么时间什么地点用什么方式做了
什么事
。在这里的什么时间、什么地点、什么方式都是状语。
五种基本句型之——主语+谓语+宾语
此句型是由三部分组成,主语、谓语、宾语。
(想想看,该谓语动词应该是及物动词还
是
不及物动词)
这三种成分在上面都已经讲过。
这里要对宾语作进一步的补充说明,
大家知道,
宾语主
要是由名词和代词充当的,其实,作宾语常见的还有:动词不定式(
to
do
)
动名
词
(
doing
)
< br>,
比如:
He
wanted
to
go
home
(
to
go
home
作
want
的宾语;
He
likes
listening
to music (
listening to music
作
like
的宾语。
< br>需要注意的是:动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的,但并不是所
有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况:
其一、有些动词后面只可以接动词不定式,
其二、有些动词后面只可以接动名词,
其三、有些动词两者都可以接
,
记忆这些单词的用法的秘诀如下:
秘诀之一:下面的动词后面只可以接动名词,一句话要决记之:
“
megafeps
”
(
霉咖啡不吃
)
mind<
/p>
(介意)
、
miss
(错过)
、
enjoy
(喜欢)<
/p>
、
give up
(放弃)
、
admit
(承认)
、
avoid
(避
免)
< br>、
finish
(完成)
、
p>
escape
(逃脱)
、
< br>practise
(练习)
、
s
uggest(
建议
)
秘诀之二:下
面的动词后面只可以接动词不定式
,
一句话要诀记之:
“要想干,同意办,愿意不愿意,决定尽量干。
”
A.
要求,想要,希望
(want
、
wish
、
hope
、
expect
、
intend
、
) <
/p>
B.
同意
(agree
< br>、
promise)
C.
意愿
(care
、
refuse)
D.
决定,企图
(determine
、
decide
、
o
ffer
、
attempt
、
try
、
manage)
36 We can watch TV.
我们能看电视。主谓宾,名词
TV
做宾语
37
The children are reading carefully.
孩子们在看专心读书。主谓,副词
carefully
作状语
38 Mr.
Smith speaks very fast.
司密斯先生说话说的很快。主谓,副词短语
very
fast
作状语
39
The train has arrived.
那趟火车已经到达。主谓
实用文档
40 They
won
’
t come today.
他们今天不会来了。主谓,
today
作状语
41 You
mustn
’
t talk loud.
你不能大声说话。主谓,副词
loud
作状语
42 You will close the door.
你要把门关住。主谓宾,名词
the
door
做宾语
43
She decided to wait.
她决定去等。主谓宾,不定式短语
to
wait
做宾语
44
I met one of my friends in Beijing.
我在遇到了我的一个朋友。主谓宾,名词性短语
one of
my friends
做宾语,
in
Beijing
做
地点状语
45 He passed the exam last
year.
去年他通过考试。主谓宾,名词
the
exam
做宾语,
last
year
做时间状语
46
China has a large population.
中国有着众多的人口。主谓宾,名词短语
a large
population
做宾语
47
He knows a little English.
他懂得一些英语。主谓宾,名词短语
a little
English
做宾语
48
I have received your letter.
我已经收到你的来信。主谓宾,名词短语
your
letter
做宾语
49
The students answered the questions.
那些学生回答了那些问题。主谓宾,名词
the
questions
做宾语
50
He is beginning a new life.
他开始了一种新的生活。主谓宾,名词短语
a new
life
做宾语
51
He learned to ride a bike yesterday.
昨天他学骑自行车。主谓宾,不定式
to ride a bi
ke
做宾语,
yesterday
时间
状语
52 Have you
finished writing?
你完成你的写作了吗?一般疑问句式,主谓宾,
动名词
writing
做宾语
53 I suggest trying it once
more.
我建议再试一下。主谓宾,动名词短语
trying
it
做宾语,
once
more
状语
54
I want to go to college.
我要去上大学。主谓宾,不定式短语
to go to
college
做宾语
55
She often dances in the park.
她常常在公园跳舞。主谓,
in the park
,
often
都做状语
56 Kate often studies at
school at night.
凯特在晚上常常在学校学习。主谓,
at school at
night
,
often
都做状语<
/p>
五种基本句型之
< br>----
主语+谓语+宾语(
somebody
)+宾语
(something)
这个句型比上面的句型多了个宾语,
谓语后面已经是两个宾语了,
那么谓语动词是及物动词
是必定无疑了。这两个宾语放在一起叫双宾语
(直接宾语
+
直接宾语)
,
例如
: Lend me your
dictionary ,please.
如果你还是搞不清楚什么是双宾语
,
记下下面这
个句子
:
give
me
a
book.
一人一物做宾语就是双宾语
.
说得明白一点
,
这里的“双”就是两个
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:英语单词的偏旁部首——252字根
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