教书育人案例

2021年2月20日发(作者：化妆常识)

教书育人案例

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寻找超级演说家

陶行知曾说 过“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”

，

可见教书与 育人的关系：

教书的目的是为了育人，

而育人又反过来影

响教书。作为一名教师，不仅要向学生传授文化知识，让他们成才，

更 要教会他们如何成人。

因此，

在平时的教学中我们要时刻注重学 生

品行的教育

。

这学期我教一（

< br>5

）

、一（

6

< br>）和一（

7

）班三个班的思想品德，开

< br>学第一课我就给这三个班进行了一堂思想教育课。

《思想品德》这门

课不光是对学生品德的教育，

更重要是对学生良好习惯的培养。

由于

一年级学生课余时间比较多，

我想尝试着让他们 多读些课外书。

因为

阅读对于培养孩子的阅读兴趣，

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加强孩子的阅读理解能力、

提升孩子

的文学鉴赏水 平起着不可估量的作用。

因此，

开学 第一课结束时我就给他们布置了一项任务：

坚持每天

晨读，内容 自定，可以是童话故事、科幻故事、寓言故事、益智故事

等。

为 了检验学生是否自觉阅读，

每次上课我都会留几分钟时间请部

分 同学上台跟大家分享他的阅读成果。凡是自愿上来的同学都给加

分，根据讲得精彩程度给 予不同的分数。同样，对于坐在下面认真倾

听的同学我也适当地给他们加分。

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采用这种奖励方式，

一方面激发他

们每天坚持晨读 ，

培养良好的阅读习惯，

同样也激发他们对上我这门

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课的兴趣，此外对维持课堂纪律也起到了意想不到的效果。

刚开始时很少有同学主动上台，

而且他们也很难把一个完整的故