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博物馆讲解员3分钟演讲

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-16 08:36
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2021年2月16日发(作者:亚洲gay)


竞聘演讲稿




尊敬的各位面试考官:




我叫


zjh

< br>,祖籍陕西,户口在河南,但是广西对我最亲,因为的爱人在广西,在柳州,


柳州 是我的第二故乡,也将是我的家,因为我喜欢它。


1983


年, 我出生在陕西省一个农民的


家里,短暂地享受过三口之家的美好,但是这种美好在后来的 第


5


年和第


8


年,被我两个亲


爱的弟弟给打乱了,我所拥有的,仅剩身为长兄对弟弟的责任和义务。< /p>


2002


年,伴随着高考


的结束,我实现 了自己人生理想的第一步:走出陕西。


3


年后,我从黄河水利职 业技术学院


交通工程系公路与桥梁专业毕业,怀着满腔激情投入到了工作岗位,在国企效 力


7


年。期间


2009


年通过学习从长安大学成教学院道桥与渡河工程专业毕业。


一直以为生活的理想 就是为


了理想的生活,可是仔细想想我才发现,我已经已经把自己出卖给了单位,用自己 的青春换


取那微薄的薪水,工作占据了生活的全部。




生活不该一成不变,所以我站在了这里。我必须很努力 ,以实现儿时吹过的牛,要不然


真的很对不起他们。我经历过半工半读的艰苦,也体验过 声色犬马的浮华;在身处领导岗位


时吆五喝六过,也在摆地摊时被人排挤嘲笑过。我不缺 乏艺术的熏陶,也不缺少必备的文化


素养,不缺少谦逊和宽容,也不缺少信心和勇气,我 缺的,只是你们那一份对我的了解,一


片让我飞翔




的天空,我渴望得到你们的信任,能给我一次改变的机 会和展示自己的平台。




记得看那些收藏类节目时常听到一句话:物件儿因为有 了故事而更有价值。可是展品自


身不会说话,这就需要一个讲解员代言。讲解员不是导游 ,也不是播音员,不需要甜美的嗓


音和靓丽的外表,需要的是对文物全面细致的了解,和 严谨的专业知识,以及尊重历史的责


任感。通过自身对各个展品的细致研究和挖掘,发现 并把这些深藏的故事传达给每一位参观


者,让他们通过参观,从中学到很多自己原本不知 道知识。一个好的讲解员,不止是自己因


为喜好或者工作需要来研究展品,拓展学习,而 是通过自己的讲解,能带动每一个参观者对


展品产生浓厚的兴趣,对其历史价值进行考证 和进一步了解。




我如果有幸获此职位,将以真挚的热情投入工作,以认 真严谨的态度学习和研究相关专


业知识,努力做好本职工作,做一个历史的转述者和推广 者,将每一位参观者带入那曾经的


过往中,一同感受往昔,追忆先贤。

< br>



讲解是知识和语言高度综合的艺术,其职业特点综合了 教师、播音、演讲、话剧、表演


等专业的技术手段,是专业性、知识性和艺术性的综合。 讲解员处于一个特殊关键的岗位,


他们面对的是一个知识层次、年龄层次等不相同的特殊 团体,讲解员既担负着宣传和教育的


职能,


同时要能有效的组织 引导观众参观,


此外还担负着协调处理、


写作研究等义务和职责 。


讲解员是一个单位、一个地区、乃至一个国家的形象代言人。




在学习期间,我们先后学习了讲解员的站姿,走姿,坐 姿的训练和普通话的训练。我们


还学习了齐齐哈尔市的历史文化。一个讲解员主要表现在 以下几个方面:




眼前一亮,觉得这里的讲解员是管理严格的讲解专职人员。




经过一段时间的义务讲解员的学习,总结这次学习活动 ,我认为是成功的,因为我不仅


通过亲身体验让自己更进一步了解社会,在实践中增长见 识,锻炼自己的才干,培养自己的


韧性,同时也找出自己的不足与差距所在。我认识到了 社会这个大课堂中还有许多东西我们


都不曾学过。此次学习,我有了很大收获。




社会实践让我们在生活中锻炼自己。让我们在社会复杂 的大课堂上学到了很多在学校里


所学不到的人生道理。虽说这次工作实践与




所学专业课没有必然联系,但也学会了其他方面的知识 ,这也扩展了我们的知识面,这


也为我们步入社会打下了坚实的基础!

