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流行病学的评价标准

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-17 18:50
tags:

-

2021年2月17日发(作者:载重吨)


A1


病因学


研究证据的评价标准



一、


真实性



1


证据来自何种


研究设计类型




2


研究对象

是否明确


定义



组间


可比性


如何;



3


随访时间


是否足够以至于


结局

< br>得以出现,


应答率


高低;



4


研究结果是否满足


病因推断标准





1


)暴露是否


先于


结局存在;




2


)关联是否存在

< br>剂量反应


关系;



< p>
3


)关联是否具有


一致性





4


)关 联是否具有


可重复性




5


)关联是否具有


生物学合理性




6


)关联是否具有


可逆性



< p>


7



实验室证据




8


)关联是否具 有


特异性




二、


重要性



5


关联的


强度


的大小;



6


关联强度的


精确度


高低。



三、


适用性



7


自己关注的人群与证据中研究对象是否


异性




8


自己关注的人群中该暴露因素的


暴露比





A2


循证医学对


诊断性试验


的评价原则



一、诊断性试验是否具有


真实性



1


是否用


盲法


将< /p>


诊断性试验



金标准

作过独


立的对比研究



2


诊断性试验是否适当的


疾病谱



spectrum




3


诊断性试验的


检测结果


是否会


影响到金标


准的实施



4< /p>


若将该诊断性试验应用于


另一组病例


是否


也具有同样的真实性



二、诊断性试验是否具有


重要性



5


通过该诊断性试验能否


正确诊断或鉴别< /p>



患者有无特定的目标疾病


< p>
6


是否作了


分层似然比


的 计算



三、诊断性试验是否具有


适用性



7


该诊断性试验是否能在


本单位

< p>
开展并能进


行正确的检测



8


我们在


临床上


是否能够合理估算病 人的



前概率



9


检测后得到的


验后概率


是否有助于 我们对


病人的


处理


< br>A3


单个临床


治疗性研究证据


的 评价



一、真实性的分析与评价



1.


结果是否来自同期随机对照实验;



2.


研究对象的随访是否完全,


并报告 全部结


果;



3.

随机分组的所有研究对象是否进行意向


性治疗分析



4.


临床观察是否采用盲法;



5.


除研究因素外,


组间的其他干预措施是否


完全一致;



二、重要性的分析与评价



6.


效应强度大小;



7.


效应精确大小;



三、适用性的分析与评价



8.


自己的患者情况是否与研究证据中的患


者情况相似;

< br>


9.


自己所在机构是否具备获得该防治措施


效果的医疗条件;



10.

< br>自己的患者应用该防治措施后是否利


大于弊;



11.


自己的患者对于该防治措施的价值取

< br>向与期望。




A4

< p>
循证医学对


预后证据


的评价原则

< br>


一、预后研究证据是否具有


真实性


< /p>


1


被确诊患者的代表性,是否处于疾病病程


中统一的起始点(


零点




2


是否有


足够的随访时间


,


并随访了全部的


病例


< p>
3


预后因素定义


是否明确、


因果的时间顺序


是否肯定



4


是否采用了


客观的预后指标


,对结局评定


是否采用


盲法



5


若亚组中预后的结果有所不同,是否


调整


了影响预后的其他因素



二、预后研究证据是否具有


重要性


< /p>


6


是否报道了


整个病程

< br>预后的


结局



7


预后估计的


精确度


怎样,是否用


95%CL



道了预后的结局



三、预后研究证据是否具有


适用性


< /p>


8


该证据中


研究对象

是否与我们的


临床病例


相似



9


该研究结果是否


有利于临床决策


,是否有


助于对患者进行解释



B


机遇与偏倚


的区别



1.


本质区别:


(1



机遇:


是观察结果的精确性


(可重复性)


受到影响;机遇是一种随机误差。



(2



偏倚:


观察结果系统地、


向一个方向


(


大、或小


)


发生偏差而不能反映 真实情况;


偏倚是一种系统误差。



2.


机遇




1


)假阳性:如实际上两种方法治疗疗效


相同,如少数病人的抽样研究发现甲、


乙两


方法疗效不同,< /p>


这是由于机遇的影响而发生


的假阳性错误,统计上称Ⅰ类错误,用


α



示。


< /p>



2


)假阴性:如实际两种治疗一种比另 一


种好,但由于抽样研究中机遇的影响,


两者

< br>疗效十分相近而作出假阴性的错误判断;



计上称Ⅱ类错 误,用


β


表示。



3



可信区间

< br>:


是表明机遇所致的围绕真实


值变动的范围,通常用


95


%或


99


%可 信区


间表示;


用于直接估计机遇在临床研究中的


作用大小;变动范围越窄,真实值越稳定。




C1


常见选择偏倚


< br>1.


入院率偏倚(


Berkson


偏倚)



2.


检出征候偏倚(


detection signal


bias




3.


存活病例偏倚(


Neyman


偏倚 )



4.


