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《人是一根能思想的苇草》优秀教案
《人是一根能思想的苇草》
是帕斯卡尔所做的一篇哲理性文章。
节选自《思想录》。下面是的教案,欢迎阅读。
[
教学目的
]
1
、了解作者。
2
、文中重要语句的理解。
3
、把握文章主旨“人因有思想而伟大”的深刻内涵。
[
教学时数
]
一教时
[
教学过程
]
一、帕斯卡尔
(162
3
—
1662)
,
法国
17
世纪最具天才的成果卓著的数学家和物
理学家,同时又是一位哲学家、散文大师和宗教圣徒似的人物。他在
理论科
学和实验科学两方面都做出巨大贡献。
几何学上的帕斯卡尔六
边
形定理、
帕斯卡尔三角形,
物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的
贡
献。他还创制了世界上第一台计算机,制作了水银气压计。他同时还
< br>是概率论的创立从之一。
他一生体弱多病,
只活了
39
岁,
但在身后却为自己留下了高耸
的纪念碑,他的主要著作是《
给外省人》和《思想录》,前者常常被
看做是法国古典主义散文的奠基之作,
后者则为哲学和宗教方面的探
讨提供了丰富的源泉,成为人因思想而伟大的
一个明证。
帕斯卡尔有
言:“我们人类的全部尊严就在于思想。”帕斯卡
尔指引人的力量在于他的心灵。
读《帕斯卡尔思想录》,是一
次走进大师的心灵之旅,能帮助
人从精神的噩梦中苏醒。
二、关于《思想录》
《思想录》集中了帕斯卡尔对于人生和宗教等问题的
沉思与感
悟,
以其思想的深邃以及文笔的流畅隽永已经成为思想
文化史上的古
典著作。本文节选自《思想录》的第六编“哲学家”,侧重于对思想
之价值的体认。
世界上最伟大的随笔经典,
畅销四百年,
被译成几乎
所有文字。
帕斯卡尔以其揭示矛盾的方法,
反复阐述了人在无限
大与无限小两个
极限之间的对立悖反,
论证了人既崇高伟大又十
分软弱无力这一悖论,
天才地揭示了人因思想而伟大这一动人主题。
三、课文理解
1
、阅读课文,先谈谈你对题目的理解。
这是一个比喻句,把人比作是苇草。所不同的是人能够思想。
2
、理解第
1
节“思想形成人的伟大”。
(
帕斯卡尔的一个核心<
/p>
观点
)
说明人的伟大源于他拥有思想。
3
、读第
2
、
3
节,作者为什么把人比作是苇草呢
?
帕斯卡尔先把人放在阔大浩瀚的宇宙背只能在风中无
力摇晃的
苇草作喻,
形象写出人本身的脆弱、
< br>渺小,
在大自然中是不堪一击的,
这是人悲剧性的一面。
“然而……
一无所知”
是什么关系的复句,
主要表达什么意思
?
因果复句
人是高贵的,因为他有思想。
4
、第
2
节理解
作者更看到人脆弱表象背后的东西,那就是人
又是高贵的,比
能毁灭他的宇宙高贵得多,因为他有思想。宇宙的阔大,能毁灭脆弱
p>
渺小的人
;
人却因为思想,可以囊括宇宙。
这就是人在宇宙中的全部
尊严。
这里,作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的主要
标
志。人是高于自然的,在自然界中人有着绝对的优势,他的优势表
现在精神上,在于他的
思想上,思想可以超越自然超越物质,可以通
向无限,这使得人在自然中有了尊严,有了
主宰世界的能力。
5
、
阅读第
3
节,文中的“它”指代什么
?
“我们所无法填充的
空间和时间”又该怎样理解
?
“它”指代人的思想。
首先从空间上看,人相对于整个宇宙是渺小的,其次,从时间
看
,人的生命是非常短暂的。
“无法填充”是指这种空间上的渺小和时间上的短暂都是人无
法改变的命运。
6
、为什么说“这就是道德的原则”
?
也正因为空间上人相对于整个宇宙是渺小的,
其次,
从时间看,
人的生命是非常短暂的,我
们“必须提高自己”,要“努力好好地想
想”,这就是我们存在于世界的意义,人在自然
中的崇高的使命。作
者更把这一使命上升到道德层面,换言之,人若不能努力思考,人就
不是一个有道德的人,即失却了人成为人的起码的条件。
概括第
2
< br>、
3
段主要写什么
?
写思想能使渺小的人变得高贵和有
尊严。
7
、谈谈你对第
4
段的理解。
写人心灵追求与实际表现的矛盾。人,即便他堕落了,但也没
有完全泯灭心中的灵性
之光,所以,他才会想表现为天使
;
但这个善
< br>良的愿望只是人的显意识,
而在这一个显意识的冰山下蠕动的,
< br>常常
是连禽兽都不知的邪恶,
而人又常常有意识或者无意
识地漠视这些邪
恶。
<
/p>
有一句老话:善良的愿望往往把人引导到地狱中去,这些善良
的愿
望可用自由、
民主、
平等、
博爱名之,
也可用幸福、
革命、
富裕、
正义描绘,
但在历史上,
有多少的罪恶都是借着这
些善良的愿望而大
行其道。
8
、阅读
5-7
节,为什么说“思想由
于它的本性,就是一种可惊
叹的、无与伦比的东西”
?
因为思想伟大、
独立、
p>
自由,
能使渺小的人变得高贵和有尊严。
“出奇的缺点”指什么
?<
/p>
思想中的邪恶、欲念等。
第
5
、
6
p>
、
7
段,写思想的“伟大”和“卑贱”。<
/p>
思想是伟大的,因为它是
独立的、自由的,这本身就是一种可
惊叹的、无与伦比的东西。
(1)
使人由脆弱的生命变得有力
;(2)
使人
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