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人教版二年级阅读理解
1
一、二年级语文下册阅读理解训练
1
．
读下面的话，然后完成练习。
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这
只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（
cuō)
红
色的毛，背上、尾巴上的羽毛是
黑色的，腹（
fù)
部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看
见了小鸟，高兴地告诉表说：
“
这是一只啄木鸟，它能够捕食树
洞里的害
虫，人们称它
‘
树医生
’
。
”
我听了，心想
：
“
原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定
送它回大自然，让它继续给树治病。
”
（
1
）这篇短文有
__
______
个自然段。
<
/p>
（
2
）受伤的小鸟是一只
________
，人们称它
________
。
（
3
）按短文填空。
________
的嘴巴
受伤的
________
________
的样子
黑色的
________
（
4
）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎
么做
?
为什么
?
【答案】
（
1
）
2
<
/p>
（
2
）啄木鸟；树医生
< br>
（
3
）又长又尖；小鸟；可怜
；羽毛
（
4
）略
【解析】
2
．
阅读下
文，回答问题。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境
，
有水果香，有季节风
，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动
……
< br>（
1
）我运用
________
的方法猜想
“
叮咛
”
的意思是
________
。<
/p>
（
2
）仿照文段中画横线的句子写一句话。
【答案】
（
1
）看偏旁；嘱咐的话
（
2
）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色
的蝈蝈在歌唱
……
【解析】
3
．
阅读下文，回答问题。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
（
1
）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。
①
烂泥淤积，不好走。
________
②
找，
觅求。
________
（
2
）按选文填空。
________
的孩子
________
的路上
________
的小路
________
的细雨
（
3
）朗读选文的时候语速要（
）
A.
舒缓
B.
急促
C.
轻松
（
4
）雷锋叔叔在哪里呢？
【答案】
（
1
）泥泞；寻找
< br>（
2
）迷路；泥泞；弯弯；蒙蒙
（
3
）
A
（
4
）雷锋叔叔
活在我们心里。
【解析】
4
．
读短文，完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉（
jiào
jué
）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在
里面跳舞，吵得他又头痛，又心
烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只<
/p>
要把他的大耳朵一扇（
shān
shàn
），就能把他们赶跑。
大象说：
“
我还是让耳朵耷拉着吧。人
家是人家，我是我。
”
（
1
）给文中划线的字选择正确的读音
睡觉
________
（
jiào jué
）
一扇
________
（
shān
shàn
）
（
2
）大象的耳朵是怎样竖起来的？
（
3
）下列说法正确的一项是
____
____
①
虫子飞进大象的耳朵里跳
舞，大象很高兴。
②
大象把耳朵放下
来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。
（
4
）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？
【答案】
<
/p>
（
1
）
jiào
；
shān
（
2
）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。把耳朵撑起
来。
（
3
）
②
（
4
）人家是人家，我是我。
【解析】
5
．
阅读下文，回答问题。
春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻盈（
yí
ng
）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来<
/p>
是花儿们在争论一个有趣的问题
——
春风
是什么颜色的？
披上粉装的
桃花先开口了：
“
春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉
装就是春风给
我织的！
”“
是呀，我也
觉得春风是粉色的。
”
杜鹃花附和道。
“
我可不这样想，柔柔的春风
一定是白色的。
< br>”
玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大
声怒斥遍
“
你们说得全都不对，春风一定跟我
一样，是金灿灿的。
”
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：
“
别争了，其实春风是五颜
六色的，她给我们带来了五彩斑斓（
lán
）的春天。
”
（
1
）联系上下文我知道
“
附和
”
的意思是
________
。
（
2
）
桃
花
认
为
春
风
是
_______
_
，
玉
兰
花<
/p>
认
为
春
风
是
________
，
油
菜
花
认
为
春
风
是
___
_____
，青蛙妈妈却说春风是
________
。
（
3
）你认为春风是什么颜色的？为什么？
【答案】
（
1
）同意他人的观点，也跟着说
<
/p>
（
2
）粉色的；白色的；金灿灿的；五颜
六色的
（
3
）我认为春风是五颜六色的。因为春风经过的地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五
颜
六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。
【解析】
6
．
阅读下文，回答问题。
“
叽叽喳喳
”“
叽叽喳
喳
”
每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起
“
演唱会
”
。
“
唧
—
—
唧
”
那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。
“
唧唧啾啾
”
那是画眉
鸟婉转悦耳的叫声，听
起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬
悦耳的笛子。
“
喳喳
……”
那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
（
1
）短
文中多处
运用像
“
叽叽喳喳
”“
唧唧啾啾
”
这
样的象声词，我
还能再写
两个：
________
、<
/p>
________
。
（
2
）画横
线的句子中，
“
飘
”
< br>字的好处是（
）
A.
写出了鸟飞时的动作特点，不
是
—
下落下，而是一点一点地飘落。
B.
