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新部编版六年级语文上册课外阅读专项专题训练
1.
阅读下面的选文，做练习。
列那狐偷羊腿
其实列那狐没走远，而是拣了一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出
来
，踩着小碎步，挨近大灰狼家的门口，侧耳一听，全家都已睡得新声如雷。
列那狐屏息静
气，悄没声儿地跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊
绳，把羊腿提回了家。
（选自《列那狐的故事》，有删改）
<
/p>
（
1
）根据提示理解加下划线的字词的意
思。
②列那狐拣了一丛矮树躲了起来。（找近义词）
拣：
______
②侧耳一听，全家都已睡得鼾声如雷。（联系生活实际）
鼾声如雷：
______
（
2
）找出描写列那狐偷羊腿动作的字词，写下来。
（
3
）读了这段话，你觉得列那狐
是一只怎样的狐狸？
2.
阅读下面的短文，完成小题。
挪树
①院子里那株腊梅
a________
一息了。它长得不是地
方，旁边是一个垃圾
桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘
< br>b________
的它，便渐渐枝
折叶落，瘦弱得仅剩
可怜巴巴的几条筋，眼见得便要
“
零落成泥碾作尘
”
了。老
花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的
“
千金
”
。院子向阳
一侧长着一排腊梅，其
中刚好空缺一个位置。
②
“
人挪活，树挪死。
”
有人说。
“
腊梅会挪死吗？
”
我有点担心。
③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了
！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不
瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长
长的在地下漫延。老花
匠用产子把四周的根须全断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的
主根砍去。
锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨
骼，白得骇人。
④我的心一阵悸动：
“
它会死吗？
”
⑤
“
死不了！
”
老花匠漫不经
心地回答。
⑥
“
可不能把它的主根砍断！
”
⑦
“
不砍断怎么挪呀！
”
老花匠依然是那种职业性的残酷。
⑧不能不承认，为挪这株腊梅，
老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根
更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不
可，哪怕伤筋动骨，也是出于无
奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
⑨
“
嚓！嚓！嚓！
”
一铲，一铲，一铲<
/p>
……“
喀！喀！喀！
”
< br>一锄，一锄，一
锄
……
腊梅的根
须与这块热土的联系一一割断了。
“
嘎吱
”
一声，老花匠一脚蹬
过去，最后的最粗的主根断开了。我仿
佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出
土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪
，抓着枝条拖着它走到那个
已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那
老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死
吗？
⑩晚上，雷电大作，大
雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝
丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子
还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了
几条新枝
……
腊梅新生了！
?
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫
难。人挪活！树挪也活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的枝干
上
，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：
“
疏
影横斜水清
浅，暗香浮动月黄昏。
”
（
1
）把第①段中
a
、
b
两处词语补充完整。
a______
一息
b
风姿飘
______
（
2
）
文中
第
③
段有
两个错
别字
，分
别
是
______
和
______
，改
为
______
和
______
。
（
3
）诗句
“
零落成
泥碾作尘
”
出自《
______
》，作者是
______
。
< br>
（
4
）请联系上下文写出下面
句中划线词的意思。
①像断裂的骨骼，白的骇人。
______
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。
______
（
5
）最后一段中，画横线的句子蕴含着什么意思
？
（
6
）按
要求概括。
①从第③段到第⑨段，这一部分主要写的是什么？
②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
3.
阅读下文，回答问题。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽
< br>的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追
求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽
·
居里几乎在完成这项伟
大自然发现
的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人
也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌
体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔
不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也
不管，只
是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变
成科学教科书里的<
/p>
________
，变成物理学的一个新的
________
，变成一条条
________
，她变成了科学史上
________
。
（
1
）原文填空。<
/p>
但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一
个端庄坚毅的
女学者，变成科学教科书里的
______
，变成物理学的一个新的
______
，变成
一
条条
______
，她变成了科学史
上
______
。
< br>（
2
）
“
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力
”
是因为
（
）
（
3
）联系上下文，说说你对
“
玛丽
·
居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，
也完
成了对人生意义的发现
”
这句话的理解。
4.
阅读下文，回答问题
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功
课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一
句，叫孙
中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几
遍，就背下来了。可
是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：
这样糊里糊涂地背，有什么用呢
？于是，他壮着胆子站起来，问：
“
先生，您刚
才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！
”
（
1
）孙中山背会了先生圈的内容后是
怎样想的，又是怎样做的？
（
2
）你认为孙中山是个怎样的人？
5.
