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部编版语文二年级下册《找春天》 教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-16 02:43
tags:

-

2021年2月16日发(作者:病菌)



部编版语文二年级下册《找春天》教案



教材分析:



春天来了,她像个害羞的 小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课


题呼唤着我们——找春天去吧

!


我们到校园里找一找,到野外去找一


找。


课文语言优美,


充满儿童情趣和文学色彩。


孩子们找到 春天了吗?


从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。


读 着这些语句,



会其中的情与趣,我们会感到回味无穷。



教学目标:



1< /p>


、会认


14


个生字,会写


9


个字。



2


、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美


景,体验投身到大 自然怀抱中去的情趣。



3


、热爱春天,愿意去观察、发现。



教学重难点:



教学重点:识记生字,积累词语,感情朗读


< br>教学难点:体会春光的美好,体验投身大自然的情趣,养成主动


观察发现的习惯。



课前准备:


歌曲磁带、


CAI


课件



课时安排:< /p>


2


课时



授课时间:








教学过程:



第一课时



教学目标:



1


、读通课文,会认


14


个生字,会写9个字。



2


、学习课文1、2、3段,初步感受春天带给我们 的喜悦。



教学过程:



一、激趣导入





盼望着,盼望着,春天的脚步近了。


(板书:春天)春姑娘来到


了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧!


(让学生说说平


时积累的有关春天的词句。


)< /p>





师:是的 。春天来了!春天来了!她像个害羞的小姑娘,遮遮掩


掩,躲躲藏藏。她藏在哪里呢?让 我们一块去找春天吧!





(板书:找)



二、感知课文





师:春天就藏在我们的课文里。同学们,平常读课文,都有哪 些


要求呢?





1、一读课文,过生字关:








学生自由读课文,用自己喜欢的方法自学生字宝宝。








组内读一读,读得好的夸奖他,读得不好的帮助他。








课件出示生字宝宝,


多形式认读,


力求人人参与人人过关。








小组交流识记生字宝宝的方法,< /p>


引导学生认真倾听,


注意


积累。





2、二读课文,过读通关:








要求:把课文读流利,难读的句子多读几遍。








读后让学生提出难读的句子,


课件随 机出示并指导读流利。


如:









春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。









小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?









树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?









我们看到了她,我们听到了她,我 们闻到了她,我们触


到了她。









她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……








放声朗读课文。





3、三读课文,感悟积累:








课件出示春景图:








“春天来了!春天来了!


”小鸟报信的时候可高兴了。








你们呢?


(高兴)


让我们和小鸟一起高兴地向大家报个信


吧!指导朗读。








师:


听了 你们的话,


我们几个孩子可高兴了,


急忙──

< br>(出


示句子:脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

)此时,课


件显示课文情景。







齐读第二段,指导:还能再急切些吗?








师:老师听出来了,孩子们可急了。可是春天却──








出示句子:


春天像个害羞的小姑娘,


遮遮掩掩,


躲躲藏藏。









自由读句子。









指名读。









说说为什么这样读?













再读句子,读出自己不同的体会。








齐读1~3段课文。








留下悬念:







我们找 到春天了吗?下节课,


让我们再跟着他们欢快的脚步,


走进春天 ,去领悟春天那充满生机的美。



三、指导写字





1、课件出示有关生字,左窄右宽的字有哪几个?书写时,该 注


意什么?





2、重点指导:探



躲:







课件出示


“探



躲”


两字,


请学生说说这两字该注意的地方,


课件上突出该部分,教师再进行示范,学生练习。





3、师范写学生提出的难写字





4、找找说说(课件出示课后习题及配音)



第二课时



教学目标:



1


、学习课文4到8段,积累描写春天的词语、句子。



2


、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,激发学生


热爱春 天的情感。



教学过程:



一、复习检查





师:燕子姐姐从南方回来了,她听说咱们班小朋友特别聪明,一

-


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本文更新与2021-02-16 02:43,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/657100.html

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