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英语中常见的修辞手法
1
明喻
(Simile)
明喻是一种最简单、最常见的修辞方法,是以两种具有共同特征的事物或现象进行对比,表明本体和喻
体的关系,两
者都在对比中出现,其基本格式是“A
像
B”,常用的比喻词有
as, like, as if, as th
ough
等。如果使用得当可以
把深奥的道理说得通俗、浅显、
明白,使人可见可感可悟,把简单的事物表达的更为形象更为生动。例如:
Like climbing a mountain, we struggle
up three feet and fall back two.
(正如爬山,我
们费力爬上三英尺,
又掉下去两英尺。)
(
大学英语第一册第三单元课文
B)
I
see
also
the
dull,
drilled,
docile,
brutish
masses
of
the
Hun
soldiery
blodding
on
like
a
swarm
of
crawling
locusts.(
丘吉尔在此使用了一个恰当的比喻,把德国士兵比作蝗虫,因为二者有着共同之处
-<
/p>
传播毁灭。
)
2
暗喻
(the metaphor)
暗喻也是一种比喻,但不用比喻词,因此被称作缩减了的明喻
(a
compressed simile)
。它是根据两个事物间的某些共
同的特征,用一事物去暗示另一事物的比喻方式。本体和喻体之间不用比喻词,只是在暗中打比方,从而
更生动、更
深刻地说明事理,增强语言的表现力。例如:
I will do anything I can to help him
through life's dangerous sea.
(我将全力帮助他穿越
人生的惊涛骇浪。)
(
第二册第三单元课文
A)
Consider that the same cultural
soil producing the English language also nourished
the great principles
of freedom and
right of man in the modern world.(
想想吧,孕
育英语的文化土壤也同样为当今世界培育了自由和
人权准则。
)
(大学英语第二册第七单元课文
A
)<
/p>
Each letter was a seed
falling on a fertile heart. A romance was budding.
(每一封信就像落在肥沃土地上的
种子,浪漫之花含苞待放。)
(
大学英语第一册地五单元课文
A)
3
借代
(metonymy)
借代是通过相近的联想,借喻体代替本体。
< br>借代是比隐喻更进一步的比喻,它根本不说出本体事物,直接用比喻事
物代替本体
事物。例如:
The buses in America
are on strike
now.
美国的公共汽车司机正在罢工(这里
buses
p>
喻指司机
drivers)
。
“Well,”said the doctor.“I will do
all that science can accomplish. But whenever my
patien
t begins to
count
the
carriages
in
her
funeral
porcession
I
subtract
50
per
cent
from
the
curative
power
of
medicines.”(“好吧,”医生说,“我会尽力做到科学能做到的,但每当我
的病人开始数自己葬礼上的马车时,药物
的疗效就会减掉一半。”)(大学英语第三册第
六单元课文
A
)
4
夸张
(hyperbole)
把事物的特征,有意地加以夸大或缩小,就叫夸张,即采用“言过其实”的说法,使事物
的本质特征更好地呈现出来。
英语中夸张修辞格,应用极为频繁。夸张的功能是突出事物
的本质特征,因而给人强烈印象或警悟、启发
。例如:
Most
American remember Mark Twain as the father of Huck
Finn's idyllic cruise through eternal boyhood and
Tom Sawyer's endless summer of freedom
and adventure.(
在大多数美国人的心目中,马克
.
吐温是位伟大作家,他
描写哈克
.
费恩永恒的童年时代中充满诗情画意的旅程和汤姆
.
索亚在漫长的夏日里自由自在历险探奇的故事。
)
(
eternal
和
endless<
/p>
都是夸张用语,
表示哈克
.
费恩童年时期田园般的旅游和汤姆
.
索亚夏日里自由
自在历险探奇的故
事都已成为永恒不朽之作。)
5
拟人
(personification)
所谓拟人就是把无生命的事物当作有生命的事物来描写,赋予无生命之物以感情和动作或是把动物人格化
。例如:
The first day of this term found me
on
my way
to
school, beautiful flowers smiling and
lovely birds singing
in the wood.(
新学期第一天上学的路上
,
美丽的花儿在微笑
p>
,
可爱的小鸟在林中歌唱
.)
(采用拟人化的修辞手法使句更
为生动
,
表达更富情感
.
)
The cold breath of autumn had blown
away its leaves, leaving it almost bare.(
萧瑟的秋风吹落了枝叶,藤上
几乎是光秃秃的。
)
(这里作者运用了拟人手法,将秋
天比做人,秋天吹出的寒冷的呼吸就是秋风。语言表达生
动、有力,让人有身处其境的感
觉)(大学英语第三册第六课课文
A
)
6
反语
(irony)
反语就是说反话,用反话来表达思想、观点、事物等等。有的时候可以达到讽刺的意味。例如:<
/p>
“What fine weather for an o
uting!”(计划了一个美好的出游却被一场大雨搅和了,于是出现了上面的这句话,通
过反语达到讽刺的效果,从而更能够反映出当时的无奈与沮丧。
)
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