阅读片段，完成后面的练习。
燕子（节选）
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这
边
的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了
一下水面，就
看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么
像五线谱
啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
（
1
）选段分别写了
______
的燕子和
______
的燕子。
A
．停歇
B
．飞行
（
2
）通过读文，我知道燕子飞行时的特点是
______
。
（
3
）
“
蓝蓝的天空，电杆之
间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成
了音符，铺成了一支正待演奏的春天的
赞歌。
”
为什么用
“
< br>五线谱
”
打比方呢？
（
4
）这篇文章表达了作者的
< br>______
思想感情。
6.
阅读下文，完成练习。
次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变做一个小
虫儿，从门缝里钻进
去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。孙
悟空在里
面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。
悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火
焰山。他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾
起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈
之高。悟空方知扇子不是真
的，自己被铁扇公主骗了。
孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山
围得水泄不通，孙悟
空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵
挡不住，
大败而逃。铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。
孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。只一扇
，那火焰便灭了；又
一扇，清风微动；再一扇，细雨霏霏。孙悟空连扇了七七四十九扇，
大雨哗哗
而下。
（
< br>1
）这篇故事选自长篇小说
______
，作者是
______
。
<
/p>
（
2
）用
“
竟然
”
写句子。
（
3
）解释词语。
①水泄不通：
______
。<
/p>
②天昏地暗：
______
。
7.
现代文阅读
①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事
情。
善于
“
打破沙涡问到底
”
的人，却从中有所
______
，有所
______
，有所
______
< br>，有所
______
。
②在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不
神秘，真理并不遥
远。
______
你
见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号
之后，
< br>______
发现真理。
③当然，见微著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学
家
______
说过的，科学的灵感，决不是坐等可
以等来的。如果说，科学领域的
发现有什么偶然的机遇的话，那么这种
< br>“
偶然的机遇
”
只能给那些有准
备的人，
给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
（
1
）请将
“
成就
”
、
“
创造
”
、
“
发明
”
、
“
发现
”
填入第①段的横线上，使句子合
理、通顺。
（
2
）在第②段的横线上填入恰当的关联词语，并用所填的关联词语写一个句
子。
关联词：
______
造句：
______
（
3
）
“
< br>科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
”
这句话是（
）说的。
（
4
）
“
见微知著
”
的意
思是：
______
（
5
）读文中划线的句子，谈谈你的理解。
8.
阅读下面的文言文，完成练习。
愚人食盐
< br>昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食
之，甚美
，遂自念曰：
“
所以美者，缘有盐故。
”
薄暮至家，母已具食。曰：
“
有
盐乎？有盐乎？
”
母出盐而怪之，但见儿惟
食盐不食菜。母曰：
“
安可如此？
”<
/p>
愚
人曰：
“
吾知
天下之美味咸在盐中。
”
愚人食盐不已，味败，反为其患。天下
之
事皆然过则非惟无益反害之。
（<
/p>
1
）给下面的句子断句，停顿处用
“
/
”
画开，（限断两处）
< br>
天
下
之
事
皆
然
过
则
非
惟
无
益
反
害
之
。
（
2
）解释下列划线的词。
①昔有愚人：
______
②食之，甚美：
______
（
3
）翻译下面的句子。
①主人既闻，乃益盐。
②愚人食盐不已，味败，反为其患。
（
4
）这则短文有何寓意？
9.
阅读下文，完成练习。
在自己的手腕上办公
或许再过个
10
年、
15
年，你工作的办公室不必禁锢在闹市深处狭窄的房间
内了，
你将自由地在任何地方工作。那时人类已进入
“
永恒该办公室<
/p>
”
时代，
24
小
时内，无论在什么地方都可得到赖以工作的信息。
“
你就是你的
办公室
”
，这
句在今天几乎是不可思议
的口号将标志着一个新时代的到来。
到那时，你佩戴的电子袖口将包会了
21
世纪移动式办
公室最关键的部分，
嵌在
4
厘米袖口镶
边内的是一个位置作感器，借助它导航网可始终跟踪着你。
传感器不断从导航卫星上读出
有关你的资料，不断地修正你所在位置和各方面
信息情况。
你的电话和电话号码薄也在手腕上，①这种蜂房式电话
机是声控的，声控使
微型化成为可能，电话机简直就是一只装在袖口上的薄片扬声器。需
要电话号
码吗？告诉电话簿为你查找。袖口电话机为你拨通电话，完成译码后，按你当<
/p>
时所在位置接通最近线路
——
电话费也就
是最便宜的。
声音信使首先
到达你的手腕上，借助于导航网络，来电先转送到你所在地
区，然后再传递给你，最后贮
存在袖口里的永久储存器中。
“
播放文电
”
能发出
一系列数字化的声音：提醒你客人到来的时间，向你
提供信息或让你回电话。
电
子太阳镜不仅能为眼睛遮蔽阳光，还能显示来自刚开启的袖珍个人计算机
的文字、数字和
图像。②袖珍个人计算机差不多有掌心大小，厚度不及两张信
用卡。③推开后呈现出一个
黑色屏幕，屏面一侧排着
6
个符号按键。可展现多
种图像，每一种图像代表一种文件。如接下其中一个符号，会出现一张信纸，
当你口述时，文字便在信纸上形成。按下另一个符号，信纸内容即储存在记忆
系统中。当
你咯嗒一声关上个人计算机，电话机接通微波通信网，把信以电波
形式送往目的地。
你可在任何地方工作，语文通信
遍布整个世界。信息、电信传递、蜂房式电
话以光速把你与办公室联系起来。
（
1
）文中标序号的三
个句子分别用了什么说明方法？
①
_
_____
；②
______
；③
______
（
2
）读了第
2
—
5
段，你知道在
“
永恒办公室
”
里办公需要具有哪四项主要的设
备？
（
3
）如果能
“<
/p>
在自己的手腕上办公
”
，将给我们带来哪
些便利？
10.