无应答偏倚(


non- respondent bias




5.


志愿者偏倚(


volunteer bias




6.


失访偏倚(


withdraw bias




7.


健康工人(效应)偏倚



8.


转组偏倚(


migration bias




9.


非同期对照偏倚



10.


异地对照偏倚



11.


易感性偏倚(


susceptibility bias




12.


时间效应偏倚(


time effect bias




13.


领先时间偏倚(


lead time bias




14.


选择性转诊偏倚



15.


集合偏倚(


assembly bias




16.


零点偏倚(


zero time bias




17.


排除偏倚(


exclusive bias




18.

< br>错误分类偏倚



miscassification


bias




19.


成员偏倚(


menbership bias




20.

< br>诊断机会偏倚


diagnostic enter bias





C2



在应用具体研究方法是


控制选 择偏倚



主要针对性措施


< p>
1


)在横断面调查时,采用随机抽样,并保


证一定 的样本含量,以增强样本的代表性,


必要时可采用分层随机抽样的方法,


尽量提


高应答率。



2


)在病例对照研究中,最好用人群中全部


新发病或新发病的随机样本;


对照应能代表


产生病例的人群。


若难以 做到,则在多个医


院选择病例,


同时选择医院与社区对照,并< /p>


尽可能选用新病例,


不用死亡病例和老弱对


象。



3



在队列研究中,


尽量减少失访和失访率。


4


)在流行病学现场实验中,随机抽样选择


研究对象,并进 行随机分组。



5


)在诊断、疗效与预 后研究中,尽可能扩


大选择病例的范围,如多中心临床研究,并


包括主要特征的各类各种病人。







D1


常见信息偏倚



1.


回忆偏倚


(recall bias)


2.


诊断怀疑偏倚(


di agnostic suspicion


bias




3.




怀






exp osure


suspicion


bias




4.


测量偏倚(


measurement bias




5.


报告偏倚


(reporting bias)


6.


沾染偏倚



7.


归类错误偏倚



m isclassification


bias




8.









fam ily


information


bias




9.


临床资料遗漏偏倚(


missing clinical


data bias




10.


顺序偏倚(


sequence bias




11.


不敏感测量偏倚(


non- sensitive


bias










E1


混杂偏倚概念



1.

< br>定义:混杂偏倚(


confounding


)是指在


研究某暴露因素与疾病


(事件)之间的关联


时,由于一个或多个既与疾病(事件)有制


约关系,


又与所研究 暴露因素密切相关的外


来因素的影响,


掩盖或夸大了所研究暴露 因


素与疾病(事件)的联系。引起混杂偏倚的


因素称为混杂因子 (


confounder





2.


混杂偏倚在分析性研究、


实验性研究中均


可发生,


但在分析性研究中尤为多见,


并可


发生于研究工作的各个阶段。




E2


混杂因子的

特征



1.


第三因子是所研究的疾 病的危险因素或


通过其他因素与疾病产生因果联系;



2.


第三因子与所研究的暴露因素有联系,


但< /p>


不是暴露因素作用的结果;



3.


若第三因子为暴露与疾病因果联系中的


一中间环节,

< br>那么该第三因子不可能为一混


杂因子,


即混杂因子应不是 疾病因果链中的


中间变量。




E3


混杂偏倚的


特点



1



有方向性


:


当粗


OR


值>层内

< br>OR


值时,



杂因子的作用是正 的,


称之为正混杂,


反之,


为负混杂。



2


.无特异性




E4


混杂因子识别


< br>1.


根据专业知识和经验提出可疑的混杂因


子。



2.


分层分析再比较粗


OR


与层内


OR


是否相


等。




E5 OR


值齐性检验



1.



OR


值齐性检验结果表明方差齐性,则


可以计算合并


OR


值。



2.



OR


值 齐性检验结果表明方差不齐,则



OR


值需标准化处理。



3.


借助计算机进行多元回归分析



Logistic


回归模型



COX


回归模型





E6


混杂偏倚控制


< br>研究工作中可在


3


个阶段采取不同措施控制


混杂偏倚。



在研究设计阶段采取预防措施防止混杂 因


子发挥作用;



在资料收集阶段详细 准确收集潜在混杂因


子的资料;



在资 料分析阶段采取各种技术措施控制混


杂偏倚的产生。



1.


