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用简洁的语言概括材料一表格所包含的三
条信息
篇一：
河南省安阳市
20XX
年中考语文二模试题
安阳市
20XX
年中考二模语文试卷
注意事项：
1
．本试
卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共
6
页，
< br>四大题，满分
120
分，考试时间
120
分钟。
2
．试题卷上不要答题，选择题用<
/p>
2B
铅笔按要求填涂在
答题卷上的指定位
置，非选择题请用毫米黑色签字笔直接把
答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。
3
．答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、
座号和考生号填
写在答题卷第一面的指定位置上。
一、积累与运用（共
27
分）
1
．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是
【
】
（
2
分）
A
．偏僻／癖好
诧异／叱咤风云
精粹／鞠躬尽
瘁
．．．．．．
B
．虐待／戏谑
惊骇／言简意赅
笨拙／相形见
绌
．．．．．．
C
．着急／着落
鲜美／鲜为人知
应和／随声附
和
．．．．．．
D
．积累／连累
救济／人才济济
憎恶／深恶痛
绝
．．．．．．
2
．下列词语中没有错别字的一项是【
】（
2
分）
A
．陨落
闭门羹
忍俊不禁
按步就班
B
．干瘪
催
化剂
谈笑风声
恪尽职守
C
．踌躇
里程碑
中流砥柱
暗然失色
D
．馈赠
鸿
门宴
略胜一筹
吹毛求疵
3
．古诗文默写。（共
8
分）
浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《己亥杂诗》）
，悠然
见南山。（陶渊明《饮酒》）
文天祥《过零丁洋》中以形象的比
喻描写国家和个人命
运的诗句是：
，
。
''
古人常借四季景物表情达意。白居
易在《钱塘湖春行》
中用“，
’的诗
句，抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟；
郦道元在《三峡》
中，用“虽乘奔御风，不以疾也”的诗
句，体现出夏季三峡水流
迅猛急速的特点：马致远
在《天
净沙
·秋思》中用“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西
风瘦马”的诗句，表现
了深秋傍晚典型特点；李白在《行
路难》中用“
，
”的诗句，比喻诗人在追求理想的过程中
屡屡受挫，仕途艰难。
4
．根据语境及表达要求，回答问题。（
4
分）
周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美。但是午后开
始下大雨，第二天你的朋友
问你：“昨天玩得开心吗？”
你会怎么回答？
悲观情绪：
乐观情绪：
5
．名著阅读。（共
4
分）
读《朝花夕拾》，在鲁迅深情的笔下，我们认识了下面
两位先生：他们分别是和藤野先生。（
1
分）
“我疑心这是
极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰
起，摇着。
向后面拗过去，拗过去。”
“黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，
据说是穿衣服太模糊了，有
时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。”
金圣叹评鲁达：
< br>“鲁达自然是上上人物，
写得心地厚实，
体格阔大。论粗
卤处，
他也有些租卤；论精细处，他亦甚
是精细。”请结合《水浒传》中的一个相关情节，简
要分
析鲁达的“精细”。
6
．阅读
下面两则材料，按要求答题。（共
4
分）
【材料一】中小学生使用手机上网情况调查表
【材料二】今年春节，在外地工作
的崔先生回安阳老家
过年的时候，一家子难得吃
顿团圆饭，但年轻人只顾一个劲低
头玩手机。崔先生的
爷爷一怒之下摔了盘子，本来温
馨的时光却尴尬地收场了。
崔先生家里发生的这个事儿，引起网友的讨论。
。（
3
分）
为材料二这则新闻拟写一个标题。
（
1
分）
7
．下面是“提升中国公民旅游文明
素质行动计划”的
主题标志，请用简洁的语言
说明画面内容。（
3
分）
二、现代文阅读（共
28
分）
（一）阅读下文，完成
8
～
12
题。（共
16
分）
奇迹
<
/p>
①
18
岁那年，他因为行凶伤人，被判了
6
年。从他入狱
那天起，就没人来看过
他。母亲守
寡，舍辛茹苦地养大他，想不到他刚刚高中毕业，就发
生这样的事情，让母亲伤透了
心。他理解母亲，母亲有理由
恨他。
②入狱那年冬天，他收到了一件毛线衣，毛线衣的下角
绣着一朵梅花，梅花上别着窄窄的纸条：好好改造，妈指望
着你养老呢
。这张纸条，让一向坚强的他泪流满面。这是母
亲亲手织的毛线衣，一针一线，都是那么
熟悉。母亲曾对他
说，一个人要像寒冬的腊梅，越是困苦，越要开出娇艳的花
朵来。以后的四年里，母亲仍旧没来看过他，但每年冬天，
她都寄来毛线衣
，还有那张纸条。为了早一天出去，他努力
改造，争取减刑。就在第五个年头，他被提前
释放了。
③背着一个简单的包裹，里面是他
所有的财物——五件
毛线衣，他回到了家。家门挂着大锁，大锁已经生锈了。他
感到疑惑，母亲去哪儿了？转身找到邻居，邻居告诉他，母
亲“走”了。
他的头上像响起一个炸雷，不可能！冬天他还
收到了她的毛线衣，看到了她留下的纸条。
④邻居
摇头，带他到祖坟。邻居说因为他行凶伤人，母
亲借了债替伤者治疗。他进监狱后，母亲
便搬到离家两百多
里的爆竹厂做工，常年不回来。那几件毛线衣，母亲怕他担
心，总是托人带回家，由邻居转寄。就在去年春节，工厂加
班加点生产爆竹
，死了好多人。其中，就有他的母亲。邻居
说着，叹了口气，说自己家里还有一件毛线农
呢，预备今年
冬天给他寄出去。
⑤在母亲的坟前，他捶胸顿足，痛哭不已。第二天，他
把老屋卖掉，背着装了六件毛线衣的包裹远走他乡。一晃四
年过去了，
他在城市开一家小饭馆。不久，娶了一个朴实的
女孩做妻子。
⑥小饭馆的生意很好，夫妻两个人忙得像陀
螺。不久，一个推着
三轮车的老人来到他门前。她驼背，走
路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜
肉，绝对
新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和
眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。不知怎的，眼前的老