写出了鸟的轻
盈。
（
3
）由
“
唧
——
唧
”
作者想到
________
；由
“
唧唧啾啾
”
作者想到歌唱家唱歌，
演奏家吹笛
子；由
“
喳喳
……”
作者想到
________
< br>，作者的想象真丰富。
【答案】
（
1
）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚
（
2
）
A
（
3
）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴
【解析】
7
．
阅读下文，回答问题。
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无
束的小虫。
我在草丛中爬行
，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的
“
< br>树
”
碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样
。
我的心情好极了，悠闲自在地走着。
“
砰！
……
啊！
”
已是虫子的我大叫道，发生了什
么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味
道在我鼻子上久久停留
……
（
1
）
联系上下文可以知道
“
无拘无束
”
的意思是
________
。
（
2
）当小虫，奇遇真不少：
________
变成了
森林；
________
开了，那声音把
“
我
”
吓了一
跳。
（
< br>3
）
“
我
”
还会有哪些
“
奇遇
”
？展开想象，写一写吧！
【答案】
（
1
）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在
（
2
）草丛；花
（
3
）
“
我
”
爬到蒲公英上，风一吹，<
/p>
“
我
”
抓住一粒
蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。
【解析】
8
．
阅读下文，回答问题。
2016
年
10
月，我们
6
只蚕宝宝跟着
“
神舟十一号
”
宇宙飞船开启了宇宙之旅。
我们这些蚕宝宝
“
< br>宇航员
”
是从
4000
只蚕宝宝中脱颖而出的
!
科学家们考虑到我们是
些柔
弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服
——
用超级柔软的航空专用织物把我们包裹
了起来。科学家在我们
“
小屋
”
的
“
地板
”
上粘上了一层粗织
布，加上我们的
“
脚丫子
”
多，就可
以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动
自如，撒欢儿玩，很快
活，一点儿不适感都没有。
（
1
）联系短文内容，选出下列词语的近义词。<
/p>
柔弱
——
________
（软弱
弱小）
自如
< br>——
________
（自由
自在）
（
2
）根据短文内容判断下列说法的对错。
①6
只蚕宝宝是从
< br>4000
只蚕宝宝中选出来的。
②
因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。
（
3
）你有什么问题要问一问蚕宝宝
“
宇航员
”
吗？请写出来
。
【答案】
（
1
）弱小；自由
（
< br>2
）
①
正确；
< br>②
错误
（
3
）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？
【解析】
9
．
阅读下
文，回答问题。
在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这
个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸
管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则< p>
水一冲，就得翻跟头。
（
1
）为什么说在宇宙飞船里洗澡是一件不容易的事？（
）（多选）
A.
喷出的水总是飘浮在空中。
B.
人会在浴室里翻跟头。
C.
水朝一个方向吸。
（
2
）科学家是怎样解决这些问题的？
一是制作
____
____
；二是安装
________
把喷出的水朝一个方向吸；三是固定航天员的
________
。
【答案】
（
1
）
A,B
（
2
）密封的容器；吸管；双脚<
/p>
【解析】
10
．
阅读短文，回答问题。
小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活
!
小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪
就大
叫起来：
“
这水太凉了，我还是学点儿别的吧。
”
说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气
!
小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上
去，还累得满头大汗。
“
这树太高了，我还是学点儿别的吧。
”
说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（
xiàn
mù
），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气
，还摔了一跤。
“
跑步太累了，我不学
了。
”
说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，
获得了奖品。只有小猪什么也没
得到，他觉得后悔极了。
（
1
）根据短文内容填空。
小猪向
_______
_
学游泳，向
________
学爬树
，向
________
学跑步。小猪不愿接着学本领的
原因分别是河水太
________
了，大树太
________
了，跑步太
____
____
了。
（
2
）结合短文理解词语的意思。
快活：
________
羡慕：
________
（
3
）根据短文内容判断对错。
< br>
①
小猪什么也没学会，是
因为他不喜欢学习。
②
小猪什么也没
学会，是因为他怕困难。
③
小猪什么
也没学会，是因为他学的内容太多了。
（
4
）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。
小猪看到
________
在
________
，
________
【答案】
（
1
）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累
（
2
）高兴
，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有
（
3
）错误；正确；错误
（
4
）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了
一会，就回家睡
觉去了。
【解析】
11
．
阅读文段，并完成练习。
春天来了，温暖的阳光照耀大地。
春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻<
/p>
出来了，给大地铺上了一层
“
绿毯
”
。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
< br>
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞
回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在
花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如
火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天
多么美丽呀！
（
1
< br>）这篇短文第二个自然段共有
________
句话。<
/p>
（
2
）这段话中写到的动物有
________
、
________
、
_____
___
、
________
。
（
3
）这个短文中的中心句是
________
。
【答案】
（
1
）
4
（<
/p>
2
）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂
（
3
）春天的景色的确美！
【解析】
12
．<
/p>
阅读短文，回答问题。共同成长
有一个人做了一个梦，梦中他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长<
/p>
长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因<
/p>
为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口<
/p>
中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样<
/p>
也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能<
/p>
伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。
没有一个人可以不依靠别人而独立生活
。这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出
友谊的手，你会发现原来四周有这么多的
朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶
持，一起共同成长。
（
1
< br>）第一层楼的人都吃不到美食是因为
________①
他们抢不到美食吃。
②
他们的手肘是直的不能弯曲。
（
2
）第二
层的人却可以尽兴地享受美食的原因是
________①
他们
的手肘可以弯曲了。
②
他们互相帮助夹菜喂食。
（
3
）
“
没有一个人可以不依靠别人而独立生活。
”
这句话的意思是
________①
每一个人都
可以不依靠别人而独立生活。
②
每一个人都要依靠别人，才能生活得更加美好。
（
4
）从短
文中你受到了什么启发？请写一写。
【答案】
（
1
）
②
（
2
< br>）
②
（
3
）
②
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