研究设计阶段的控制


< p>
1


)限制


:限制研究对象的选择条件,使某


些可能产生混杂作用的变量不进入研究。



例 如,比较


45



50

< br>岁组妇女口服避孕药与


乳腺癌发病的关系,


就是通过限制 年龄范围


来控制其混杂作用。



再如, 研究年龄与心肌梗死的预后,需要限


制性别、种族、心梗部位、并发症等。



2



匹配


:匹配是指应用一种特殊性限制方


法,


强制实验组与对 照组在某些混杂因素上


保持同质性,以期在设计阶段控制混杂因


子。




1


) 匹配方法




个体匹配



一个病例与一个或多个对照匹


配,

< br>并组成对子。


其中匹配1个对照者称1:


1配对,匹配多 个对照者称1:M配比。就


统计效率而言,1:1为


50


%,1:2为


67


%,


1:


4为


80


%,

< br>超过1:


4就难以使


统计效率再提高。

< br>



成组配对


(频数匹配)


:先查清病例组匹


配因素的频率分布,


然后 按比频数分布去选


对照组,使之与病例组一致。




2


)匹配因素的确定


< /p>


①已知或非常怀疑是混杂因子,


将此因素作


为匹配条件,则可消除其混杂作用。



②某些复合变量作为配 对条件,


例如居住地


或血缘关系,


以消 除构成复合变量的各种具


体成份间种种难以推测的混杂效应。



③配对因素一般不超过


4


< p>
5


个,不然匹配


难以实现。没有匹配的潜在的混杂 因子,可


放在分析阶段去解决。



④匹 配因素中


年龄、性别


是最常的混杂因


素 ,


它与许多疾病和危险因素都有联系,因


此也是最常用的匹配因 素。




(3


)随机分组


在流行病学现场实验、


临床试验、


预后研究


等研究中,可采用此方法。




1


)随机分组是指每个研究对象都有同样


的机会进入治疗组或 对照组;




2


)检验随机化效果的方法是比较两组的


基本特征;




3


)随机化是消除混杂偏倚的有效方法。



A.


平衡治疗组与对照组已知可能影响< /p>


疗效和预后的因素;



B.


平衡我们不清楚地因素。



2.


资料收集阶段


:


认真收集关于混杂因素的


详尽材料。



3.


在资料分析阶段



1



分层分析


:


常用


Mantel-Haenszel


方法。


例如在研究吸烟与冠心病关系时,


采用病例


对 照研究,年龄、性别可能是混杂因素,可


采用年龄大于或小于


6 0


岁分层分别比较,


也可采用男女性别分层比较。



2



标准化


:


当两个率进行比较时,


如果两组

< br>内部构成存在差别足以影响结论,


需要标准


化或校正。< /p>




例如,

< br>比较两个医院护士率时,


甲医


院:


245/500=49%



乙医院:


182/500=36.4%




甲 、乙两医院


2000


年护士功能性腰背痛患

病率(


%


)比较




甲、


乙两医院


2000


年护士功能性腰背痛


患病率(


%


)标准化分析

























































A1


横断面调查


< br>特性


:


人群中疾病或行为特征在某时点

< br>的瞬时现象。



1.


优点



①能在短时间内获得结果;



②描述疾 病和暴露现状与分析两者联系并


举;



③有来自同一群体的自然形成的同期对照


组,结果可比性好;



④可同时调查多种疾病和多种暴露因素。



2.


缺点



①不能获得发病率资料;



②研究对象 可能处于临床前期和缓解期而


被误定为正常人;



③一般不适用于调查罕见病或急性病;



④难以确定先因后果的时相关系。



3.


用途



( 1)


描述疾病或健康状况的三间分布,查明


某种疾病在某地区的 流行强度及分布特点,


为疾病防治提出了重点地区、时间及对象,


可供卫生行政部门制订预防策略和卫生政


策提供依据。



(2)


描述某些因素与疾病或健康状况之间的


关系,为建立病因假设提供线索。



(3)

< br>早期发现病人,以便早诊断、早治疗。



(4)


监测疾病,研究其发展趋势。



(5)


评价疾病防制措施的效果。





A2


抽样 调查


的特点



抽样调查是以小窥大,< /p>


以部分估计总体的调


查方法。既有优点也有缺点。



1


.优点



1


)省时间、省人力、省经费、省材料;


< p>
2


)调查覆盖面大,但工作量小,调查工作


容易做 得细致,调查质量易得到保证。



2


.缺点



1


)设计、实施和资料分析都比较复杂;



2


)重复和遗漏不易发现;



3


)发病率低的疾病对一个较小样本的抽样


调查 不适用,


而当样本扩大到总体的


75%


时,


不如直接普查;



4


)不适用变异过大的材料,变异过大,抽


样误差过大,影响其代表性。



A3


样本含量估计




样本过大或过小都是不恰当的。


样本过


大浪费人力、物力,而且因工作量过大,调


查不够细致 造成系统误差增加。


样本过小则


导致样本的代表性不够,


样本大小主要取决



4


个因素:



①预期患病率或标准差,


若预期患病率或标


准差低,则样本量要大些。反之,样本可以


小 些;



②调查结果精确性愈高,


样本量 就要大。精


确性以容许误差表示;



③ 显著性检验水平(


α





④把握度(即


1



β


)要求愈高,则样本量


要大些。

< p>


1.


计量资料的样本含量估计











2.


计数资料的样本含量估计






















-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-02-17 18:50,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/662944.html

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