人让他突然想起了母亲。
⑦人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜
的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他<
/p>
的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享
受的样
子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿
吃碗面。老人笑了。他看着她，不知
怎的，又想起了母亲，
突然有一种想哭的冲动。
⑧两年又过去了，他的饭馆成了酒
楼，还买了房子。可
为他送菜的，依旧是那个老人。
⑨又过了半个月，突然有
一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人
。他没有她的
联系方式，无奈，只好让工人去买菜，可这车菜远远比不上
老人送的菜。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶
子，棵棵都清爽。<
/p>
⑩只是，从那天后，老人再未出现。
1
春节就要到了，他包着饺子，突然
对妻子说想给老人
送去一碗，妻子点头。煮了饺子，他
1
○
<
/p>
拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼
两个街道的
胡同里，打听到她了。
2
他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。
< br>昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，
1
○
<
/p>
骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却
无能为力。
他把饺子放到床边，问老人是
<
/p>
不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐
下来，打量
这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地
张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影！他
5
岁时，<
/p>
10
岁时，
17
岁时
??
墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵<
/p>
梅花。
他转过头，
呆呆地看着老人，
问她是谁。
老人怔怔地，
突然脱口而出：儿
啊。
3
他彻底惊呆了！眼前的老人，不是哑巴？为他送了两
年菜的老人
，竟是自己的母亲？
1
○
4
他呆愣
愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，
母子俩的眼泪沾到了一起。不知哭了
1
○
多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她
去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么
做的。
她做工的爆竹厂发生爆炸，
她侥幸活下来，
却毁了容，
瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，
< br>以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个
主意，
说自己去世，
让他远走他乡，
在异地生根，
娶妻生子。
5
得知他离开了家乡，
1
○她回到村子，辗转打听，才
知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻
找他四年，终
于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她
又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替
他买菜，一买就是两
年。可现在，她的腿脚不利索，下不了
床了，所以，再不能为他送菜。
< br>
6
他眼眶里含着热泪，没等母亲说完，背起母亲拎起包
袱就走。走了没二十分钟，就将母
亲
1
○
背回家里。母亲在他的新居里住了三天。
7
三天后
，她安然去世。医生看着悲恸欲绝的他，轻声
说，
1
○“她的骨癌看上去得有十多年了。能活到现在，几
乎是个奇迹。所以，
你不用太伤。了。”他呆呆地抬起头，
母亲，居然患了骨癌？
8
打开那
个包袱，里面整整齐齐地叠着崭新的毛线衣，
有婴儿的，有妻子的，有自己的，每
1
○
一件上都绣着一朵鲜红的梅花。包袱最下面，是一张诊
断书：骨癌。时间，是他入狱后的第二年。他的手颤抖着，
,
心里像插了把刀，一剜一剜地痛
?
8
．文章中这位身患骨癌的母亲，为
儿子做了哪些事？
请用简洁的语言分别概括。
9
．赏析
第⑥段画波浪线句子的表达效果。（
3
分）
她驼背，走路一跛一跛的，
用手比划着，想为他提供蔬
菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满<
/p>
是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。
14
段画
线句子体现了人物怎样的心理变化。
10
．结合
上下文，说说第○（
2
分）
他呆愣愣地，突然上前，一把抱住
母亲，号啕痛哭，母
子俩的眼泪沾到了一起。
11
．儿
子或母亲是个怎样的人？请结合文章具体内容分
析。（
4
分）
12
．有
人说文章的标题《奇迹》没有《绣着梅花的毛线
衣》好。你觉得呢？为什么？
（二）阅读下文，
完成
l3
～
16
题。（共
12
分）
孤独与幸福
①德国著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不
露：消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常
是难以弥补
的祸害。青年人首先要学习的一课，就是承受孤
独。”因为孤
独是幸福、安乐的源泉。
②世间怕有无数称自己为幸福的人，却没有多少人认为
自己也是一个孤独的人。“幸福”的人往往开朗、健谈、善
于社交：孤
独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的
人生态度所相伴的名词。事实上真正的孤
独是鲁迅的“寄意
寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的
人们会了解我
??