< br>



短期的社会实践,一晃而过,却让我领悟到了很多东西 ,而这些东西将让我终身受益。


社会实践加深了我与社会的感情,拉近了我与社会的距离 。我们要紧密结合自身特色,在实


践中检验自己的知识和水平。所以,我们应该重视理论 联系实际的必要性,不断丰富自己的


人生阅历,在一次次实践中探索生活的奥妙与真谛。 希望以后还会有这样的机会,让我从实


践中得到锻炼。让我成为一个脚踏实地,对社会有 用的人!




我想,我会很努力,做好一名讲解员,并把这种热情的 奉献精神带入到生活当中去的。




化学与化学工程学院




化工


092




1


讲解员形象礼仪要求



1.1


讲解员微笑和眼神的要求




微笑:


1.


微笑要做到真诚,即是发自内心的;



2.


微笑要做到甜美;



3.


微笑要有尺度,即热情有度。




微笑的禁忌:在接待中突然哈哈大笑,表情过于夸张, 令客人莫名其妙的笑。



眼神:


1.


前视法


2.


环视法

3


侧视法


4


点视法


5


虚视法


6


闭目法

< p>
7


仰视法


8


俯视法



眼神的禁忌:使


用鄙夷或不屑的眼神。因为 这常会深深伤害对方的自尊心。是一种无礼的表现。除了情人之


外,对异性肆无忌惮地长 时间的凝视



,也会令对方极为反感。



1.2


岗手部和手势的要求



1.2.1


手部




在工作中,讲解员的手部





承担”着握手、交换名片、指示展 品、文物等职责。其双


手总是处于醒目之处。因此,讲解员要细心爱护

< br>


自己的双手,要以干净、卫生、雅观为其要


义。




手部的禁忌:上岗时涂抹红、黑、蓝等怪异的指甲油, 指甲修饰不得当。



1.2.2


手势




讲解员在使用手势时应尽量做到指示清晰准确





手势的幅度应尽量小且不要影响到 观


众的视线,使用手势的次数也应当减少到最少。手势应当是:伸直并拢的手指,掌心向 上




腕关节伸直



,指尖与手臂形成一条直线。若是掌心向下如此运用



,将是极其不礼貌的,只


在教育别人时才会使用。手势太多,通常会给人 觉得有些不够稳重,有些故作姿态。乱用手




,既有可能让人产生反感



,也有可能 给别人留下装腔作势、没有涵养的印象。手势的禁


忌:应用不规范、多次应用、乱用。< /p>



1.3


讲解员岗上站、坐、走的要求



1.3.1


站姿




站姿就是人们站立的姿势。


讲 解员站立之时,


应当是挺拔而庄重,


既身体站直腰部挺直




挺胸而收腹,双腿并拢,双脚微分,双手 交叉于身前,双肩平直,双



目平视





头部保持端





好像你的头顶被一根绳索悬吊似的。


身体重心向上,


给人以精神振奋之感。


站姿的禁忌




不挺拔、不立腰



、不向上。



1.3.2


坐姿




讲解员坐姿应当以端庄、文雅、得体、大方为基点。坐 姿和站姿一样,也是人们的基本


举止。正确优雅的坐姿能体现一个人的礼仪修养。基本要 求是:做到稳重、静态、直挺、端


正。坐时双手放在膝盖或沙发的扶手上



,也可以双手相叠或相握,两腿并拢或交叉



,女士


可以双腿并拢或交义斜向一侧



,男士可以平踏地上



,双膝可稍微分开。




坐姿的禁忌



:争先、坐满、乱动



、叉褪



、乱伸





1.3.3


行走




讲解员走姿看上去应显得潇洒、稳健、文雅、持重



,具体来讲



,行进的步伐应当保持


相对稳定




步伐不宜过大或过小;


不宜东张西望;< /p>


腰部要放松




上身要挺拔




腿部要伸直;