阅读
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说
过：人固有
一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还
重；替法西斯志力，替剥
削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德
同志是为人民利益而死的，他的死是
比泰山还要重的。
（
1
）这段话的中心句：
______
。
（
2
）
“
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”
中的
“
固
”
、
“
或
”
、
“
于
”
三字的
意思分别是：
。
（
3
）读了这段话，我懂得了：。
（
4
）司马迁是
我国西汉时期著名的、。他在受到当时最严厉的刑罚之后，忍辱
负重，发奋图强，写出了
史书巨著。
11.
阅读下面这段话，做习题
<
/p>
老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；
那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情
安
在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡
子，笑了笑，说
：
“
哈哈！还是我的记性好。
”
听了伯父这句话，我又羞愧，又
悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读
什么书都不再马马虎虎了。
（
1
）把具体描写我
“
张冠李戴
”
的句子写下来。
______
（
2
）伯父
摸着胡子，笑了笑，说：
“
哈哈！还是我的记性好。
”
这句话的意思是
（
）
（
3
）听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。我难
受是
（
）
12.
阅读文言文，完成小题。
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。
光生七岁，凛然
①
如
成人，闻讲《左氏
春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，
至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭
，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击
瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛
②
间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲
科。
年甫冠
③
，
性不喜华靡，闻喜宴
④
独不戴花，同列
⑤
语之曰：
“
君赐不可
违。
”
乃簪一枝。
【注】①凛然：稳重的样子。②京、洛：指北宋时的开封和洛阳。③甫冠
：指
刚满
20
岁。④闻喜宴：朝廷赐宴
新科进士及诸科及第的人。⑤同列：这里指同
年考中进士的人。
（
1
）写出下列划线词的意思。
①退为家人讲
______
②众皆弃去
______
③光持石击瓮破之
______
④同列语之曰
______
（
2
）用现代汉语写出下列句子的意思。
自是手不释卷，至不如饥渴寒暑。
（
3
）从文中看，司马光是个怎样的人？
13.
下侧是一幅图书广告宣传画。观察画面后回答问题。
（
1
）这则广告介绍的书名是《
______
》
。
（
2
）出
版社编写这套书的用意是：
______
。
（
3
）
“
100%
精品
”
说明这套书
______
；
“
75%
价格
”
说明
这套书
______
；两个意思
用一个
成语概括就是
______
。
14.
阅读下文，回答问题。
大地妈妈
花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热
的夏天，就请妈妈在
绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身
上。妈妈
把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得<
/p>
更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈
妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病
了
，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊：
“
爱护我的孩子
吧，我的身体健壮了，你们的生活才
会更加美好！
”
（
1
）为划线字选择正
确的读音。
乘
______
（
ché
ng
ch
è
ng
）凉
< br>枯
______
（
g
ū
k
ū
）草
<
/p>
日晒
______
（
shà
i
sà
i
）
炎
______
（
yá
n
rá
n
）热
（
2
）
______
< br>和
______
是大地妈妈的孩子。
（
3
）大地妈妈的孩子是怎样报
答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。
15.
阅读下文，回答问题
风（节选）
妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。
蜻蜓来看看就走了，
蝴蝶来看看就走了，
白云来看看也走了。
只有风最好奇了，
悄悄地试穿着
——
爸爸的上衣跟裤子，
妈妈的衬衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（有改动）
（
1
）找出选文中出现的动物。
<
/p>
（
2
）选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突
出风的
______
。
①有趣
②好奇
（
3
）
______
把洗好的衣服晾在绳子
上。
①姐姐
②妈妈
（
4
）风试穿着爸爸的
___
___
，妈妈的
______
，弟弟的
______
。
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