”
的信
念，
是无法选择
“出世”
苏轼的清高。
③孤独
即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前
提。
④孤独就是走出无止境的无聊社交
、闲扯、平庸的一种
生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷迭与淡泊。
当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会
到的是孤独。
世事纷乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，
惟独庄子安然身外。这种孤独，实际上是一
种超越常人的豁
达与淡然。但庄子
又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来
了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在
无数文人志
士心目中的高标。
⑤孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。
⑥物质的充裕，
< br>人心的浮躁，
更多的人越来越急功近利，
人与人的关系越
来越势利化，
幸福感距离我们越来越远。
《论
< br>语》中的言语无一不是孤独困顿的孔伸尼的自我反省。孤独
的时候，人才有时间和
空间去进行人生的思考，追寻自己活
着的价值。才会远离喧嚣，看到自己内心，保持一份
坦然与
淡定，看清自己前进的方向，这是享受幸福的条件。
⑦孤独要求我们与现实适当地保持
距离，它是享受到幸
福的方法。
⑧与现实适当地保持距离，开拓一份属于自己的孤独的
小天地。做许多你想做的事情，展开你曾被限制的想象力与
创造力，不
再为庸人俗事所扰。现代派代表诗人戴望舒在诗
集《灾难的岁月》中抒写“夜坐听风，夜
眠听雨”的孤独和
寂寞，这种孤独是一种幸福的状态，让他悟到“月如何缺，
天如何老”。远离现实，你的处境是孤独的，然而你的内心
却是宁静而充实
的，你的心不再因孤独而哭泣，反而因孤独
而折射出幸福的光芒。
⑨面对现实，当今的年轻一代
作为独生子女，无疑常有
一种孤独的心理，他们给自己取了一个名字叫“愤青”。有
些年轻人以上网玩游戏为幸福，以打架
滋事为快乐，更有甚
者以吸毒杀人为荣。他们因为孤独而丧失了对幸福的感受，
继而心态失衡，无处宣泄，这无疑是一种极大的悲哀。
⑩所以正视孤独，
享受幸福吧！
这种孤独不是消极遁世、
自我封闭，而是
“世人皆醉我独醒”的孤独，一种旷达的孤
独，伟大的孤独。正视孤独不仅是一种哲理的
思辨，更是一
种对生活的感悟，是对真正幸福的一种追求。
13
．本文的中心论点是什么
14
．<
/p>
第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
（
4
分）
15
．请给第⑥段的画线句子再补写
一个事实论据。（
3
分）
16
．简
述本文的论证思路。（
3
分）
篇二：非连续性文本试题示例
综合性学习试题：
示例一：读图识表
作为一种新的文化展现，
“读图”已经渗透到生活的
各个方面。
图文转换也成了一种考查学生阅读
、分析、归纳、表述
等多种能力的
题型。
《北京市节约用水办法》将于
20XX
年
7
月
1
日起实
施。为了
深入宣传该“办法”
，培养学生的节
水意识，某校举
办了“北京水
资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任
务。
分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源
的现状。
[
解析
]
本题考查学生直接提取图表的显性信息，并根
据
信息进行推断
总结、概括的能力。提取图表的主要信息时，要注意从
“北京市人均
水资源量”与“国际人均极度缺水标准”
“国际人均
危及人类生存
的灾难性标准”的比较入手，关注
发展趋势。概括北京
水资源的现状
时，注意根据所提取的主要信息推断总结，并且语言要
简明扼要，用
一句话概括。
答案示例：①北京市人均水资源量远远低于国际人均极
度缺水标准。
甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。②北
京水资源
极度
匮乏。
示例二：文字拟写
这类试题一般由命题者给出材料或
话题，要求考生根据
题目的要
求进行创作。如拟写宣传标语、广告词、对联、短信、
建议、辩论词、
颁奖词、演讲词、开场白、结束语、串联词、推荐语等
等。由于
它们
的
特点各不相同，
写作要求也有差异，
如标语、
< br>广告词、
对联等具有
形象性、
创造性的特点，
拟写时要结合语境，
把握内容，
控制字数。
做到格式整齐，音韵和谐，修辞得当。
辩论词话题要明确，观点鲜明，语
言准确，有理有据，
理例相依；
颁奖词、演讲词、开场白、结束语、串联词等大都要求
文字简洁，语
言恳切，富有气势，能调动听者的情绪，引起情感的共
鸣。
而推荐语是
把好的方案、优秀人物及其事迹向人或组织
介绍，希
望被接受而讲的话语，因此要注意观点与材料的统一。
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