双腿的距离不要过大



,不要走成八字步。行走的基本要求



:行走安静、行走稳定、行走合


礼。行走的禁忌



:驼背、耸肩、塌胸、松髋、弯膝、左右摆晃。



1.4


讲解员上岗的举止要求




举止



,是指人们的仪姿、仪态、神色、表情和动作。它以小见大地体现着一个人的思想


和感 情。通过它可以洞察每个人的喜、怒、哀、乐等心理变化和活动,



它一向被看作为




人类





第二语言”



。作为一名讲解员,



无论在正常工作中,



还是在人际交往中都要


使



自己的举止得体,以高素质的举止展现



自己的礼仪形象。孔子说过





非礼务动”的严


格要求。



1.5


讲解员上岗的着装要求




着装禁忌:脏、乱、破、露、透、短、紧、艳、异。



2


谈讲解员接待礼仪要求



2.1




、送要






迎送礼仪是最能体现讲解人员礼仪水准的活动,



也是最能检验讲解人员礼仪工作是否到


位、文明素质是否优秀的基本形式。< /p>



2.2


称呼的使用




称呼,是在人与人交往中使用的称谓和呼语,是表达人 的不同思想感情的重要手段。在


讲解接待工作中,



选择正确的适当的称呼,反映着自身的教养和对对方尊敬的程度



,甚至


还体现着双方关系发展所达到的程度。因此对它不能疏忽 大意



,掉以轻心






在讲解接待工作中,


正确使用 介绍、


引见不仅可以扩大



自己的影响力,


而且有助于对




己进行必要的自我展示和自我宣传



,有助于在工作中消除误会



,减少麻烦。



2.4


握手的要求




讲解接待工作中,


常常需要握 手。


通过手与手的相握,


可以让两个陌生人更亲近




原来


不相识的人,


会因握手而成为友好的交往伙伴。


握手看似简单



却有着复杂的礼仪规则,


表< /p>


达着丰富的交际信息。


握手的力量




姿势与时间的长短,


往往能够表达出对对 方不同的礼遇


与态度,显现出交往双方的个性,不同的握手方式,会给人留下不同的印象 。



2.5


陪同、引导要求




在讲解接待时,


< p>
对观众所到之处,如展厅、洗手间、休息厅等,都要给以指引,转弯有


变化 的地方,


要打手势示意,


并告诉





请这边来”






请上楼”






请一直 往前走”


等。


进出门一般让客人先走



,出于尊重保护妇女的习俗



,在有人 带路时,应让女士在前面,无


人带路时让女士走在后面。对观众提出的各种问题应一一礼 貌科学地给予回答,而不应信口


开河。陪同、引导的禁忌:使用不规范的动作和不恰当的 表情



,如拍打、吆喝、指手画脚、


交 头接耳、评头论足、打哈欠、伸懒腰、做怪相,陪同时问及年龄及工资收入情况等。



2.6


递物



、送物要求




讲解员递送茶水或物品一般用托盘,双手递送,并轻轻 放稳在客人面前或手中,倒茶水


时不宜过满



,一般占杯子的


2



3


即可,客人如果坐的时间较长



,中间可添


1



2


次茶


水 ,添水时要把杯盖倒置并将杯子拿到离开客人之处,以免倒水时溅到客人身上或流在桌子


上,



并注意茶壶盖子。若倒水时流在桌子上,说声





对不起”



,并立即取毛巾擦干。请


客人留言,事先准备好毛笔、钢笔两种 以上供客人选用



,并准备两种书写材料



,写完毛笔


字后



,最好递上干净的湿毛巾让客人擦手



,并对留言表示感谢。送物或纪念品时,应面带


微笑、目光热情



、双手敬上。递物、送物的禁忌:慌里慌张,打碎物品。赠送礼品,除选择


本馆纪念品及当地特产外



,勿选择贵重礼品,避免有行贿之嫌和使受礼者心中不安。



3


谈讲解员的心理健康与形体之美



3.1


形体美的基本标准




经过古今中外许多美学家、


艺 术家、


健美行家长期研究,


大约归纳为以下

10


条:



①骨

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