作为教师应如何教书育人

2021年2月20日发(作者：微英语)

作为教师应如何教书育人？

教育，即教书育人。做为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢？教

书育人是 一个整体，

不能简单地把两者分开。

法国著名作家雨果曾说过：

“花

的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业 吧，因为叶的事

业是平凡而谦逊的。”

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味

着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅 ”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻

刻衬托着鲜花的娇艳。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。随着

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世纪的到来，

人类进入知识经济新 时代，教育成为优先发展的战略要地。教师是人类灵魂

的工程师，是科学文化知识和技能 的传播者。在教学活动中，党的教育方针

能否贯彻，培养目标能否实现，我国的科学技术 水平能否处于世界先进之列，

教师起着主导作用。作为一名教师，要适应科技发展、教育 发展，要担负起

教书育人的重任，必须首先加强自身的师德修养，提高自己的思想道德水 平，

爱岗敬业，无私奉献，才能在课堂教学——素质教育的前沿阵地上培养出符

合时代要求的、高素质的合格人才。通过师德师风培训班的学习及先进模范

人物事迹的启迪，我认为，教师的思想道德应体现在以下几个方面：

一、对教育事业高度负责，乐于奉献。

教师要热爱党、热爱社会主义祖国，贯彻党的教育方针，忠 诚于党的教育

事业，要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性 ，

增强社会责任感和使用感。要认识到，在科技迅猛发展的今天，综合国力的

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竞争实质上是人才的竞争。培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质

教育的重要目标，教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，是培养创新和

创新人才的重 要阵地；还要认识到，教育的发展，关系于国家的富强和民族

的兴衰。教师从事的是光辉 而神圣的事业，在推进社会进步和提高民族素质

的伟大事业中扮演着越来越重要的角色， 我们应该全身心地投入，不断学习，

不断创新，与时俱进，锐意改革，更新教育观念，为 学生的持续发展、为社

会发展而努力、自觉、主动工作。在计划经济向市场经济转变，人 们的道德

观念及价值取向发生深刻变化，商品经济的一些负面效应冲击着社会、波及

到校园的时刻，仍要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的献身精神，

< br>甘于清贫，甘于寂寞，爱岗敬业，乐于奉献。

二、对真诚热爱，平等相待。

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在实施教学活动中，教师要认清学生是学习的主体，学生是人，是具有主

< br>观能动性的人，他们有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教师要与学生平

等相处 ，要尊重学生，因材施教，尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，

使每个学生都得到平 等、健康、主动的发展。

教师对学生的爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经作出 这样精辟的论

述：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子的深沉的爱，兼有父母的

亲昵温存和与睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”“爱是教育的润滑

剂”，师爱是理智与感情的统一，既体现在尊重学生上，更贯穿于对学生的

严 格要求；既表现在个别接触中，更融化在集体教育中；既要爱优秀学生，

更要爱学习有困 难的学生。

严，是一种更强烈的 爱，是一种最大的尊重。如果说，师爱是育人的根本，

那么师严则是育才的保证。我国古 代教育家始终提倡严教的，“教不严，师

之惰”，“严师出高徒”，正是严格要求的真实 与照。教师不但是学生学习

上的良师，更是学生思想、生活中的益友。

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三、对自己讲究修养，以身作则。

作为教师，若想严于待生，必须严于律己，这是一切育才者不可缺少的职

业品质。布鲁纳曾经说过：“教师是教育过程中最直接的有象征意义的人物，

是 学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”教师是学生增长知识和

思想进步的导师 ，他们一言一行南昌航院会对学生产生影响，一定要在思想

政治上、道德品质上、学识学 风上以身作则，自觉、率先垂范，这样才能真

正为人师表。只会“言传”，不会“身教” 的老师不是一个合格的老师。把

“言传”和“身教”有机地结合起来，德以修己，教以导 人。

四、针对新时期学生的特点启迪学生心灵。

现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程 中要注重的问

题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的

人才。教师在教学中要通过多种渠道把握学生的思想动态，采取适合于学生

心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目

的 和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到

正面来，寓教育 于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪

律法制观念，使他们懂得遵纪 守法的道理。

五、通过教师自身形象塑造，为学生树立榜样。

教书育人能否收到实效，要害在于教师能否在学生的心目中塑造好自身形象，

真正起到为人师表的作用。

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、要具 有学高为师的业务素质。教师要在学生心目中树立崇高的威信，

首先一点就是要具有渊博 的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，

学生只有佩服你，才能尊重你，信服 你。主动接近你和求教你，才有教书育

人的效果。

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、关心热爱学生。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物

是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作

< br>用。赞可夫说：“当教师的必不可少的，甚至几乎是最重要的品质，就是热