文章标题的含义及作用

受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。

”可 她却说：

“不要把别人的生

活想得太美好，小小年纪不要如此多 愁善感。我给你讲一个故事吧。

”

⑦于是她讲道：

“在一座大山深处， 有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲

抬木头时被砸伤，从此干不了 体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学

后，她还得割猪草， 像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂

费。后来她 考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款??”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我 编故事，黄春草却说这个女孩儿

就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上 非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我

还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春苹的 手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一

块伸出 的岩石下面。

那块岩石像伸出的房檐一样，

严严实实地遮挡住了 阳光，

但是小花竟然绽放了。

她说：

“

阳光虽然没能直接照射到小花身上，

但小花心里已感受到了阳光 的存在，

哪怕是一点点余光。

”

⑾是呀，我们不能选择自己出生的 时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能

够茁壮成长，就像那朵长在岩 石下面的小花。

第

2

页

共

8

页

试分析文章标题“长在岩石下面的 小花”的作用。

(3

分

)

_______________ __________________________________________________ ____________

[

例文二

]

像向日葵一样灿烂

(

吕麦

)

去年冬天，我的工作、婚姻 相继出了问题。我带着满心的颓废和落寞，回到乡下老家。像一只

冬眠的丑蛤蟆，整日蛰 伏在房里，回避邻人关切的询问和眼光，躲避着世俗的热闹和喧嚣，沉湎在

惆怅和忧伤里 ，一天天地委靡、凋敝。

三月的一个清晨，春寒料峭，父亲破 天荒地把我从昏睡中叫醒，逼着我吃完热乎乎的早饭。然

后，塞给我一把小锄头，让我跟 他一块儿下地干活。

父亲领我来到院外的一块麦地边。我望着 被薄霜打蔫的麦苗，心头的哀伤挥之不去，眉毛绞成

一个难解的结。父亲弯着腰，在田埂 上刨出藏在土里的茅草茎，再把地面归置平整，一锄一锄地凿

出一个一个的小坑。我皱眉 问父亲：

“你这是准备种啥？”父亲直起腰，笑着却答非所问地说：

“别

看庄稼这会儿被霜打蔫了，等会儿太阳一出来，就又精神了。

< br>”我和父亲忙了一天，麦地四周的田埂

两侧，有了无数个间距齐整的小坑，一眼看 上去颇为壮观。

翌日，父亲从镇上种子站买回一小袋葵花子儿 。他在前头一个坑一个坑地点肥，我在后头往坑

里丢一粒葵花子，然后用脚轻轻拨些土盖 上。几天后，麦地四周就冒出了一株一株娇嫩的新绿。

向日葵 苗在春风、旭日的抚慰下，一天天地长高、茂盛。五月，已长到半人多高，蒲扇似的叶

片 婆娑有声，摇曳着一片葱郁和繁茂。父亲却用一把剪刀，把向日葵茎上多余的新枝、杈头，全部

< br>剪除掉。

看着向日葵身上，

一个一个正滴

“泪”

的创口，

我抑郁地问父亲：

“它们??会受伤死掉吧？”

父亲笑说：

“不会！它们会因 这‘伤’

，一心一意地向上长，变得更加粗壮、结实。

”我狐疑 地看着父

亲。

很快，梅雨季节来临。 连续半个月的阴霾，暴风时常夹着骤雨，肆虐着大地。许多庄稼、小树，

都被大风吹歪、 刮倒，有的受不了雨水的冲刷衰竭死亡。而田埂上的一排排向日葵，虽然被吹淋得

摇摇晃 晃，却依旧挺立着、茁壮着、生长着，头顶上无声地孕育出一个一个拳头大小的花盘。

七月，向日葵一朵朵地盛开了，金黄金黄，娇艳灿烂，在田野四周燃烧、蔓延、铺展，形 成力量

强大的花潮，涌动着一派欣欣向荣的生机和朝气。我的眉结逐渐舒展，心头有莫名 的喜悦。

清晨，父亲和我坐在向日葵的花海里。父亲掏出一支 烟点上，惬意地吸一口，对我说：

“丫头，

天会出太阳，也会刮 风、下雨，但风雨并不是天天有。你看这向日葵??”突然间，我理解了父亲

的良苦用心 。

第

3

页

共

8

页

是的，向日葵的灿烂经历了伤痛、 风雨和等待。如果人在困境中，亦能一点点地努力，一步步

坚持，坚强隐忍，勇于面对， 人生就会像向日葵一样傲立挺拔，绽放美丽，灿烂如锦。

1.

文章题目的作用是什么？

__________________________________________ ________________________________________

【思考】示例一和示例二的标题的作用有什么异同？

______________________________________ _______________________________________

【巩固练习】

伤

口

（周海亮）

他坐在正午的阳光里，面 前的铁架上绑一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，

他微笑着，尽量 用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，断断续续，调子甚至跑出

很远。 他端坐着，脸上露出一丝歉意，口琴声却并不停歇。旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行

人走上前来，往桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他

的口琴。可是他的脸上分明有了感激，对好心人，对一张零钞或者一枚硬币。

和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身 体的

微小动作而轻轻摆动。

男人带儿 子横穿过马路，站在不远处听他吹口琴。男孩说那里有个人在“演奏”

。男人说他是乞< /p>

丐，他不过是在胡乱在吹口琴。男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。然后，男孩跟父亲 要十块

钱。

“什么？”男人吃了一惊。

“五块钱也行。

”男孩做了让步。

“你要给那个乞丐五块钱？”

“是， 我想给他五块钱。

”男孩认真地说，

“我们听了他的演奏，我们 应该付钱??他那么认真，

他没有胳膊??”

男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。恰逢一曲终了，