2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第三步第3讲文言文概括分析讲义

第

3

讲文言文概括分 析

全国卷文言文概括分析题主要考查归纳内容要点、

概括中心意思，

重在考查对原文内容

翻译、

转述和分析的能力，

每个选项均由“概括＋分析”两部分构成，

并且“概括”部分基

本正确，而错误基本都在“分析”部分。它主要 从人、时、地、事等几个方面设错，解题的

关键就是在原文中找到相关信息与题目进行比 对分析。

一、如何准确比对——定位准、比对细

因为选项是对原文相关内容的概括和分析，

< br>且信息量较大，

往往是文中多处语句的综合

表述，因此在 比对时首先应定位准选项所涉及的文言语句，然后再逐词逐句仔细比对判定。

[

典题示例

]

(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文，完成题目。

王涣字稚子，广汉郪人也。父顺，安定太守。涣少好侠，尚气力，数通剽轻少年。晚而

改节，敦儒学，习《尚书》

，读律令，略举大义。为太守陈宠功曹，当 职割断，不避豪右。

宠风声大行，入为大司农。和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首谢 曰：“臣任功曹王涣以

简贤选能，主簿镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。”帝大悦，涣由 此显名。州举茂才，除温

令。

县多奸猾，

积为人患。

涣以方略讨击，

悉诛之。

境内清夷，

商人露宿于道。

其有放牛者，

辄云以属稚子，终无侵犯。在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。后坐考妖言不实

论。岁余，征拜侍御史。永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。

< br>其冤嫌久讼，

历政所不断，

法理所难平者，

莫不曲尽情诈，

压塞群疑。

又能以谲数发擿奸伏。< /p>

京师称叹，以为涣有神算。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致

奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛， 为

卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德 ，为

立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密 县存故

太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和 中，以剧

令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱， 不过数十，

威风猛于涣，而文理不及之。峻字叔高，终于太山太守。

(

节选自《后汉书·王涣传》

)

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

(

)

A

．王 涣初入仕途，才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断；陈入

朝为大司 农，回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显名。

B

．王涣扫除积弊，境内风清气正。他担任温县县令，以谋略铲除奸猾之徒，世面清平，

商人露宿于道；升任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威。

C

．王涣办案严谨，治事宽猛 相济。他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目，

尽力还以公正；又能够揭发奸隐 之事，深受外界称叹，被誉为有神算。

D

．王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不

称职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。

[

自主尝试

]

选

[

技法演示

]

解答此题时，

考生应先分别找到四个选项对应的原文，

再逐词 逐句比对选项中解读的内

容。比如

A

项 ：

选项内容：

他在太守陈宠手下担任 功曹，

遇事敢于决断；

陈入朝为大司农，

回答皇上询

问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显名。

< /p>

对应原文：为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。宠风声大行，入为大司农。和帝问

曰：“……”宠顿首谢曰：“……王涣以简贤选能……”帝大悦，涣由此显名。

考生在比对原文与选项内容时，

要注意以下几个细 节：

①“和帝问曰”中“问”的对象

是承前省略的“陈宠”；< /p>

②“善于简贤选能”说的是优点，

故“褒奖”一词使用正确；

③选

项中的“王”与原文中的“涣”的称呼转换。考生由此判断可知 选项的解说部分是正确的。

然后在此基础上，判断选项中对人物的评价“初入仕途，

才干受到赏识”，

也是正确的。依

此方法， 考生可分析其余三项。

其中

D

项，“仍 然忙得无法分身”，对应的原文是“不得旋

踵”。

考生如果知道 “旋踵”的意思是“退缩”，

则很容易判断出

D

项是错误的。

考生如果

不知道“旋踵”的意思，

从后文“一岁断狱，

不过数十，

威风猛于涣” 也可判断出“仍然忙

得无法分身”是错误的。

二、从哪些角度比对——

7

点比对明误点

(

一

)

比对人物——避免张冠李戴

近年来高考文言文阅读的选文多为人物传记类的叙事文章，

文段常常涉及一组人物和事

件。命题人正是抓住了选文的这一特点，将原文中有关“张”的事说成是有关“李”的事 ，

或将原文中有关“李”的事说成是有关“张”的事，东拉西扯，张冠李戴，混乱不清。

选

项

(2017·全国卷Ⅰ)B.弘微 简

言服众，

此举受到重视。

他参

与集会，常与子弟们诗文唱

和，

住在乌衣巷，

称为乌衣之

游；

又极有文才口才，

受到叔

父谢混赏识，称为微子。

对应原文

(

谢

)

混风格高峻，少所交纳，

唯与族子 灵运、瞻、曜、

弘微

并以文义赏会。

尝 共宴处，

居

在乌衣巷，故谓之乌衣之游。

瞻等才辞辩富，

弘微每以约言

服之，

混特所敬贵，

号曰微子。

比对分析

从原文“混风格高峻，

少所交

纳，唯与族子灵运、瞻、曜、

弘微并 以文义赏会”可以看

出“参与集会，

常与子弟们诗

文唱和”的是“谢混”，

并非

“谢弘微”。故选项张 冠李

戴。

参考译文：谢混风格高尚峻洁，很少同人交往，只和同族兄弟的儿子谢灵运、谢瞻、谢曜、

谢弘微等人因为赏析文义而聚会。曾经一起宴饮相处，住在乌衣巷，所以称之为乌衣之游。

谢瞻等人富有才华、能言善辩，谢弘微却常常以简要的话使他们信服，谢混特别敬重和珍视

< br>他这一点，称他为微子。

(

二

)

比对时间——避免时序混乱

人物传记类文章通常是通过几件事情来刻画某个人物的，